交际教学思想相关论文
一、任务型教学 任务型教学模式（Task-based Learning）是20世纪80年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意......
英语课程的任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一种具有重要影响的语言教学模式，该模式是20年来交际......
对外汉语教学的目的是培养外国学生在一定范围内运用汉语进行交际的能力。任务型学习是近几年交际教学思想的一种发展趋势，它是把语......
以任务为中心的语言教学思路是近20年来交际教学思想的一种发展形态。它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，并......
“任务型”教学（Task—BasedLanguageTeaching）是以任务为中心的语言教学流派，它是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提......
任务型教学（Task-based Learning）是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究与实践提出的一种语言教学模式，它是20年来交际教学思想......
交际教学思想的倡导者欧莱特（Allwright）认为：语言学习的成功在于将学生放在一个需要用目的语交际的语境之中，这样才能培养学生对语言......
任务型教学模式（Task-based Learning）是交际教学思想的一种新的发展态势。根据社会认知主义理论，学习语言的最终目的是在实际中使用......
【摘 要】任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量的研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。该模式是20年来......
目前，国内的初中教育教学改革深入发展，新兴的交际教学思想正对传统教育思想和教育观念产生着强烈的冲击，项目教学法作为其中之一已经......
交际教学法的源与流──初中英语新教材、新教法系列之二西北师大外语系武和平新的英语教学大纲首次把“为交际初步运用英语”作为......
英语教学法经历了各个方法阶段,诸如语法翻译法、直接法、听说法、视听法、古安的系列法、韦斯特的新法、特雷尔和克拉申的自然途......
自二十世纪七十年代以来，交际教学法开始流行。最近二十多年来，交际法在中国外语界也颇为时兴，从专家到普通外语教师都十分积极地探索......
