《重叠问题》相关论文
山东省临沂市小学数学教学专业委员会年会暨＂个性课堂＂大赛中,马老师设计、执教的《重叠问题》课堂展示在＂个性课堂＂大赛中获奖。在教......
<正>【课前思考】重叠问题是人教版三年级上册的教学内容。对于集合思想学生早在一年级开始就有所接触,如利用韦恩图表示集合、集......
<正>●创新整合点本节课将信息技术与数学教学整合,注重凸显数学本质,渗透数学思想有效地促进了学生对于重叠问题的理解及应用。具......
<正>《重叠问题》是人教版三年级下册"数学广角"的教学内容。我将从以下三个方面进行说课。一、说教材集合思想是数学中最基本的思......
<正>一、直面尴尬的教学现状《数学广角——重叠问题》(人教版三年级下册第九单元)是数学思想方法渗透的典型例子,尤其是集合思想......
<正>一、由已有活动经验初步感知重叠问题1.由学生熟悉的排队问题导入,提出简单的重叠问题。师:同学们,今天我们一起来学数学。刚......
<正>一、带着"怀疑"的态度转身,学生找到了"重复"【片断一】课始,为了拉近师生之间的距离,徐老师设计了"抢凳子"游戏,让学生在游戏......
<正>【教学内容】浙教版三年级上册"智慧乐园三"。【教学过程】一、复习导入,初步感知"重叠"1.复习导入。(出示问题:亮亮从左数起......
<正>著名特级教师吴正宪老师告诉我们,一堂优质数学课的标准是:新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。在"千课万人"小学数学研......
<正>《重叠问题》是义务教育课程实验教科书人教版数学三年级下册的一个内容,它是日常生活中应用比较广泛的数学知识。教材中以学......
见识名师课堂,感悟名师魅力。全国著名特级教师吴正宪在上《重叠问题》一课时,同学们异口同声地给这节课起了个奇怪的名字——"圈......
<正>近年来,课堂教学的花样不断翻新,有些课堂甚至出现了虚假的繁荣现象,失去了数学课堂原有的真实和朴实。吴正宪老师执教的《重......
