力与运动相关论文
单元教学设计是落实核心素养的重要举措,具有统整单元知识内容、连贯学生认知过程的作用。从内容分析、学情分析、目标分析、教学......
本文以初中物理《力与运动》的教学设计为例，以苹果下落的运动过程为背景，围绕“创设情境稀释、建立模型探究、抽象概括还原、变式迁......
物理观念是物理核心素养的主要内容,也是其他物理核心素养的重要基础,单元复习课着重突出整章内容的物理思想、科学方法、科学价值......
学科育人是学校教育的基础,多学科知识交叉融合教育能够对学生的认知方式产生不同的影响.我市物理学科与体育学科名师工作室基于"......
高中物理具有知识系统性和综合性的特点,并且与学生生活紧密相连。高中生对于物理的学习不能只停留在概念和规律的学习中,需要对物......
摘 要：在物理核心素养视域下，通过对2018年高考新课标理综二卷物理第24题两种解法的研究发现，本题延续了前几年的出题方式，以生活情景......
物理是一门与实践有紧密联系的科学学科,来源于前人不断大量的实验,学生对于知识的巩固必须从此下手.因此,教师要充分利用实验的作......
摘 要：长期的物理教学实践中，作者发现学生在学习牛顿第一定律时有六个典型的错误理解。对这六个典型的错误理解；作者从理论的高度做......
摘要：新课标倡导探究式教学方法，指的是学生在教师的指导下，通过自主探究、合作探究的方式掌握学科内容，同时体验科学研究的方法。探究......
习题教学是高中物理教学的重要组成部分,也是提升学生物理学科核心素养的重要手段.如果我们在高考复习阶段一味地采取就题讲题的方......
高中物理中的匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、带电粒子在复合场中运动等问题所涉及的物理量有速度、时间、位移、能量等等,......
牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，它指出了力与运动的关系——力是改变物体运动状态的原因，从而完善了力的内涵；而牛顿第二定律进一......
碰撞模型可涉及动力、动量、能量等核心知识,是高考命题的热点之一。关于碰撞合理性问题的判断在高考试题中通常以选择题的形式出......
我们认识力，其实是从力所产生的效果开始的。首先，我们从物体的形变来看力的作用效果。物体受到力的作用时会有相应的表现，称为力的作......
学科教学视域下的深度学习不仅是一种学习方式,更是一种学习理念。以深度学习理论为指导,以《力与运动》一章的复习为例,探讨初中......
课堂教学是落实物理学科核心素养的重要阵地,我们既要通过物理基本概念、基本规律的教学,让学生有效地形成包括力与运动、能量、动......
学科:高中物理;课程标准:(1)了解各科学家关于力与运动的主要观点,认识实验对物理学发展的推动作用;(2)理解牛顿第一定律,用牛顿第......
传送带是力学问题中的一个经典模型,它能将物体的受力分析、运动过程分析、力与运动的关系、功与能的关系、运动学图象与动力学图......
在物理教学中,通过"做中学"的形式能够有效发挥学生的主体性。因此,在合理规划教学计划时,教师可结合学生的经验创设情境,引导学生......
牛顿三大运动定律不仅是是高中物理学习部分中十分重要的部分,同时在日常生活中的应用也十分重要。在研究这三大定律的过程中,不应......
人船模型问题不仅仅是动量守恒问题,更是力学综合问题,此类问题涉及动量、能量、力与运动等知识,解题方法有规律可循.本文通过对例......
《普通高中物理课程标准(2017年版)》将'电路及其应用'列在必修3模块中,这是电工学在高中物理中的体现。相比于其他知识,......
随着新课程的深化,传统的灌输式教学模式弊端突显,以问题为中心的教学模式受到了教育界的亲睐,“问题”成为了学生自主探究的载体......
初中物理本身就具有较强的抽象性,在学习过程中也存在部分规律无法验证的情况,在这种现状下学生也就很难理解相关物理知识,无法提......
很多高三学生反映,物理学习与强化训练及各种考试中,物理基本概念、公式和规律都记住了,但一拿到题就蒙了,找不到解题的切入点;反......
摩登舞中普遍存在着舞蹈者的移动、摆荡、旋转、反身、肩引导、扭动等舞蹈动作和形态。其运动和平衡状态必须服从力学机制的约束......
一、本月知识学习指要力学是高中物理的重点内容，复习力学内容时，应在掌握基础知识和基本概念的基础上，着重挖掘各知识点间的内在联系......
1关于历史与内容课本上将这一节[1]的内容分成两个部分,即将牛顿第一定律的内容与建立牛顿第一定律的历史区分开来.......
动能定理是物体运动状态与过程的桥梁,是力与运动的关联枢纽,可以说一切简单或复杂的情境问题,几乎都要用到动能定理.因此,动能定......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
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<正>"牛顿第一定律"是初中力学中的重要概念,关系着学生正确力学观的形成,引领着中学的力学教学。然而,"牛顿第一定律"建构过程中......
2010年江苏省扬州市中考物理试卷第23题是一道有趣的小实验题,要求观察现象、提出问题。其取材方便,贴近生活,体现《课标》新理念,......
为了改变科学课程“广而不深”、知识零散且缺乏一致性的现状,学习进阶应运而生,成为国际科学教育的研究热点。学习进阶研究的实质......
复习是初三下学期的主题所在,这一阶段应试思维往往会左右学生和教师,梳理知识点和大量刷题成为课堂的关键词。显然这样的教学已经......
<正> 新课改对物理教师课堂生成等教学艺术提出了更高的要求,一堂好的物理课,教师不仅要成为一位优秀的"职业提问家",积极调动学生......
本文以两例力与运动的中考试题为切入点,深入剖析学生的认识思维,提出教师有效教学的一些策略。
In this paper, two cases of fo......
重点论述了笔者在物理概念教学中总结的关于如何转化学生错误前概念的经验策略,并通过一节"牛顿第一定律"公开展示课中的三个教学......
<正>1."运动"反作用于"洛伦兹力"在"运动"反作用于物体的"力"实例中,洛伦兹力的表现尤其明显。洛伦兹力大小的表达式为F=qvB、方向......
<正>1问题的提出牛顿第一定律是牛顿力学体系的基础,是力学的基本规律,是学生理解和掌握牛顿第二定律、第三定律乃至整个动力学知......
<正>应用牛顿运动定律解决力与运动关系是对多方面力学知识、分析综合能力、推理能力、应用数学知识解决物理问题能力的综合考查.......
