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由于低年级学生十分依赖具体直观形象的思维方式,故对文字题目的理解往往是能否解决问题的关键。而结合低年级学生的特点,在解决问......
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摘 要：学生习惯于从自己的生活经验出发，对一些问题和现象形成一定的看法和观点，形成一定的思维定势，这种“思维定势”往往会引起学习......
画图思考既具有形象思维的特征又有抽象思维的参与,是连接形象思维和抽象思维的桥梁,对提高高一学生的思维品质和问题解决能力有重......
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