读的方法相关论文
【教学目标】 1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 2.正确、流利、有感情......
一、这样的课外阅读指导有效吗 随着“千万少年快乐阅读”活动的推广,课外阅读指导课终于出现在学校的课程表里了。日前,笔......
【摘要】阅读教学是小学语文教学容量较大的学习内容，可见培养阅读能力是老师的重要任务。长期以来，阅读教学由于目标不够明确，过多地......
小学数学学习方法的八个方面（即：积极自学的方法、认真听课的方法、独立思考的方法、质疑问难的方法、动手操作的方法、专心作业的方......
叶圣陶先生曾说：“语文教学的最终目的是使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”叶老的主张是，语文教学不仅要教学生把知识......
对于学生而言,获取知识财富的主要途径是阅读,阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习行为,是人类吸收文化财富、获得知识、认识世......
一、 让学生在示范引领下读 对于低年级学生，学习朗读是学习语文的开始阶段，这就需要教师正确、耐心地去指导、范读，教给他们读的......
【中图分类号】G623.23【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）5-0107-02 学生的学习成长离不开阅读，培养学生的阅读能力对......
小学语文教材中的古诗虽短，但语言精炼优美，意境深大。“语言训练，欣赏意境”是古诗的教学目标，“以学法指导为纲贯穿教学过程”是实现......
语文学科是一切学科的基础.在语文教学中,教师要重视对学生学习方法的指导,尤其是课外阅读的方法.rn1 激发兴趣可以促成阅读rn不管......
在阅读教学中，教师要尽量发展学生自由阅读的能力，提倡自由阅读。这并不是说阅读就不讲方法，而是尽可能让学生运用适合自己的方式阅读......
·【中图分类号】G633.3 “有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”这句话说的很经典，不同的人阅读同样的文章感受是不同的，解读的方......
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，阅读教学是语文教学的基本环节。在小学语文课堂教学中，阅读教学所用的......
在幼儿园开展的阅读我们称为早期阅读，它是指在幼儿园阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿阅读的......
人的一生要阅读很多东西，大到名著、小到商品说明、句段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对这些知识的理解，也决定了他如何去运......
英语这门语言的基础是阅读，很多知识点、方法都是从阅读中引申出去的，所以掌握好阅读这一项，对英语学习是至关重要的。因此提高阅读理......
教育家克鲁斯卡娅曾说：“儿童阅读在孩子中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。” 义务教育语......
“批读课文”即批注阅读课文，它以学习伙伴的口吻，采用旁批导读的形式，帮助学生学习语文，在整体感知的基础上有重点地深入感悟和思辨，目......
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0087-01 叶圣陶先生说过：“得法于课内，得益于课外”。可......
我是一位农村小学教师，参加工作以来，一直担任的是小学高年级的语文课教学。对于农村小学生，尤其是高年级学生了解得比较透彻，他们头脑......
数学教师应掌握一定的阅读指导策略，指导学生进行有效的阅读。数学阅读往往需付出艰苦的努力和顽强的意志，很少有学生会把读数学书当......
我们是一所农村中学寄宿制学校，学生英语基础薄弱，知识储备量很少，随着这几年中考试题阅读量的增加，我们的学生在阅读上明显有了差距，学......
叶圣陶先生说过：“语文课以读书为目的，教师引导学生不俾善于读，则其功至伟。”叶老先生的话强调了读的重要性。在语文教学中，如果抓住......
预习，一种良好的学习习惯，却渐行渐远。究其原因，是中职学生的语文素养差，面对新的文本常常感到束手无措，因而产生畏惧心理从而干脆抛到......
一、初中语文阅读教学之文本细读教学分析 在初中语文文本细读教学中，因为多方面的原因，出现了一些问题。首先，教师缺乏深厚的理论......
高中语文阅读是许多人，同样还包括我的一块高地。不仅因为阅读是高考中除去作文后分值比例最高的题型，而且在高考阅读理解中，准确率也......
群文阅读教学是教师在单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章、多个文本的探索性教学。它为学生提供了更为丰富的阅读资源，通过多......
朗读，是把书面语言转化为发言规范的有声语言的创造活动。朗读是必须运用普通话，声音响亮,吐字清楚，做到不读错字，不添字，不丢字，不重复......
小学是培养学生语感能力的黄金时期，叶圣陶先生曾说过说：“文字语言的训练，我以为最紧要的是训练语感……一个人即使不预备鉴赏文艺，也......
一高中生数学阅读现状调查对我校学生的数学阅读情况进行了问卷调查,发现65%的学生对数学阅读没有体会,约90%的学生认为阅读只是语......
变通处理对小学生现时的拼音学习以及后时的普通话学习既有利,又有弊,需要进一步加以改进和完善,现择其要点做比较分析.一、韵母的......
阅读可以启发心智,拓宽视野,提高学习能力,增强综合素质.对于儿童来说,阅读是语言能力、智力水平、文化修养等综合能力发展的基础,......
精读课是培养学生阅读技能的基本课型,在精读课中指导学生多角度、有创意地阅读,是培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的重要途径......
通过几年来的朗读教学实践,笔者初步总结出感情朗读的方法——悟情导读法。我们知道,任何文学作品都蕴含着作者丰富的情感,要读得......
【摘要】孩子在学龄前时期，老师和家长一般以引导阅读、亲子阅读为主要阅读手段，幼儿自主阅读做为补充。怎样才能把阅读方式从引导式......
诗歌是我国传统文化中不可缺少的一部分，但如何从小培养学生对于诗歌的兴趣，让这一传统文化得以传承下去，却成为了语文教师所面临的难......
在农村初中,学生对语文课外阅读缺少兴趣,除了上语文课,课外很少主动进行语文学习.针对上述情况,农村初中只有开展语文课外阅读活......
我们都知道学生最头疼的问题就是背单词.一提及背单词,学生就怨声载道.那么学生为什么对单词如此望而生畏呢?学生们普遍反映今天背......
著名教育家乌申斯基曾说:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的.”学生要具有独立阅读的能力,需要学......
在学科横向联系日益密切的今天,把语文学科中的阅读引入数学教学成了一道靓丽的风景线。数学阅读,就是在数学教学中,教师采用课堂......
