学生话语权相关论文
全纳教育主张教育公平,提倡学生参与合作,反对歧视或排斥学生。在课堂教学中,学生作为课堂中的主体,拥有话语表达的权利,但现实中......
民办高职高专学生话语权问题日益彰显,如何对学生话语权进行有效引导是民办高职高专教育管理面临的重要课题。文章在对民办高职高......
目前高中英语教学中学生依然处于一种被动接受状态,学生的主体性和能动性没有得到体现。因此,为了改变这种教师在教学中的“独白式......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）04-000-01 摘 要 学校体育中学生话语权主要是指学生在体育课堂教学中所具有......
论文的内容共分为四个部分： 第一部分，导论。论文从教育公平的角度提出了隐藏在学校课堂教学活动内部过程的机会均等问题，阐述本研......
课堂教学是师生之间互动的过程，里面充盈着师生话语的沟通和思想的交流，而当下学校课堂场域中很多时候却听不到学生的“声音”，即学生......
学生英语课堂话语权是指在英语课堂教学中学生能够作为学习的主体表达自己的情感、思想和观点。尽管许多教师也都知道凸显学生主体......
我国传统教育思想注重“师道尊严”，教师俨然是教育和知识的独裁者，把教师的地位和书本的知识权威化和神化。在课堂教学实践过程中，学......
文学鉴赏的通用法则是“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”,因此任何形式的规范和统一都是对阅读主体即学生话语权的漠视和剥夺.作......
【摘要】自本科院校和高等职业院校的扩招，中等职业学校开始从原先的鼎盛到如今走下坡路，原因不只是教育体制的不完善。中等职业学校......
民办高校学生话语权问题日益彰显,如何对学生话语权进行有效引导是民办高校教育管理面临的重要课题.对民办高校教育管理中学生话语......
课堂沉默来自于学生、教师以及教学组织等多方面的原因。要让真正的教学发生在课堂,必须重建民主平等的师生课堂交往关系,用爱和理......
学生话语权是高校德育中话语权的重要一极,忽视学生在德育中的话语权力,将导致学生的主体地位虚化、利益受损及其与教师和学校的对......
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。著名的数学家华罗庚说“语文天生重要”。我国《全日制义务教育语文课程标......
《语文课程标准》强调：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”基于这些理念和要求，越来越多的语文教师在阅读教学中尝试进......
摘要：《语文课程标准（2011版）》把确定学生的主体地位和改变学生的学习方式作为教学改革的重心，提出：“学生是语文学习的主体，教师是学习......
访谈和项目文本分析结果表明,个案高校教师教学发展中心在树立服务意识、明确工作重心、强化校本意识和构建理论体系等方面取得了......
“话语权”即控制课堂舆论的权力。课堂是教学活动开展的主阵地，是“教”与“学”的和谐统一。因此，师生双方都应有自己的“话语权”......
导学单是促进学生开展自主、合作、探究性学习的师生互动方案。“导学单”要凸出“导”，即引导的价值。教师要善于运用“导学单”疏......
被誉为“权力思想家”的法国哲学家福柯说过：“人类的一切知识都是通过话语获得的，任何脱离话语的事物都不存在，人与世界的关系是一种......
新课程改革实施以来，人们的教育教学观念发生了根本性的改变。“以学生的发展为本、学生是学习的主体”这一命题已经成为人们的共识......
当前教育中,课堂作为教育教学的主阵地,仍然是教育研究者关注的重点。虽然学生的地位一再被提及,但实际教学中的主基调仍然是“学......
教育家孔子认为“疑是思之始,学之端”.由此可见,课堂提问是一门艺术,课堂教学问题的设计不仅要激发学生的提问意识,让他们敢于提......
课堂是学生学习之场所，是师生互动之舞台。课堂之道在于，如何围绕学生的主体，在教师的主导下，发挥学生学习的积极主动性。然而，在我们小......
在传统课程中,课堂话语场域是"静默"的世界.教师似乎独享课堂话语权,但教师权威更大程度上是制度性话语权;而学生则处于"失语"状态......
高职“公共英语”课堂教学呈现出学生课堂话语权利不足的现象,影响了职业院校提升学生英语听说能力的教学目标的实现。文章基于调......
人文素质教育的实现，首先需教师形象的塑造，这种塑造需教师从师德、师风、师表三方面塑造，形成立体的教师形象；其次是课堂上实时的人文......
小学班级管理中,班主任需要调动智慧思维,为学生提供更为丰富的内驱力,让学生感受到班主任的关爱与呵护,自然形成班级成长力量。班......
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中学生是中学课堂教学的主体,在课堂中拥有话语权,但是在实际中学课堂中,学生经常处于失语状态,话语权缺失,具体表现为教师对学生......
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新形势下,高校思政课课堂教学发展面临诸多挑战,学生在课堂教学中的话语权问题研究具有 重要意义.由于传统教育观念、学生主体地位......
近年来,翻转课堂教学模式成为教学改革的热点方向。围绕翻转课堂,诸多专家学者开展了多方面的研究。在分析相关研究成果基础之上,......
关于高校学生话语权的问题,可将其厘定为课堂话语权和学生评教话语权两种。学者们大多单独讨论学生课堂话语权的缺失问题和学生评......
课堂是一个由话语维系的场域,反观现在的小学英语课堂,教师享有强势话语权,而学生则处于＂失语＂状态,话语权的丧失,会导致学生学习动......
课堂话语分析将语言学中的话语分析理论和概念引入课堂教学研究,近些年的研究和实践逐渐增多。英语课堂作为学习英语的主要场所,存......
中职生的话语权是学生作为教育主体表达自身见解、思想和需要的权利。当前,班会课被纳入活动课程,凸显了班会课的活动性以及通过活......
学生话语权,既指学生话语的权利,又指学生话语的权力。新课改一直强调以学生发展为本,话语权作为学生最基本的权利之一,体现学生的......
德育活动中各主体话语权的合理分配与使用,是德育得以完成的必要手段,是影响德育实效的重要因素。然而,在我国高校德育中,却存在着......
学生话语权是指学生在课堂教学中所具有的表达自己的思想、情感和见解的权利。巴赫金对话理论视野下的学生话语权的构建应遵循平等......
随着课程改革的不断深入,“以学生为本”的观念正不断地被教师接受和认可,并在教学中不断地践行,学生在教学中的主体地位不断地受......
本研究借助课堂观察、录音、录像收集来的语料,集中描述了国内某大学英语专业学生是如何获得短暂的、局部的话语权势来插入他们的......
关于语文课堂师生话语权问题的论述近两年逐渐有文章见诸期刊杂志,但数量不多,专业性的论文更是少之又少。这些文章基本是在批评师......
大学公共英语课堂由于班额、学生构成及课型等方面的特殊性，经常出现教师独霸课堂话语权，学生话语缺失乃至集体失语的尴尬局面。本文......
