汉语预科教学相关论文
一、教学类型 教学设计是为技工院校少数民族学生汉语预科（一学期强化）学习设计。 二、教学对象 学习者是母语为非汉语的少......
本文论述了新疆少数民族汉语预科教学的四个基本要素以及四要素之间的关系,并探索了汉语预科教学的规律。
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兴趣是学习的源泉和动力，当一个人对某种事物发生浓厚而稳定的兴趣时，他对事物的观察力就变得敏锐，逻辑记忆增强，想像力丰富。兴趣还能......
语言观在民族预科汉语教学中的重要性宋维镒一、问题的提起我国是一个统一的多民族的社会主义国家。汉语不仅是汉民族之间、汉族和......
预科教学必须重视听说训练党晓敏预科教学即是对大专院校的少数民族学生进行一年或两年的汉语强化，它是一种第二语言教学。目的在于......
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兴趣是学习的源泉和动力，当一个对某种事物发生浓厚而稳定的兴趣时，也对事物的观察力就变得敏税，逻辑记忆增强，想象力丰富。兴趣还能促......
摘 要： 目前各高校普遍采用直接教学法，汉语预科教学也将直接教学法置于主导地位。本文对在汉语预科直接教学过程中适当兼用口译......
如今越来越多的外国留学生选择来华学习,入系前所必须接受的汉语预科教学成为了对外汉语教学的一个重点。如何针对这类学生教授针......
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