比较教育研究相关论文
制度主义发端于结构功能主义，是组织研究的一个分析视角，20世纪70年代发展为新制度主义，重新成为社会研究的重要理论。其“新”主要表......
近十年来,我国比较教育领域的研究成果丰富,为我国的教育改革和发展注入了许多新思想、新理念和新经验,同时也为比较教育在百年未......
高校创新创业教育是创新创业人才培养的主要途径,创新创业教育改革是优化创新创业生态的过程中十分重要的环节。我国的创新创业教......
据2008年9月15日英国广播公司（BBC）新闻网报道，英国校长协会称，如果政府不立即采取行动，英格兰和威尔士的中小学校长短缺将可能演变成一......
据俄罗斯教育信息门户网2011年7月29日报 道，9月1日，在俄罗斯的中小学将开设被儿童法律授 权的传媒安全课，在课上老师将给学生......
新报告显示美国对优质学前教育有巨大需求4月7日,美国教育部发布了一份新报告《公平问题:美国的学前教育》(A Matterof Equity:Pre......
潘懋元是我国高等教育学科的创始人,他早在20世纪八九十年代就关注比较高等教育研究的情况,为比较高等教育研究指明了方向。在研究......
比较教育的跨学科性和开放性为比较历史分析的引入提供了可能性,对超越危机和科学化的追求促使比较教育研究有必要引入比较历史分......
本文阐述了霍姆斯比较教育研究方法产生的历史背景,其比较教育研究方法的“四模式”与“五步法”,并综合评价了霍姆斯的比较教育研......
本文通过梳理比较教育研究边界问题的研究,指出了中国比较教育研究的无边界特征,这些特征包括研究对象、研究方法、研究空间、研究......
中国的比较教育研究应着力突显中国学术话语.文化自信思想作为重要的中国元素为当前我国的比较教育研究提供了认识论基础、价值论......
比较教育学作为一门学科,其背后方法论的变迁与发展不断推动该学科科学发展进程,曾占据比较教育研究主导地位的实证主义范式强调认......
编者按： 本文作者王定华为教育部基础教育司副司长，教育学博士；曾先后在河南大学、中国驻纽约总领事馆供职，长期从事基础教育、高等......
结构功能主义作为现代西方社会学中的重要流派之一，最初由英国人类学家马林诺夫斯基和拉德克利夫-布朗提出。其后，塔尔科特·帕......
编者按： 本文作者王定华为教育部基础教育司副司长，教育学博士；曾先后在河南大学、中国驻纽约总领事馆供职，长期从事基础教育、高等......
本文对《外国教育动态》自1992年更名为《比较教育研究》以来的论文引用文献的数量、类型结构、语种结构、引文年代等指标进行统计......
[摘 要] 通过对2001～2010十年来比较教育学相关文章进行统计，从比较教育研究的主要内容和问题性质两个维度出发，分析了21世纪十年来比......
摘 要：创新型大学以研究生和博士后人员为主要教育对象，但本科教育是研究生教育的基础，是创新型大学持续发展的关键；同时，研究型大学也......
教育发展需要批判意识与精神，需要持续地破与立。批判是比较的天然延续，比较教育研究具有教育批判的倾向性和必要性，比较教育研究者具......
一、上世纪80年代西方比较教育研究领域的意识形态之争 上世纪80年代西方比较教育学界曾经有过一场关于比较教育研究中的意识形......
借鉴应当是当前我国比较教育研究的首要目的,但当前我国比较教育研究相对缺失借鉴.要充分发挥比较教育的借鉴功能,使其为我国现实......
大学内部治理结构是对其各利益相关者的关系进行规划、协调、制衡、比较管理的一种制度安排,其核心是权力结构。如何借鉴国际先进......
<正> 1994年,笔者赴美国专门进行有关合作教育的考察和研究,有幸会见了美国教育领域中颇具盛名的美国安提亚克大学校长爱伦·卡斯......
2006年11月12日至14日，中国教育学会比较教育分会第13届学术年会在上海师范大学隆重召开。来自全国各地各有关大专院校的专家学者和......
比较教育研究的发展在很大程度上源于方法论的不断丰富。在当今教育全球化的背景下，重新审视比较教育方法论显得尤为重要。本文从国......
近20年来，新加坡学生参加国际数学比较教育研究都取得了很好的成绩，如在2016年公布的国际数学与科学趋势研究（TrendsinInternationalM......
建立在后实证主义、批判主义、建构主义三种范式基础之上的质的研究方法在比较教育研究中日渐显其重要地位.比较教育研究方法的发......
本文对3本国内《软件工程》教材及2本引进的美国《软件工程》教材进行比较分析，并结合笔者从事软件工程教学的经验，分类总结了该课程......
传统上来说,比较教育研究主要进行的是以国家或超越国家的区域为单位的跨国比较,而国家内部不同单元的比较则是近年来才在理论与实......
历史比较方法是哲学社会科学领域中的主要研究方法之一。在学术史上，许多重要思想家都曾运用过这种方法．并且取得了杰出的学术成就。......
生物医药孵化器可助推医学院校的校企融合,对培养药学人才的实践能力、创新能力及沟通能力等均发挥了越来越重要的作用。笔者介绍......
以改革开放以来《比较教育研究》刊载的5269篇学术论文为研究对象,运用文献计量学和内容分析法,选取热点主题、作者、作者所属机构......
我国比较教育理论研究十七年：文献分析董秀华我国的比较教育研究，在从１９７９年着手恢复和重建这门科学、重整科研队伍以来十六年的时间里，取......
【正】 (一)、比较教育是什么比较教育学是从教育学中分化出来的一门最年轻的学科。但是,作为教育学分支的年轻的学科,近三十年出......
在中国正式加入WTO前夕,广东省比较教育研究会、华南师范大学国际与比较教育研究所于2001年10月中旬在华南师范大学举办主题为"WTO......
王玉苗在《比较教育研究》2015年第1期中撰文，介绍了英国高等学徒制发展的背景．梳理了英国高等学徒制发展的三重保障。呈现了包括高......
比较教育研究表现出体验活动、民族志活动、政策活动和学术活动等多重性,它们在价值论、方法论和认识论等方面都具有各自的取向,但......
对教师标准或理想形象的探讨，一直是教师教育研究的关注点。北京师范大学李琼的研究（见《比较教育研究》）试图从学生的角度，以“你心目......
杨晓斐在《比较教育研究》2015年第9期撰文指出，近年来波兰高等教育转型发展过程中呈现出一系列新趋向，这是波兰高等教育外部社会环......
近年来我国比较教育研究获得了长足的发展,但也面临一些挑战,主要表现为:在一定程度上欠缺知识建构的批判力;欠缺研究结果的解释力......
<正>课堂教学转型是教育发展转型的关键环节,没有课堂的转变,学校教育的效果可能南辕北辙。人物简介:钟启泉,男,1939年8月出生,华......
学术论文能够反映学科的热点问题与发展趋势。对美国《比较教育评论》在1957—2015年间刊载的1 340篇学术论文按照区域研究、方法......
安双宏在《比较教育研究》2010年第5期中撰文对印度科技人才的培养机制进行了探析。作者首先介绍了印度的科技教育机构。作者指出，......
当前我国比较教育学的困境是其"现实存在方式的困境"而不是"学科本身存在价值的危机",其核心表现在于服务国家战略需求的乏力以及......
