伦敦大学教育学院相关论文
为推进奥运背景下北京青少年学生公民教育，交流借鉴青少年学生公民教育的国际经验，探讨北京青少年学生公民教育的国际交流与合作机制......
我参加了2010年广东省中学校长中英合作培训项目，赴英国伦敦大学教育学院培训学习，所见所闻所思所感甚多。这里仅就英国教育国际化的......
英国伦敦大学教育学院在教育研究领域享有极高的世界声望,其教育研究的模式独特,具有诸多特点.如,它以学术研究为根本,拥有众多的......
据伦敦大学教育学院网站消息，该学院的研究显示，英国有超过1／4的儿童生活在面临多种挑战的家庭，如父母抑郁、经济困难等，这些儿童的发展......
2012年9月23日至10月13日，我们一行25人（含一名领队和两名翻译）在伦敦大学参加了由广东省教育厅主办，广东省第二师范学院和伦敦大学教......
中央教育科学研究所与英国在教育研究领域的合作已有20多年的历史了，双方建立了长期稳定的合作交流关系，伦敦大学教育学院和布里斯托......
2008年5月17日-18日，厦门大学教育研究院建院30周年庆典暨“大学教育质量的理论与实践研究”国际学术会议在厦门大学召开。中国高等......
布莱恩·霍尔姆斯（Brain Holmes，1920—1993），英国著名比较教育专家，英国伦敦大学教育学院比较教育教授，长期从事《世界教育年鉴》的编写......
文章从培养目标、专业方向设置、课程及学分等方面，介绍了伦敦大学教育学院课程硕士的现状，分析了其特色与经验．进而为我国教育硕士培......
《大学通识教育的国际比较》是朱镜人教授等著的新作,也是目前唯一一本系统详细的介绍国际通识教育比较研究的著作。与新中国同岁......
2015年3月30日，英国经济与社会研究理事会（ESRC）与英格兰高等教育拨款委员会（HEFCE）宣布共同资助由伦敦大学教育学院牵头，兰卡斯特大学与......
教育学院京师教育论坛第42--45期日前成功举办。活动期间，伦敦大学Richard Aldrich教授应邀做了“欧洲教育史研究的新进展”的讲座......
通过对英国伦敦大学教育学院非全日制硕士研究生教育的目标定位、入学条件、课程设置、学位授予等几方面的比较分析,为我国非全日......
20世纪以来,越来越多的国家重视教育事业的发展。《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师......
7月1日至3日，由北师大教育学部和伦敦大学教育学院联合主办的首届研究生论坛在英东学术会堂顺利举行。校长钟秉林会见了伦敦大学教......
我于2000年7月被录取为河北大学教育史专业博士研究生，同时接到英国西敏斯特大学（University of Westminster）的邀请函，于该年10月以访......
英国伦敦大学教育学院作为一流的教育和研究中心,其博士生培养工作在英国始终名列前茅。其灵活、多样且注重质量的培养体制,严格的......
本研究旨在探讨2000年以来的英国教育史学科进展情况。作为学术交流的平台,英国教育史学会通过年会、出版物、资料库和学术奖项等......
<正>2004年7月,笔者参加全国教育科学"十五"规划教育部重点课题——音乐教师培养与国际比较研究子课题:英国音乐教师培养现状调查......
<正>英国BBC(British Broadcasting Corporation,英国广播公司)近日播出的纪录片"Our kids tough enough?"(我们的孩子足够坚强吗?......
本文追溯了伦敦大学教育学院的百年发展历程,从培养对象、开设课程、教学方法等方面总结出它在英国中小学教师培养方面所表现出的......
伦敦大学教育学院是伦敦大学下属的一所具有百年历史的完全独立式研究性机构，它的发展折射了英国师范教育的发展轨迹，从中也可窥探英......
教育博士是教育领域的专业博士学位,旨在培养教育、教学和管理领域的实践人员。1920年,美国的哈佛大学率先设置了这一专业性学位。......
