赞科夫相关论文
建国君民,教育为先。新时代背景下,中国经济全球化、文化多样化,人们的思想观念交相杂陈,西方文化思潮的冲击,对新时代的教育提出......
小学阅读教学独具魅力。简洁的教学画面、优美的教师语言、匹配的辅助音乐、精彩的学生语用交织在一起，奏响动人的旋律，形成华美的乐......
内容简介:本书是作者长期实验积累起来的研究成果。全书分十一章,以各种谈话形式阐述了低年级教学中的一系列基本问题,把对小学教......
教育学家赞科夫说过：“人具有一种欣赏美和创造美的深刻而强烈的需要，但这并不是说我们可以指望审美情感会自发地形成，必须进行目标明......
“能说会写”是语文课最核心的任务,“会写”又恰是语文课的“半壁江山”。虽然语文课标对二年级写话不提具体要求,却强调了“对于......
随着科技的发展与应用，摄像、摄影、录音等影像技术已经普及，教室里配备了多媒体，家庭里摄像机已经不算奢侈品了，数码相机、摄像手机几......
中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1673-1875(2007)03-065-02 高中物理前沿的教育,它是科学素质教育的体现所谓素质教育......
“母亲跟孩子之间，如果要用一个形象的比喻来说明的话，那就是孩子和母亲是一对互为太阳和向日葵的关系。” 母亲跟孩子之间，如果要......
摘要：实施新课程以来，小学数学课堂教学发生了巨大的变化，针对传统教学中的种种弊端，结合新课程改革的需要，笔者拟从放宽时间、放松限制......
随着上课预备铃声的响起，我快步来到教室门口，等待着上课。站在门口，看到孩子们一张张稚气的笑脸，端正的坐姿，我心里也荡漾着幸福的暖流......
苏联著名教育家赞科夫说过：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”所以在数学教学过程中我们应当善于利用各种教学方法，培养、......
蘇联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”教师是培养人的事业，更是一种爱的事业。他能在师......
著名教育家赞科夫说：“就教育工作的效果来说，很重要的一点就要看师生间的关系如何。”在日常英语教学过程中，教师一旦和学生建立良好......
苏联教育学家赞科夫指出：“学校的重要的任务之一，就是要坚持不懈地在全体学生(包括“学困生”)的发展上下功夫。使所有的学生，而不只......
我是一位语文教师，是一名文学爱好者，多年的作文教学实践和自身的写作经验让我对作文有了一些粗浅的认识和见解。如何快速提升小学生......
苏联教育家赞科夫曾经说过：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需求，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”教学不......
列奥尼德·弗拉基米罗维奇·赞科夫是苏联家喻户晓的心理学家、教育学家。2017年是赞科夫发展性教学体系诞生60周年，在半个多世纪的......
【摘 要】本文通过论述英语教学中的创设情景的方法，说明创设情景在学生学习英语方面所起的积极作用，从而达到优化英语课堂教学的目......
赞科夫曾指出:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥有效的作用。”美国心理学家罗杰斯......
赞科夫,从事教育的人对这个名字应该不陌生,学习过教育学、教育心理学的人可能会更熟悉名字.他的书《和教师的谈话》记录的是与教......
原苏联教育家赞科夫说：“我们要激发学生独立的探索思想，而这种探索思想又是跟活生生的情绪有机地联系着的，好的情绪使学生振奋，反之则......
“师者,传道授业解惑也”,这是著名文学家韩愈对教师的诠释.而如今人们更多的是用“教师是人类灵魂的工程师”这句话来激励教师.上......
寓语文教学于美的欣赏之中就是说在整个语文教学过程中要给学生以美的感受。苏联教育家赞科夫曾说过：“人具有一种欣赏美和创造美的......
品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要让学生广泛地接触人、了解社会,就......
一、热爱学生,是师德的核心内容rn原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生.热爱学生,必须......
赞科夫认为，教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高效的作用。情境教学法就是一种行之有效......
本文通过对前苏联著名教育家赞科走的思想政治教育理念的主要特点的分析,揭示了赞科夫的思想政治教育理念对我国的现实意义.......
人们之间交流信息，除了有声的口头语言、书面语言之外，还可以借助表情、体态和动作。这种通过人的表情、体态和动作的变化传递信息的......
教育家赞科夫说：“如果真正的、广阔的生活冲进教室的门而来到课堂上，教室的天地就开阔了。”《课标》强调生活和儿童是我们的教学资......
〓〓苏联著名教育家赞科夫说：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。” 俄国作家列夫·托而斯泰也说过：“成功的教学所需的不是......
赞科夫指出:“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”随着新课程的改......
赞科夫说:“就教育工作的效果来说,很重要的一点是看师生之间的关系如何。”可以看出,和谐的师生关系是保障课堂教学秩序的基础,是......
组织教学是课堂教学艺术的重要组成部分。在组织教学时,怎样创设优良的课堂教学情景,使学生能在这一情景中主动地、愉快地、合作地......
教育心理学家赞科夫曾经指出：“教学法一旦触及学生的情绪需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”因此，根据学生的心理，采用灵活多......
苏联教育家赞科夫说过:“当教师必不可少,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”二十多年的班主任工作,使我更深深地体会到这一......
一、激发学习动机，提高学生学习积极性 赞科夫说：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。学习动机是指直接推动学生进行学习活......
赞科夫曾说过：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”作为一名历史教师，若要让学生积极主动地学习历史，就要激发学生学习历史的......
历史新课程标准强调三维目标:即知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,从中可以看出培养学生的能力,是历史教学的三项任务之一.而......
《英语学习》线上系列讨论的第九期的话题是“分层教学”。微信群的专家、老师们围绕以下问题展开了讨论：如何理解分层教学？英语教学......
