第二学段相关论文
小学第二学段属于习作起步阶段,在整个小学习作教学中发挥着承上启下的作用。尽管新课改加大了习作教学改革的力度,学生的习作仍存......
“双减”背景下，教师要更加重视作业设计，充分发挥作业的助学作用。当前小学语文作业设计存在学生分层固化、作业设计单调、作业与核......
“快乐读书吧”是统编版小学语文教材中一个全新的栏目,它作为统编版小学语文教材“三位一体”中的课外阅读部分,是课外阅读课程化......
审题是运用知识解决问题和使教材得以具体化的首要环节。只有通过对问题的审视和解决,才能使教材具体化,通过联想等一系列思维活动......
写字教学是小学语文教学的重要内容之一,也是学习语文的重要基础。第二学段的写字教学在小学语文写字教学中起着承上启下的重要作......
新课程改革的深入推动了问题解决的发展,问题解决不仅仅是解决实际的问题,更重要的是能力的培养。在小学数学实际教学中仍需去发现......
2014年3月,教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确规定要增强学生优秀传统文化的教育,这为今后的教材改革指明了方......
为解决第二学段数学作业存在的作业完成耗时长、作业正确率难保证、学生搜题情况严重的问题，积极建构“进阶式”的第二学段数学作业......
在当下这个全球一体化的社会,人与人之间的沟通交流发挥着愈加重要的作用,在这当中口语交际能力发挥着至关重要的作用。如何培养并......
统编教材"快乐读书吧"栏目的编排特点决定了其不可忽略的价值,文章针对周边一线教师"快乐读书吧"整本书阅读指导教学随意化、......
作为习作教学的凭借、习作教材的内核、习作课程的落脚点的习作内容,对小学语文第二学段习作教育具有重要意义,从课程安排、教材编......
阅读是人们搜集信息、增长知识,获得终身发展的主要方式,而阅读教学又是小学语文课堂的重要组成部分。小学第二学段的语文阅读教学......
小组合作学习是以合作小组为组织形式,以共同目标为导向,通过小组间交流、学习和互动完成学习任务,以最大程度促进学生学习的教学......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出的数学课程新要求引导着小学数学教学不断改进。练习课作为数学课程中的一种,《课标》提......
统编版小学语文教科书于2016年9月开始在国内广泛使用。由于统编版小学语文教科书使用时间不长,对它的研究尚处于萌芽阶段,尤其是......
在小学语文教学中,习作教学有着重要地位。习作教学占语文教学的三分之一,不仅是语文学习的重要组成部分,也是语文学习的重点和难......
培养学生的口语交际能力,既是新课程改革大背景下语文课程标准的要求,又是学生全面发展、终身发展的要求。高水平的口语交际能力不......
关注段落教学是第二学段的教学重点.在统编教材背景下,教师要认真揣摩编者意图,把握教材特点,明确段落训练目标,注重段落训练的指......
数学阅读作为数学课程标准提出的一种重要的学习方式,是提升学生数学综合素养的重要途径。农村第二学段小学生进行数学阅读,培养数......
作文教学一直是语文教学中不可或缺的重要组成部分,想象力的培养有助于作文教学效率的提高。同时,小学第二学段是作文教学的基础阶......
数学生活化教学把生活与数学紧密相连,从学生的实际生活中寻找数学素材帮助学生理解掌握数学知识,同时又把学到的知识应用到生活实......
小学第二学段的阅读教学在小学阅读教学中有着起承转折的作用.教师进行阅读教学时,可以考虑以下四个策略:领悟内化教材的编排体系,......
学校是学生成长的主要阵地,而其中最为关键的途径是课堂教学。课堂评价语言贯穿课堂教学的始终,其使用效率高低会影响教师的教学质......
图像表征能够在数学课堂上化抽象为形象、直观,展现学生的思维过程。教师在教学中,要积极发现学生的图像学习断层,依据学生年龄特......
从数学文化作为一个专有名词开始,教育专家就对其高度重视,小学数学教材中也呈现了数学文化相关内容,因此数学文化也就成为数学课......
小学生小学第二学段关注和培养语文阅读能力是当前基础教育部门亟待解决的问题。小学生应在小学第二学段中培养一定的阅读技巧。学......
《小学语文课程标准》明确指出，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。学生朗读各阶段的具体要求是：第一学段（1—2年级）要求学生“学......
信息类文本阅读从阅读目的上来看是“提取信息,运用信息”的阅读,具有较强的实用性.编制信息类阅读题应体现科学性与导向性,阅读文......
第二学段童话情境教学中,语文教师需将童话故事作为情境教学的主线,让童话故事为学生营造相应的教学氛围,最终达到构建童话情境教......
《小学语文课程标准》在小学语文第二学段综合性学习目标目标中强调:能提出学习和生活中的问题,有目的的搜集资料,共同讨论;能在老......
【摘要】小学新课程改革对数学课堂的教学提出了新的要求，教学生活化越来越被大家所接受。然而在实际的数学教学过程中，教学生活化的......
摘 要：写作教学是语文教学的重点和难点。针对小学第二学段学生的写作教学的现状进行分析，从兴趣培养、抒发情感、发扬个性等方面入......
写作的重要性在教学的各个阶段都值得肯定,在写作教学当中,作文修改起到了重要作用.对于第二学段学生来说,作文修改主要是教师的引......
在第二学段这个培养复述能力的关键时期,有效落实复述目标,“简单”的是文本中对复述的要求都以“讲故事”的形式展现,学生有兴趣,......
素质教育改革日新月异,无论是教材改编与教学理念转变,还是学生数学素养提升的创新,我们越来越体会到数学阅读能力的培养,对提高学......
小学语文第二学段是学生习作启航之时，此阶段习作教学的成败直接关系到学生有无良好的习作兴趣、习作习惯和习作质量。《语文新课程......
一、说新的课程理念rn《数学课程标准》将负数的认识安排在第二学段“数与代数”的知识体系中。具体目标是：在熟悉的生活情境中。了......
义务教育数学课程目标层次分为横向层次(知识技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观)和纵向层次(第一、二、三学段),其中第......
全日制义务教育《语文课程标准》对阅读提出了新的要求:一是提倡扩大阅读面;二是规定课外阅读量。第一学段阅读总量不少于5万字,第......
基于农村小学第二学段语文口语交际教学,首先分析该教学现状,然后找出小学语文口语交际中存在的问题,主要内容流于形式,没有重视地......
《语文课程标准》对口语交际阶段性目标中体现了情感态度的重要性。如第一学段的“有表达的自信心”，“与别人交谈，态度自然大方，有礼......
在小学语文教材中，占有一定比例的古诗是祖国古典文学园地里的一朵奇葩，它把形象美、意境美与语言美融为一体，重在表达情致，展示意境，使......
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