元认识相关论文
摘 要：小学中高年级不再像是低年级学生那样只接受基础性教学，而是要加强学习知识时的逻辑性培养，能够自主进行知识的分析和解答，基于......
阅读教学中,融入元认知理念,丰富语文阅读内容,创新语文阅读方法,合理开展评价活动,要立足于学生的元认知过程,分析学生的阅读表现......
元认识和学习策略的理论正逐步被越来越多的教育工作者应用到教会学生学会学习的实践之中.非智力因素作为学习的动力系统,对元认知......
近二十多年来，对词汇学习的研究广度和深度在不断发展，国内学者在理论研究。应用研究等方面都取得不少研究成果，但元认识策略应用于艺......
教学内容 西师版实验教材三年级（上）第七单元认识分数. 教学目标 １． 在具体的情境中，感受分数产生的必要性. ２． 通过操作、......
新《高等学校英语专业英语教学大纲》明确提出了应培养学生获取知识的能力、运用知识的能力．分析问题的能力、独立提出见解的能力和......
学习策略在很大程度上影响学习效果.本文以一些实例说明如何将学习策略与中学物理的教学实践相结合,以提高学生物理学习水平.......
通过对元认知与外语阅读能力关系的分析，可以看出元认知在学生英语阅读教学中具有重要作用。在英语阅读教学中进行元认知训练，对提高......
新课程改革背景下的课堂学习过程技术，主要包括在课堂上保持注意的技术、感知技术、理解技术、练习和创新的技术。这些技术顺应了新......
莫扎诺的新分类法不同于布鲁姆的分类法。新分类法的基础是心理理论 ,心理结构被分为认知系统、元认知系统、自我系统三个层次 ,教......
科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用使得大学英语学习的环境和手段正在发生新的变化。网络探究学习法(Webquest)作为信息时代......
一、自主学习理论的实质齐莫曼认为,当学生在元认识、动机、行为三个方面都是一个积极的参与者时,其学习是自主的.在元认识方面,自......
教学目标的制定以学生为本，而学生的自我认知能力和学习能力是教学效果的主要影响因素、元认知知识是关于一般认知的知识以及关于自......
元认知是认知主体对自身认知活动的认知，在数学中培养学生的元认知能力，主要从帮助学生获得正确的元认知知识，丰富学生的元认知体验，培......
课堂教学是学校的中心工作 ,是实现教育目的的基本途径 ,传统评课标准只重视教师的作用 ,忽视了学生的主体性 ,为教育教学工作带来......
文章对元认知(metacognition)的研究进行了综述,元认知这一概念是由美国发展心理学家弗莱维尔(Flavell)在1976年正式提出的.至今,......
