横断研究相关论文
运用问卷调查法和同伴提名法,考察小学4、5年级共503名儿童的消极社会行为(攻击、退缩、受欺负)、同伴接受和儿童忽视间的关系。结......
情绪调节近年来获得许多研究的关注,呈现跨学科趋势,但对其内涵仍存在争议。本文首先评述了情绪调节研究领域内两种典型的观点——......
发展心理学是一门怎样的学科?它到底研究什么呢?先列举几个日常教育实践中常见的问题:一个胆子很小的一年级学生,上课不敢发言,站......
应对及有关的应激问题，因其与心理适应及健康关系密切，已成为心理学和社会学的前沿研究热点之一。本文就上世纪80年代以来我国心理学......
近年来,来自认知发展、比较认知、跨文化认知和神经生物学的研究证据都表明近似数量系统的存在,并且相较于一般认知能力,它更可能......
基于授权认知模型、社会认同理论等理论考察了心理授权对农村小学校长工作满意度的影响以及职业认同的中介效应和情绪智力的调节效......
青春期的适应问题及其影响因素历来是研究者关注的焦点。本研究对369名初中生从初一到初三的应对方式、压力、社会适应进行了四次......
心理资本(PsyCap)是个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极的心理发展状态,主要包括自信或自我效能感、希望、乐观和坚韧性等......
采用横断调查方法,以中国人价值观问卷(CVQ)和敬畏感问卷(DAS)为测查工具,分层整群抽取1296名青少年为研究对象(M=14.7±1.6),探讨......
目的：探讨大学生学习动机、学习策略、学习投入的基本情况及其在年级变量上的差异。方法：采用横断研究，对西藏3所高校的413名大学生进......
本研究的目的是探讨我国当代青少年民族自尊的心理维度及其年龄发展。研究采用了团体问卷调查的方法，探索性因素分析得到了民族自尊......
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<正> 调查法是一种间接观察法。研究者由于时间、空间上的困难,或研究者的观察被研究对象发觉并加以拒绝、或产生紧张情绪等原因,......
论述了横断研究非实验设计的定义、模式及其类型,然后进一步探讨了其优缺点和在归因时的谬误,最后探讨了用这种设计对发展性问题进......
独生子女死亡作为最具创伤的丧亲事件对失独父母的身心健康造成了严重影响,而且这一群体的人口规模也在不断增加之中,带来了重大的......
目的：分析四川民办高校心理异常学生的人口学影响因素及三届异常学生的发展趋势.方法：采用SCL-90量表对两所民办高校三年新生做心理......
采用《青少年担忧倾向性问卷》对1400名青少年进行调查，考察其担忧倾向性的特点，结果发现：（1）青少年担忧倾向性处于中等水平，其中，学习担......
目的探讨恢复期精神分裂症、心境障碍军人患者的述情障碍及相关因素。方法应用多元相关分析,采用多伦多述情障碍量表(TAS),艾森克......
目的:探讨教师隐性评价对小学生自尊及其抑郁症状的影响。方法:采用自编教师隐性评价行为问卷、流调中心儿童抑郁量表(CES-DC)和Ro......
目的了解少数民族地区中学生抑郁焦虑现状以及影响因素,为预防少数民族中学生抑郁焦虑提供实证支撑。方法采用方便取样的方式,于20......
目的:考查应对策略在依恋与负性情绪中的中介作用。方法:采用ECR依恋量表、应对方式量表、抑郁和焦虑量表,对800名大学生进行了问......
目的了解企业基层职工应对方式特点,为心理问题的预防和干预提供依据。方法采用应付方式问卷对3个生产型企业的177名基层职工进行......
目的探讨已婚独生子女的婚姻调适及生活质量情况。方法选取上海市27所托幼机构0～6岁孩子的父母共计843人参与调查,其中已婚独生子女......
采用修订的Garnefski(2001)认知情绪调节方式问卷(CERQ)对1130名青少年施测,以了解中国青少年认知情绪调节方式的发展特点。结果表......
结合个人深度访谈、问卷调查、统计分析的方法，验证心理资本的二阶因子模型，并构建结构方程模型验证心理资本的因果关系，认为心理资本......
目的本研究旨在以严谨的态度和科学的统计方法对中国大一新生的心理健康状态进行描述并检测情感支持认知的作用。方法横断研究设计......
<正>为分析中学生焦虑水平发展特点及其影响因素,分层随机整群抽取北京市中学生11210名,年龄11～19岁,以"一般性焦虑测验(CAT)"测量......
自我概念（self-concept）是指个体对自己各方面的知觉,是一个多维度的认知结构[1].国内外的学者[2-3]都将良好的自我概念作为心理健康......
