习语教学相关论文
非洲1994年的民主运动在学校中废止了种族歧视,其积极影响是学生们可以在南非自由选择就读于任意一所学校,但同时也带来了消极一面......
摘要：学习英语的目的是使用英语进行交际。为了进行正确、有效、得体的跨文化交际，英语教学应重视文化教育。英语习语是英美文化的重......
英语习语教学对学生的英语学习具有重要意义，因而在新时期的英语教学中，应该对英语听说课程中的习语教学有高度重视。本文首先阐述了......
本文首先从理论上讨论了两种常用的英语习语翻译方法:归化和洋化。然后通过习语教学的课堂实验,探讨了哪种翻译方法更有利于英语习......
习语是英语知识的重要组成部分,可以直接或者间接反映英语文化.大学生对英语习语掌握的好坏可以直接反映学生英语的语言掌握水平,......
在目前的英语教学中,大多数教师只注重学生对基础知识和学习方法的掌握,而没有对学生实施文化渗透,这种教学方法有一定的局限性.习......
语言是文化的一种载体形式,不同的语言背后都有文化作为支撑.英语习语是英语词汇体系的重要组成部分,其存在固定的时态、结构以及......
习语是一个社会语言与文化重要的一部分。熟练掌握英语习语也意味着英语地道化。将概念隐喻理论运用到英语习语教学中,为其教学提......
【摘要】随着我国深化改革开放，世界全球化发展，英语教学在我国越来越受到重视，在不同的文化背景下如何提高英语教学的效率和质量成为......
语言是文化的载体,蕴含着丰富的文化内涵.习语作为语言的精髓,有着自身独特的语言特征和文化意义.英语作为世界上最发达、使用最广......
习语作为英汉语言的重要组成部分,学习和掌握一些常见习语就显得非常必要。在大学英语教学中,有时会常常碰到一些习语表达,这就要......
以英语专业62名学生为研究对象，就英语隐喻习语的认知以及相关策略做了初步的教学实验，实验结果肯定了相关社会背景知识对中国学生英......
本文阐述了语言与文化的关系,以及英语教学中文化导入的必要性和内容....
习语作为词汇学习的一个重要组成部分,是语言教学的一个重要内容。论文研究的目的是研究概念隐喻是否对习语教学有促进作用。在研......
依据Frank Boers关于引导学生认识一些习语的语源能够促进他们对习语理解和记忆的研究发现,探索了语源信息促进习语习得的理据,并......
本文对美国阿拉巴马大学刘迪麟教授编著的《习语-描述、理解、习得与教学》进行了简要介绍和评析。该书是从第二语言（L2）学习者、教......
掌握大量的词汇是打好扎实的语言基础的必要前提，而扎实的语言基础是提高语言交际能力的根本保证。通过对我院99级本科新生掌握英语......
英汉习语承载着不同民族文化特色和文化信息。由于生活习俗、文化传统和宗教信仰等方面的差异,在跨文化交际中英汉习语语用失误是......
传统观点认为，习语的意义是任意的，但根据认知语言学的观点，很多习语不仅仅是语言，而且是我们概念系统的产物。换言之，一些英语习语是有......
对于一个学习第二语言的人说来,掌握习语历来都是非常困难的。本文将讨论为什么习语难学,包括为何大多数习语教材不够理想的问题......
对二语/外语学习者来说,学习和了解英语习语（idiom）是一个难题。本文简要论述了广播电视新闻英语中习语的特点和分类,从新闻英语视听......
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习语是语言词汇的重要组成部分，是语言中的某些部分经过长期反复使用后自然沉积形成的形式固定、简洁明快、喻意深刻的短语或短句，它......
习语是词汇的重要组成部分，承载着丰富的语言信息文化内涵，是语言地道流利表达的关键，因此习语是二语学习者语言能力的重要组成部分。......
英语习语是英语词汇不可或缺的组成部分,有人甚至把它们称作语言中的维他命,是语言的生命与灵魂。习语教学是高职高专英语教学的一......
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本文尝试从隐喻认知入手,分析了关于习语的传统观点,指出了习语的可分析性,论述了习语的语义理据和隐喻认知在习语教学的实际应用,......
本文旨在通过对以英语为母语和英语作为第二语言的学习者在习语理解和运用中的异同分析，以期探讨英语习语的本质特征并为英语作为第......
以Fernando(1996)对英语习语的分类为基础,采用学生作文语料,运用SPSS11.0中的二变量相关分析和配对样本T测试等统计手段进行分析,......
当前英语教学中,教师大多只注重学生对基础知识和学习方法的掌握,并没有对学生进行文化渗透,这种教学方式存在一定局限性。习语教......
云南师范大学彭庆华教授编著的《英语习语研究——语用学视角》,是从语用学角度全方面研究英语习语的新作。通过对其进行简要介绍......
英语习语是英语中不可或缺的部分,其熟练掌握也是英语地道化的一个重要体现。对于中国学生而言,英语习语是英语学习中的难点之一。......
隐喻在两千多年前就引起了学者们的注意。传统观点认为隐喻是一种修辞或修饰手段,并且通常与诗歌或修辞学相关。以前,人们对它的研......
英语习语教学一直是难点,传统的教学方法已不能完全适应教学的需要,概念隐喻理论的出现为习语教学提供了一个新的视角。许多研究表......
概念隐喻理论运用道外语教学是隐喻研究发展的一个趋势,也是外语教学的需要。文章从介绍概念隐喻理论入手,分析了隐喻理论运用于外......
认知语言学认为习语是在概念隐喻、概念转喻和规约常识着三种认知机制的基础上产生的,因此习语是概念的、系统的、可分析的,而非任......
