隐性指导相关论文
户外自主游戏已经成为幼儿园教育中不可或缺的组成部分,在学前教育中具有举足轻重的地位.若想达到理想的教学效果,教师要做到以幼......
如何在区域游戏中有效避免一导就死、一放就乱的局面,让教师用专业的眼光去观察,用适宜的方式来引导,达到导人于无形,育人于无痕的......
【摘要】游戏是幼儿之间相互学习的最佳时机。自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的、自由选......
In modern society, negotiations is an effective method of resolving disputed issues peacefully without an open conflict,......
传统游戏的材料的多样性和丰富性对于幼儿园的孩子们的游戏活动的多元性和宽泛性以及连续性有着重大的意义.幼儿教师们对于孩子们......
摘 要：幼儿阶段是幼儿身体发育和技能发展极为迅速的时期。发育良好的身体、强健的体魄、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志。在......
以教师利用材料的隐性指导为视角，多方面阐述在区角活动中培养小班幼儿自主阅读能力的思考与实践。......
【摘 要】在区域活动中，教师指导的时机和策略是教师能否有效指导幼儿活动的关键因素，其中，教师的隐性指导尤为重要。在幼儿区域活动......
摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称“《纲要》”）指出：教师在教育过程中的角色不应只是知识的传递者，还应成为幼儿学习活动的......
随着教育理念的不断更新,区域活动逐渐成为幼儿在幼儿园中一日生活的主要活动,成为孩子学习的主要形式。美术活动采用区域小组形式......
摘 要：区域活动要以人为本，促进幼儿身心健康发展。教师需要转变角色，为幼儿创设一个宽松、自由的活动环境，陪着幼儿一起活动。要从整......
摘 要：在幼儿园教育中，要有效运用区域活动这一教育方式，努力为幼儿创造宽松自由的活动环境，指导幼儿进行自主性学习，从而不断促进儿童......
<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》要求教师要理解幼儿的学习方式和特点,体验是幼儿的主要学习方式,为了让幼儿在体验中学习,北京市......
<正>绘画是幼儿表达行为的第二语言,喜欢绘画是他们的天性,然而,很多时候幼儿画出一些乱线、乱色块或者是呆板的蝌蚪人体现他们对......
<正>玩沙活动是幼儿园户外活动的重要内容之一,也是幼儿非常热衷的一项活动。沙子流动性、可塑性的特点蕴藏着无数的游戏契机,它能......
<正>游戏环境是幼儿游戏开展的基础,也是支撑幼儿游戏质量的重要因素。从某种意义来说,环境体现了教师对游戏的隐性指导——教师通......
从语言游戏的本质特点出发,教师需适时采用自上而下的"师者角色式"显性指导,平行关系的"伙伴角色式"隐性指导和自下而上的"生者角......
幼儿教育应该确定一种幼儿自发运动的方式，教师充当的角色不再是“发令者”，而是隐性指导者、保护者、支持者。在活动中，幼儿需要借助......
<正>一、问题的提出多媒体技术以形象生动、动态逼真、声音优美,过程制作合理、科学、规范、直观等"动态呈现"的方式,符合学前期的......
游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐,满足幼儿需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。正因如此,《幼儿园工作规程》......
<正>《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:"幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动。"真......
<正>隐性指导策略主张教师对与幼儿活动有关的内容和方法不作直接说明,而是把它隐含于幼儿自己开展的活动之中。1.活动前的隐性指......
<正>本文所指的餐后活动是指从第一个幼儿用完午餐到全体幼儿进行午睡大约一个小时的时间内所展开的活动。它可分为两个阶段:一是......
区域活动正是顺应了时代的要求和儿童的发展需要,因而被重新得到重视。由于传统观念的束缚,致使在区域活动的开展过程中出现了"穿......
<正>表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏,是幼儿表达自我感受、体验课程内......
<正>一、传统游戏材料的"丰富性"与"层次性"决定着幼儿游戏行为的多样性和连续性幼儿发展水平的差异决定着每个幼儿对游戏环境需求......
