整体连贯相关论文
在Trabasso和Wiley(2009)研究的基础上，实验采用移动窗口技术，在不转移人物焦点的条件下，控制因果关系，进一步探讨整体连贯维持的......
通常人们认为篇章处理有两种基本模式:一种认为篇章阅读的过程是连接连贯性中断的方式,另一种则认为阅读的过程是完善思维表征的方......
采用实时窗口阅读技术记录目标句阅读时间,探讨记叙文阅读中整合局部连贯与整体连贯信息时读者使用的策略.结果表明,文本阅读过程......
针对目前出版的大学英语系列教材，本文将对单词设计和归纳排版出现的现象进行分析，并结合单词记忆的方法，提出对英语单词记忆的看法与......
研究性教学顺应我国高校改革的潮流,是培养和提高大学生创新能力、实践能力和应用能力的有效方法。本文在研究性教学理论的框架下......
【正】荷兰篇章语言学Van Dijk认为,任何一个由若干句子组合而成的语段均受两种语义连贯的制约:一是“局部连贯(local coherence),......
博客文学作为一种新兴的文学样式，经过短短几年的发展，已经具有了很多不同于传统文学的特征。具体到存在形态上，博客文学具有活性流动......
互文性研究是把语篇分析放到一个更大的语言背景和文化背景中进行考察,从而更加完整而准确地理解语篇的意义.语篇的连贯是研究语篇......
本文试图从语篇分析(discourse analysis)的角度,采用数据统计方法,对28篇中国英语专业学生英语作文中的两个基本语篇特征——连贯......
探讨熟悉主题的说明文阅读过程中维持整体连贯的因果推理的产生问题。两个实验分别采用了不同的实验材料,实验1采用一般文本考察前......
对于一位在教育教学这块田地上长期耕耘的劳作者来说,什么样的教学是有效的?面对现实教学的急功近利我们该做什么?不该做什么?应该......
文章从局部连贯和整体连贯出发,通过调整衔接手段的方式来解决译文的局部连贯;译文中的局部连贯应服务于译文的整体连贯。旨在使目......
<正>基于"问题设计"的教学,是指根据新旧知识的联系,在知识生长点上用适当的问题唤醒学生对旧知(相关的知识、研究方法和学习策略)......
本文针对100篇在不同时间条件下写作的不同话题类型的作文的预言性语言,进行了定量与定性分析。研究结果发现,时间因素并不影响预......
语篇理解已成为心理语言学、认知科学和人工智能等多学科的热点研究领域。该研究领域对正常个体语篇理解的个体差异研究初见端倪，但......
本文剖析了当前小学高年级英语语篇教学中情境创设的误区,并结合教学案例,提出了语篇教学情境创设的策略,即需注重整体连贯性和恰......
基于Van Kuppevelt的理论,文章尝试提出中国英语学习者议论文的两种典型语篇模式:基于"果因"关系结构的模式和基于"概括"关系结构......
Deborah Schiffrin从话语出发,首先为话语标记语提供了操作性定义,认为话语标记语是依存于前言后语、划分说话单位的坐标。自从198......
连贯性是文本内在的逻辑关系,而以往对学习者语篇连贯性的研究往往拘泥于对文本中衔接手段这一文本表层特征的研究,具有很大的局限......
在过去的几十年里，阅读研究的重点逐渐从阅读的结果转向阅读过程本身。对篇章加工过程的研究逐渐成为认知科学研究领域的热点。通过......
探讨阅读优生与差生文本阅读过程中文本信息的激活与整合模式,包括3个实验.实验一通过运用不一致实验范式(inconsistent paradigm)......
