案例描述相关论文
初中《道德与法治》是以立德树人为根本任务,以初中生生活为基础,以引导和促进初中学生思想品德和学科素养发展为根本目的的综合性......
案例描述 高二学生小川，不爱学习，成绩差，上课不听讲，不做笔记，抄作业或者干脆不交作业，上自习课讲话，曾经因不想读书休学两个多月。有......
一、引言近期,笔者听了两位年轻教师执教的"长方形、正方形面积计算"的教学,两位教师对自己所教学的班级都进行了课前学情调研,......
摘 要：教育是心灵的艺术，作为班级管理的主导者，班主任学习运用心理调适方法进行班级管理是非常必要的。由于每个学生都是有独特个性......
背景分析 上海牛津英语教材编写语言内容是螺旋式上升的所以单元话题常常复现率比较高，比如food，jobs等话题从小学到初中甚至到高......
期末考试当天晚上，小郭带着丈夫就急急忙忙地找到我，一进办公室还未落座就打开了话匣子：“老师，求你帮帮忙，我儿子家长会后近两个月来，情......
导入是一门艺术，教师在导入新课时应该根据不同的新课内容采用不同的导入法，切不可为了追求形式而离题万里。下面，笔者对同课异构活动......
摘 要：本文从一堂椭圆的复习课入手，对传统教学进行反思，在课堂中突出学生的主体作用，培养学生的创新发散思维的能力，对学生不仅要授人......
摘要：人们运用数学的方法观察现实世界，分析研究各种具体现象，并加以整理组织，以发现其规律，这个过程就是数学化。课堂教学中，如何以学生......
摘要:本文作者结合自己实际工作中对学生进行教育的案例进行反思和总结,论证了热爱学生、赞赏学生的重要性,论述了"爱"在融洽师生......
【案例描述】1.联系生活,情境导入。(略)2.操作感知,理解概念。先让学生画出一个三角形,并说说三角形有几条边?几个角?几个顶点?反......
区角活动是教师根据幼儿发展需要和主题活动目标创设的幼儿教育环境,它具有形式多样、资源丰富等特点。幼儿在区角活动中可以自我......
案例背景： 在现实的课堂中，当我们拿着课前精心预设的教学方案教学时，学生的回答、反应常常会有意无意地跳出我们课前预设的范围框......
案例背景： 教师在上课之前，虽然对教材内容、课标要求、学情状况、教学资源等作了细致的分析，但课堂教学是动态变化的，尤其在上公开......
案例描述在人音版义务教育课程标准实验教材一年级下册中,《大海的歌》是一首蚣拍子、四乐句、一段体结构的歌曲,音调柔和,描绘了......
笔者根据近一年来所积累的一些课例,谈谈在科学探究性实验教学中,如何通过手脑并用的探究活动,体验探究过程的曲折与乐趣,既学到了......
适宜的操作材料,能够促进幼儿主动活动,将枯燥抽象的数学知识生动地呈现出来,使幼儿更好地感知数学,并对数学产生兴趣。但有许多教......
一、案例背景 最近参加了一次青年教师的研讨活动。笔者是一个刚参加工作三年的青年教师，有幸参加了这次活动，并上了一节三年级的......
新课改理念下，许多老师都十分注重挖掘学生身边的生活事件，并以此为话题展开教学，使学生得到心灵的感悟和情感的体验，达到引领学生、教......
[案例描述] 教学《珍珠鸟》品读赏析的教学环节，为了让学生能够深层次、多角度地领略本文生动优美、自然纯真的语言风格，更深切......
生命的全过程是由一次次的生命活动所组成,一次次生命活动的质量决定人生命全过程的质量;重视每一次生命活动的质量就是重视生命全......
教师教学目标的预设、教学内容及方法的选择，往往带有主观性和经验性.时间长了，课堂教学甚至有了程序化的操作方式.虽然课前作了一番......
一、教育案例案例是实践中发生的带有普通性、代表性的典型事例;它反映一个事件发生、发展和演变的过程。案例研究是指通过对这些......
鲁迅先生写于1925年1月24日的《风筝》，被选人人教版七上第五单元，因其内容的深刻和主题的多元而备受读者喜爱。也正因为内容的深刻......
读完“我想用我的方法”的话题。我想针对其中教师的困惑说说自己的感想。 一、正确认识区角活动的教育功能 我认为区角活动......
一、案例背景 带着几分喜悦和遗憾，我与孩子们一起告别了中班，共同步入了大班，这将是他们在幼儿园的最后一年。为了培养孩子的自主......
摘要：本文通过一则教学案例，探讨了美术教学中调动学生学习兴趣的有效方法。 关键词：美术教学；因势利导；兴趣激发 中图分类号：G427......
案例描述我们班上有个小朋友叫郭浩哲,昵称浩子,刚开学时我们发现他在很多方面都跟不上同龄孩子的发展进度,具体表现为:案例一我们......
【案例主题】 诗歌用最单纯的色彩演绎着最深刻的内涵，用最凝练的语言诠释着最绚丽的心卷。诗歌语言不仅要求精练，而且还要求......
一、主题阐述 课堂教学是千变万化的,再好的预设也不能预见课堂上可能出现的很多意外,特别是信息技术课堂教学,又多了一个......
摘 要：教学语言是教师进行教学工作最主要的教学手段，生动、形象、有感染力的语言能够调动学生的主观能动性。然而作为语言教学辅助......
摘 要：人教版八年级下册第二单元《写作·口语交际·综合性学习》实践是“寻觅春天的足迹”。本次课的教学目标希望“以自主、合作......
摘 要： 作者通过开学第一节课出现的不和谐现象，探讨出适合流动儿童学习英语的方法——小组合作学习。通过科学组建小组，明确分工；课堂......
【案例描述】 小全，10岁，四年级学生。他性情不定，有时活泼开朗，有时沉默寡言，学习成绩中上，和同学关系一般。他有个嗜好，就是在课间或......
新课程下,怎样的音乐课才是孩子们喜爱的好音乐课呢?以人为本,以音乐为本,让学生在感受——聆听——体验中学习音乐、享受音乐。最......
在数学操作活动中,教师有效的小结语成为幼儿数学学习的一个非常重要的环节。教师教学小结语如能激发幼儿学习的兴趣、注重经验的......
<正>案例背景:2010年9月,我来到江苏省南京市北京东路小学挂职学习,跟随著名特级教师张兴华老师学习,走进该校老师的数学课堂听课......
[案例背景] 要上初三语文古诗阅读复习课了，是不是带着学生在课堂上做完中考指导书上古诗阅读的相关题目就完成呢？这是我，一个初三......
一、研究青年教师解决问题处理方式的价值 首先，青年教师是教师队伍中的主力军。我园“80后”青年教师有21位，占教师总数的60%以......
作文教学中的体验法指学生写作的时候对知、情、意、行的亲历和体认，以及对事物真切感受和深刻理解的基础上产生情感并生成语言文字......
<正>【案例背景】进入初中,转眼间一学期过去了,学生在悄悄地变化,不断地成长。看着他们成长,我倍感欣慰。有一天,我让学生们写写......
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