教学活动形式相关论文
摘要：在课堂教学中，要以学生为主题，关注学生的动态变化和发展，师生互动，使学生处于积极的情感状态，主动而愉快地学习。 关键词：课堂......
摘 要 合作学习是一种新颖的学习方式，已经被逐渐运用到各专业和学科的学习中，计算机课程作为一门实践性非常强的课程，需要学生们......
二十世纪八十年代美国著名教育家霍华德·加德纳针对传统的智能一元化理论,首次提出了多元智能理论并证明了人类思维和认识世界的......
在班集体中班主任既是领头羊，又是其中的一员。学生能否感到班集体的温暖，能否在这个班级里尽一份责任，关键是让每个学生体会到自己是......
摘要：所谓成功教育，就是转变教育观念和方法，通过老师帮助学生成功，学生尝试成功，逐步达到自己争取成功。它是追求学生潜能发现和发展的......
【摘要】随着课堂改革的深入，初中化学课堂正在实现内涵发展，走进生活，注重理性，让学生自动自发是初中化学课堂教学的一个主要方向。 ......
近些年来,伴随着新课程改革的深化实施,课堂教学质量的优化获取显得愈发重要,这就要求小学数学教学需积极顺应课改需求,优化采用有......
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0131-02 作业是教学的重要组成部分，是教师了解学生和检查......
课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分，是小学数学学习不可缺少的重要环节，也是学生掌握知识、形成技能、发展智力、发挥创新潜......
摘要：自古以来，人类就对公平充满了美好的向往，但它只有在理想状态下才能实现。教育公平问题是教育界亟待解决的难题之一，我国的教育理......
近年来，由于教育的经济使命、政治使命得到高度重视，导致教育的文化传承功能严重缺失。“人生百年在于幼学”。幼儿园要采取切实可行......
摘 要影响小学生数学教学质量的因素有许多种，学生的学习兴趣是影响教学效果的关键因素，教师应当采用有效的教学策略激发学生的学习......
摘 要：为进一步贯彻落实《十八大》精神，并加强对我省特殊教育科学研究成果的展示和交流，进而有效激发我省广大特殊教育工作者开展教......
摘 要：初中学生尚处在成长、学习的阶段，在生理或心理方面还不太成熟。在这一危险时期他们较易聚焦以下心理矛盾：思维的独立性、批判......
课堂教学的开放，使课堂教学活动由单极向多极化纵深发展，学生充分融入各项课堂活动中，真正成为学习的主人.课堂教学的开放有利于提高......
摘 要：如何提高英语课堂教学效率是摆在许多中学英语教师面前的一个重要课题，笔者结合多年的初中英语教学经验，对如何提高中学英语课......
【摘 要】 通过对新课程标准实施以来高中英语教学现状的分析，发现在目前的高中英语教学中存在很多问题，教师的教学理念与教学行为之......
在初中英语课堂教学中采取适当的语言交际教学法,利于培养学生的外语综合素质。一、对“交际法”内涵的诠释交际法(Communicative ......
探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式。那么，科学课堂中探究式教学该怎么探究？其基本思路应是：遵循学生的认知规律，以素质......
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”可见......
语文教学,自古就有“传道”的传统,即在语文教学中渗透一定的德育内容,宣传一定的政治观点。但传统上的内容带动形式,教师熟悉教材......
探究式教学是以探究为基本特征的双边教学活动形式，这种学习方式强调学生学习的积极性和主动性，注重学习方法的掌握，是历史课堂教学改......
探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，就是以探究为主的课堂教学。探究性教学重过程、重应用、重体验、重合作，它把学生......
探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，它是新课程理念下提倡的新型教学方法之一，通过探究式教学过程能够为学生构建知识......
近几年，许多教育家提出了高效课堂的推广，各地教育行政部门也积极努力实施，广大教师也在不断实践探索，本文从实际出发，浅谈自己在高效课......
随着新课程实践的不断深入,动手操作活动作为一种重要的课堂教学活动形式,其重要性逐渐被广大教师所接受。于是,动手操作活动成了......
初中语文探究性学习是以探究为基本特征的一种教学活动形式，是一种非常有效的学习方式，它能启迪心智，挖掘潜质，培养学生的创新精神，增强......
“图形与几何”教学是小学数学教学中的重要环节。空间观念的形成，只靠观察是不够的，教师必须引导学生进行操作实验活动，让学生自己去......
数学知识源于生活实践，最终又运用于生活实践. 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探......
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。但在实际的语文教学中，我们往往会忽视语文课程的综合性和实践性。在此，笔者......
品德与生活课程是在小学一、二年级开设的以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程......
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”可见......
所谓教学情境从狭义来讲，是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习的情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外......
“研究性学习”是指学生在教师的启发下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以学生已有知识经验和生活经验为基础,以现行教材为......
随着英语教学改革的开展和深入，《新课程标准》的颁布，“小组合作学习”作为一种新型的教学组织形式，在高中英语教学中被越来越广泛地......
探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式。“探究”指的是：探索研究，探寻追究。“探索”就是多方寻求答案，解决疑问。“研究......
在新课程理念下教育如何适应时代的发展,将教学活动由应试型向素质型转轨,从而进一步提高教育质量,这是教育的根本任务,而要实现这......
小组讨论是体现学生主体参与、合作学习的一种教学活动形式。课堂上进行小组讨论，能为学生提供主动思考和语言表达的机会，发展学生的......
