交流恐惧相关论文
本文通过对一例大学生发言紧张的临床诊断和干预,运用元认知干预技术中的临床放松训练和暗示学习原理,有效地解决了该生的发言紧张......
团体心理辅导是我国高校心理健康教育的重要途径之一。从团体心理辅导的概念及它在我国产生的背景作介绍。团体心理辅导在我国高校......
【摘 要】选择实验班和控制班，分别采取合作学习教学法和传统教学法进行为期四个月的实验研究。两班分别在实验开始和结束时用交流......
目的 探讨开展以问题为基础学习（PBL）对医学生交流恐惧的影响。方法 以中国医科大学五年制临床医学专业62名学生为研究对象,按照学号......
采用大学生交流恐惧量表对德州学院252名本科生进行测定,目的是了解大学生的人际交流状况.结果表明,大学生的人际交流状况不存在性......
目的:探讨TBL教学法对医学生交流恐惧的影响。方法:选取杭州医学院59名预防医学专业学生为研究对象,将其分为实验组和对照组。实验......
本研究中,笔者对一个拥有8名大学生的团体开展持续10周每周1次的表达性艺术治疗团体辅导。结果显示,表达性艺术治疗干预方案有助于......
目的:探讨团体咨询对消解大学生交流恐惧的有效性及可行性.方法:以团体咨询的形式对12名与人交流时存在恐惧或焦虑的大学生进行为......
选择实验班和控制班，分别采取合作学习教学法和传统教学法进行为期四个月的实验研究。两班分别在实验开始和结束时用交流恐惧自陈量......
目的探讨护生交流恐惧对实训态度及沟通能力的影响,为实训教学管理研究提供新思路,为＂优质护理服务示范工程＂所需的护理人才的心理素......
目的：探讨大学新生交流恐惧与自我和谐的关系，为提高大学生心理健康教育提供理论支持．方法：494名大学新生选用交流恐惧自陈量表（PRCA-24......
本研究以手机依赖、社会支持、孤独感、交流恐惧作为关键词,梳理有关研究文献,以中职生为研究对象,数据来自于三所职业院校,采用大......
采用自然实验法探讨表达性艺术治疗对大学生团体归属感的干预效果。筛选大致匹配的大学生随机分配2组,对实验组开展持续10周、每周......
本文利用深度访谈的方式对广东省某高职院校20名大一新生的交流恐惧程度进行调查,了解高职新生交流恐惧的基本情况、产生原因以及......
目的：探讨大学新生交流恐惧与自我概念、社会支持、应对方式的关系。方法：对555名大学新生进行量表测评,包括交流恐惧、自我概念、社......
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目的：探讨灾后护理中护士应对方式与交流恐惧状况及其相关性，并提出对策，为提高该群体心理健康水平、构建灾难心理护理体系提供参考。......
目的：分析中医院实习护生交流恐惧的差异,探索人际沟通能力培养模式。方法：将119名护生随机分为对照组、试验组,2组均给予常规培训,......
目的探讨大学生交流恐惧与心理适应性之间的关系。方法从某所综合性大学随机抽取两个班学生,采用交流恐惧自陈量表及青少年心理适......
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目的：为了解国内交流恐惧的研究现状,以期为下一步对该领域的研究提供依据和参考.方法采用文献计量学研究方法,对万方数据库和中国......
目的：探索医学专业贫困大学生交往恐惧现状,分析交流恐惧与人格的关系。方法：采用《艾森克人格问卷简式量表》、《交流恐惧自陈量表......
为了了解影响中医院校大学生交流恐惧现状，探讨其影响因素。采用交流恐惧自陈量表（ PRCA-24）对541名中医院校大学生进行测试和分析。......
交流恐惧给大学生的生活和学习带来诸多不利影响,成为影响大学生心理健康和个性发展的重要因素之一。而较差的社会交往能力可能会......
人的社会性，决定了人必须要与社会环境中的每一个因子发生相互作用，比如与人交流，但，有些人却对此退避三舍，而本文主要探讨在大学生中出......
合作学习(cooperative learning)是20世纪70年代中期兴起于美国,并取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
目的了解海南省大学生交流恐惧现状,为大学生心理健康教育提供参考依据。方法采用交流恐惧自陈量表(PRCA-24)对海南省516名在校大......
目的探讨团体辅导对独立学院大学生交往焦虑和交流恐惧的影响。方法对10名学生进行6次团体辅导。用交往焦虑量表、交流恐惧量表进......
目的了解高中生交流恐惧的基本情况、影响因素以及采取针对性对策。方法采用"交流恐惧自陈量表"对江西某市重点中学高一年级622名......
交流恐惧是“与另一个人或许多其他人的实际的或预期的交流相联系的害怕或焦虑”。大学生在日常生活中,面临着许多人际交往的情况,......
交流恐惧问题正日益受到关注,它是发生率高,影响人们成就获得的重大心理问题之一,国外已有不少学者对它进行了干预研究。我国对交......
目的在分析前人相关成果的基础上,以国内研究报道较少的大学生交流恐惧为切入点,结合当前大学生心理辅导的特点和交流恐惧产生的理......
交流恐惧是“一种对与真实的或想象的他人交流时产生的个人恐惧或焦虑”。个体从中学进入大学，是人生当中的一个重要转折。大学新生......
本研究以贵州省高职新生为研究对象，采用大学生手机成瘾量表（mobile phones Addiction Scale）对高职新生（freshmen in vocationalcolle......
对555名大学新生进行研究,探讨了大学新生的交流恐惧与自我概念的关系。结果表明:1大学新生的交流恐惧在性别上有显著差异;2自我概......
近年来,交流恐惧对大学生的学习和生活带来了重大困扰,许多学者对此问题进行了研究。文章拟从交流恐惧的概念、实证研究等方面对我......
为了了解大学生交流恐惧的现状,提高大学生心理健康水平,采用《交流恐惧自陈量表(PRCA-24)》对河南省3500名大学生进行抽样调查。......
研究团体心理辅导对人际交往存在困难的大学生的干预效果,能够改善大学生人际交往状况。选取12名人际敏感的大学生进行为期八周的......
目的探讨大学生情感平衡、领悟社会支持与交流恐惧的关系。方法采用情感平衡量表、领悟社会支持量表和交流恐惧自陈量表对176名大......
目的研究团体心理辅导对提高大学生人际交往水平的作用。方法采用量表测试、开放式问卷与诊断性面谈相结合的方法,选取15名大学生,......
目的探索团体心理辅导降低大学生人际交往焦虑程度的影响效果。方法随机选取大学生92人,分成实验组和对照组,实验组44人,分成4个小......
目的探讨班级团体生涯辅导活动对大学生的择业价值观和交流恐惧的影响。方法根据交流恐惧量表总分将实验组92位大学生分为高、中、......
目的调查成都医学院不同专业,入学年份和本专科学生的人际沟通恐惧情况。方法采用交流恐惧自陈量表(PRCA-24)对332名在校学生进行......
面众恐惧是个体在与他人交流时因自身缺乏交流自信和交流技巧而产生的紧张、焦虑的情绪反应和回避与他人交流的行为。作为一种消极......
美国学者McCroskey最早使用交流恐惧这一概念并编制了交流恐惧自陈量表等调研工具,此后有研究者对交流恐惧进行本土化研究。国外学......
目的探讨全科医学教学中开展以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)对医学教育环境的影响。方法选取2015年4月至2018年4......
引起外语学习焦虑的因素可分为交流焦虑、负评价焦虑和考试焦虑三个方面。根据英语课堂教学的实践经验,开展小组合作学习、教师的......
