合格公民相关论文
现代化是世界性的文明转型,实现现代化是我们的国家目标。人的现代化与国家现代化相互支撑,互动一体。改革开放以来,中国人的现代......
新一轮中学课程改革之"灵魂"是培养学生核心素养,这是坚持以人为本的必然要求和根本体现。从本质上看,思想政治课程改革提出的政......
时代呼唤教育家，这是人民群众对优质教育的期盼，更是从传统教育向现代教育变革的时代需求。用教育家的情怀做教育就要尊重教育规律，尊......
教育是什么？学校教育为什么？新优质学校应该是什么样？这些都是教育留给我们的考题。江苏省常州市金坛华城实验小学创建于1995年，全校师......
李迪，郑州市科技工业学校正高级教师，全国知名实战派班主任，获得第六届“全人教育奖”提名奖，国家二级心理咨询师，河南省首届最美教师。......
历史\"真\"课堂指的是在历史课堂教学中以\"求真、融通与立德\"为育人目标的教与学活动。求真,历史的价值在于真,历史认识......
作为一位品德老师，如果能够恰当地使用“新素材”，就能使我们的课堂呈现别样的精彩和活力，促使学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵......
普及法律知识，提高全民法律素养，已成为我国进行社会主义现代化建设中的一项重要内容。小学生是祖国的未来和希望，从小培养他们的法律......
在“三严三实”专题教育活动中,加强党性修养是党员干部严以修身的首要任务和关键所在。党员干部加强党性修养、严以修身的路径选......
【摘要】在目前的教育人才培养的目标中，信息素养已成为评价人才综合素质的重要指标。学生在学校接受教育的学习阶段，要通过信息技术......
教育价值一直是信息技术学科存在的根本。每位信息技术教师都需要追问自己“为什么要教信息技术”及“信息技术教育到底能给学生现......
公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识,是以权利义务观为核心的主体意识、参与意识、责任意识的集合。加强公民意识......
一般来说,美国小镇的民风淳朴,治安状况好得出奇。本科时,我在一个只有几千人的美国小镇就读,从入学到毕业从来就没锁过自行车。唯......
摘 要：“品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的......
课间，聪明伶俐的小问号就嚷起来了。“《‘你必须把这条鱼放掉！’》这课题目不仅啰嗦，还故弄玄虚，引号和感叹号都可以去掉！” 他的话......
实施素质教育,可开发学生的潜能,完善提高新一代合格公民应具备的基本素质,使学生在知识、能力、品质三个方面得到全面和谐的发展......
【内容摘要】一个人的性格足以影响他人生的成败，而性格的形成追根寻底是由思想决定的。初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共......
摘 要：女性歧视的文化的影响根深蒂固，对基础教育的负面影响很大，我们不能忽视基础教育中的性别歧视问题，应努力清除传统教育中存在的......
美国权威杂志《新闻周刊》近日发布了由这一杂志评定的全美高中排行榜。排行榜列举了美国前1200所优秀高中，评选标准则体现了美国教......
摘要 提升信息素养,培养信息时代的合格公民是信息技术课程的首要理念。信息技术教师要高度把握教材,以“信息素养”作为新的立足......
【摘要】 义务教育不是精英教育,而是要教育学生做合格公民。在教育教学中,对于学习成绩好、聪明的孩子,学校在教学评价,教育考核......
作为一名教育工作者、一名校长，笔者思考最多的一个问题就是：学校的使命究竟是什么？学校使命应该是国家、民族、社会赋予学校的责任与......
摘 要： 新时期小学语文教学改革的指导思想是进一步强调小学语文教学在培养合格公民方面的基础性作用；语文教学应该面向全体学生，使每......
育人为本，德育为先。德育关乎青少年学生的健康成长，必须扎扎实实推进。现实中，一些学校开展德育工作存在“高”“大”“空”现象，德育......
加强未成年人社会责任感和公民意识教育，是培育未来合格公民、构建和谐社会的有效手段，也是未成年人思想道德建设的重要环节。2005年......
《品德与生活》课强调了课程的生活性、开放性和活动性。提倡让学生在一种真实的环境中去体验生活、感悟生活、实践生活，使学生在体......
“三环五步”教学模式的基本思想是依据新课标的要求和学生的认知规律,从培养未来社会合格公民和学生终身发展的需要出发,让学生学......
人们不想让孩子输在起点,其实最根本的是想让孩子“赢在终点”。我们要认识到孩子之间是存在差异的,每个孩子都有其成长的轨迹,都......
心理健康教育是以开发人的身心潜能,完善和提高新一代合格公民应具有的心理素质为目的的教育。目前中学生大多是独生子女,遇到问题......
“信息技术新课程标准把提升信息素养，培养信息时代的合格公民”作为课程的第一理念。信息素养主要包括信息获取能力、信息分析、信......
中小学生是祖国的未来、民族的希望。加强中小学生法治教育，是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程，是全面贯彻党......
【摘录】我们教师应该停下脚步,静下心来细致梳理由学科教学到课程教学发展过程中……我们历史教师此刻需要在哪些方面做好进一步......
<正>最新"普通高中历史课程标准"(讨论稿)将培养和提高学生的历史学科核心素养作为历史课程的目标。具体地讲,历史学科核心素养是......
公民意识教育是当今我国政治社会发展以及公民教育的重要课题，也是实现社会主义民主的重要任务之一。公民意识是公民素质的重要组成......
《义务教育思想品德课程标准》指出：“本课程以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展......
【摘要】高中在目前高考制度下，如何把德育工作放在学工作的首位，处理好高考与德育教育的关系，贯彻好党的教育方针，这不只是个理论问题......
【摘要】“要求人人成才，而非强求个个高分”，只要我们每一位职业学校的老师都能献出自己全部的爱心和耐心，以“矫治偏差行为，转变学生......
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其总的目标是：促进......
《小学品德与社会课程标准》明确指出：“品德与社会主要是为了促进学生优秀品质的形成与社会性质的发展，使学生开展对社会的认识、参......
信息技术课程是为了适应时代的需要而设置的必修课程。它以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探......
【中图分类号】G420 新课程改革实施十年多来，新课程的理念已经为广大教师所理解、接受并付诸实践，但思想品德课课堂教学效果尚并......
