人物评价相关论文
宜兆熊是雍正时期的第四任直隶总督,从雍正四年（1726）十二月至六年五月任直隶总督一职,共计一年零五个月。宜兆熊执行清廷的各项改革......
高中历史课程以立德树人为根本任务，以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。历史解释是历史学科核心素养的核心内容，历史人物评......
唯物史观下的中学历史教材人物评价应做到以下几点:一是从当时的历史社会背景出发,二是按一定的历史阶段做出评价,三是辩证地认识......
李贽是我国明代进步思想家,其著作《藏书》是根据历代正史编写而成的一部评人物、论得失的著作,成书之后,打破了唐、宋以来的传统......
《三国志》的人物评价是非常值得后人研究的课题,从《三国志》的人物中研究其撰写者陈寿的思想,要从具体的句段中分析.陈寿评价人......
摘 要：在外国文学作品的阅读与研究中，要保证人物评价达到相应的标准，以提高读者的阅读兴趣，并在外国文学作品中体现人物评价的作用效......
摘 要：历史事件的主体是历史人物，要了解历史事件，先得学会评价历史人物。本文主要探讨评价历史人物的方法，使学生在学习中能够借鉴。......
历史人物是历史发展的主体,也是历史故事中的点睛之笔.如果缺少了历史人物,我们的“历史”可能不再是“历史”.重要人物在历史发展......
本文首先阐释外国文学教学在当代高等教育中的作用,基于对人物评价环节在教学中作用的论述,分析目前的授课方式、教学内容等存在的......
亚必迭是弥尔顿《失乐园》中的天使形象之一，在三分之一的背叛天军中，他是唯一拒绝参与撒旦罪恶计划并坚守自己对上帝信仰的天使。虽......
记者符媛报道：2015年3月28日，2015中国设计年度人物颁奖盛典暨G4春季论坛在全国政协礼堂开幕。本次盛典由中国建筑装饰协会主办，中国......
历来大家对于历史人物的评价标准不一,评价亦不一.本文以三苏父子对于诸葛亮的评论为例,阐释其历史人物评价的特点,以资吾辈借鉴.......
建国以来关于曹操的研究大致出现过两个高潮,一个是在五十年代末六十年代初,为曹操研究的全面发展时期.其后是七八十年代关于曹操......
《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,而《汉书》是我国第一部纪传体断代史,二者各有侧重,均在文学史和史学史上占有重要地位.《......
贞德死后成为了西方文化的一个重要角色.而在1923年,贞德被封圣的三年后,萧伯纳对贞德的形象进行了重新构建.贞德是走下神坛的少女......
历史人物是历史的主角,《义务教育初中历史课程标准》对认识和评价历史人物在“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观......
初中历史的学习中,历史人物是其中的重要组成,通过学习历史,了解这些人物的特点,评价他们的功过,充分认识这些历史人物对于历史的......
在历史研究中,人物评价的重要性是勿庸置疑的。但数千年来,对于不少历史人物的评价,却从来都不曾有过一致,间或,还不乏空洞的责难......
长期以来，受小说等文学作品的影响，历史人物总是被脸谱化，说到隋炀帝就是暴君，讲到曹操就是奸臣，给历史教学带来非常不利的影响。如何才......
在阅读史料的过程中我们对一个人的认识往往会随史料本身的评价去评价，这往往达不到对人物客观公正的认识。在笔者看来，应当把人物放......
食物在社会生活中发挥着重要作用,具有性别文化意义。两个研究分别探索了外显与内隐食物性别刻板印象的存在及其对人物评价的影响......
本文根据<左传>、<史记>等对这段历史的记载,以史实为依据,通过对史实的考证,试图对晋文公重耳进行客观的评价,以揭示一个史诗式的......
石勒是十六国历史上一位极其重要的历史人物，然而史学界对他的认识和评价却失之偏颇。石勒虽有统一之功，却没有实现中国北方的真正统......
本文对20世纪苏联伟大数学家柯尔莫哥洛夫的生平以及他建基于概率论、信息论而做的复杂性研究工作做了较全面的评述.......
中国是世界上保持历史文明和文化传统薪传不息的国家,对人类历史的进步有着不可磨灭的贡献。同时,中国也以悠久的历史和优秀的文化......
【中图分类号】G633.98 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0224-01 蔡少君先生认为：“语文学教的核心是培养学生......
<正> 物竞天择,适者生存。仰观宇宙之大,我们的人生,又何只是一瞬。茫茫人海,芸芸众生,在这高度发达的现代人类社会,如何保存自我,......
【摘 要】通过例题解说，强调人物简介和人物评价在测试中的运用的重要性，做到评价人物首先要在分析材料的基础上，从材料中选出评价的......
“长者”一词产生于战国时期，基本含义为：年长者、位尊者、有德者。它是从敬语逐步转变为道德评价词的。《史记》中“长者”一词使......
丁玲的<我在霞村的时候>中,贞贞的悲剧是身为女人而要守贞节的性别悲剧,作者由此对女性进行了超性别的思考,用贞贞现身说法,将女人......
《史记》开创了“因人叙事”的纪传体撰史法,叙事逻辑清晰,人物点评精准,着重突出了人在社会历史发展中的重要作用。在“太史公曰......
美国图书馆界历来重视对图书馆人物的评价,美国图书馆协会的＂图书馆名人堂＂、《图书馆杂志》的世纪评选和州图书馆协会的＂威斯康星图......
作为民国历史上第一位前往西藏的＂女特使＂,刘曼卿对于西藏地方与中央政府关系的恢复作出了一定的贡献。以戴传贤为代表的民国名人曾......
文章探讨了中学历史人物教学的有关话题;叙述了正确引导、不虚美、不隐恶的教学原则;指出了历史人物教学的意义,提出不仅要培养学......
在历史的这条长河中，“时势造英雄”是永恒的话题，英雄就成为了我们关注的中心。任何事、任何人都与历史人物有着密不可分的联系，对历......
作为学者的毛泽东在长达七十年研读《西游记》的历史过程中,不惟对小说的主要人物如孙悟空、唐僧、猪八戒等均有过独到的品评,而尤......
钟嵘以<诗品>向沈约求誉而遭拒绝,其原因是沈约已年愈古稀,体弱多病,又与梁武帝萧衍矛盾激化,处在抑郁心态,已无力无心读<诗品>.钟......
客观性原则是评价中共党史人物应遵循的基本原则之一,厘清客观性原则的内涵,是利用客观性原则研究中共党史人物的首要前提。在中共......
[摘 要]将多媒体技术恰当地应用于历史教学，能提供大量直观、形象的感性材料，缩短时空距离，优化教学活动，提高教学质量。作者教学《三......
“人中吕布，马中赤兔” 一共八个字却称赞了两件事物，足可见微言大义的春秋笔法。而且朗朗上口，妇孺皆宜。后来关羽虽然也得到了赤......
我国不少论者对《巴黎圣母院》中主要人物形象的评价是：爱斯美拉达集真善美于一身，克洛德是淫邪、虚伪、凶残的化身，伽西莫多外貌奇丑......
在中国社会主义建设的历史新时期,邓小平作为改革开放的总设计师,以马克思主义政治家的胆略和智慧对不同时期各具特色的人物进行科......
