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学生在平时的作业以及考试中，对于文本的鉴赏能力不高，不会分析文章的叙事特点，找不到问题的切入点，不知从何说起；并且学生无法认识到文......
语文课程知识术语研究是语文知识研究中的一个薄弱环节,长期以来被人们所忽视。回顾改革开放四十多年以来有关文本鉴赏类语文课程......
阅读不仅能够丰富学生的思想与情感,还能够锻炼学生的理解能力和语言流畅度。作为语文教学中的重要一环,阅读教学也是一个值得反复......
中国现当代文学课作为非工具类的学科,在经济转型时期日趋边缘化。面对这种教学困境,该课程价值定位应坚守以“人育”和“美育”为......
“书读百遍，其义自见”，引导学生一个劲的朗读文本，这样的教学方式能使学生朗读能力和语言得到锻炼。但其弊端也比较明显，学习形式单一......
鉴赏能力的培养是语文教学的重要组成部分,有效地开展鉴赏活动不仅能够提高学生的文本理解能力和阅读能力,而且,对学生基本语文素......
＂百善孝为先＂,孝德文化是中国传统文化的精髓。而上虞作为＂孝德文化之乡＂,有着深厚的孝德文化积淀。中职语文教学要利用地方文化的宝贵......
摘 要：教师引导高中生对文学作品进行鉴赏，不仅可以提升他们的文学鉴赏能力，陶冶他们的情操，还能丰富他们的知识、增长他们的见识。在......
中学语文教材中的审美素材很多,语文教学过程渗透美育的方法也很多。深入理解新课标内涵,充分挖掘语言 文字中丰富的思想内容,多层......
张建杰老师提出“批判应是文本鉴赏的一种常态”的观点。“批判”一词有“推翻”“否定”“批驳”等意,用“批判”的态度、方法进......
小学生已具备一定的自主鉴赏文本的意识和能力,但受年龄限制,他们的认知是浅显的,难以形成完整的学习体系,关键就要看教师如何引导......
提升学生的文本鉴赏能力,这是语文阅读教学的重要追求。教师要有生本教学意识,针对学生的思维实际筛选鉴赏内容,根据学生的学习兴......
批判性思维对于培养学生创新精神和创造能力的作用日渐被人们重视,逐渐成为当下国内外教育研究中的热点之一。欧阳林老师著的《批......
新课程改革倡导教学中的多重对话关系,语文阅读对话教学方兴未艾。在教学实践中就语文对话教学的主体、教学的过程、文本鉴赏的"一......
杜牧的《阿房宫赋》是中国古典诗文中的经典作品,本文从几个不同角度详细分析论述了文本的语言艺术特质。......
"学生是学习和发展的主体"这是课改下所提出来的基本教学理念,也是确保语文课程价值最大化实现的保障,更是学生健全发展的基础。所......
许行的《立正》是微型小说的经典之作,具有细节生动、形象深刻、主题鲜明、影响深远等特征。"立正"这一动作贯穿全文,层层深入,主......
