全面发展理论相关论文
拜物教思想在马克思资本主义批判体系中占有重要地位，同时是学术界研究的热点问题。然而，聚焦货币拜物教思想的研究略显不足，尤其是深......
摘要：马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵，人的全面发展理论是体育教育的理论基础，为加强和改进体育教育提供了行动......
人的全面发展理论包含六个判断、六种理论和六种方法。人的全面发展是马克思主义追求的根本价值目标,在全面建设小康社会进程中提......
人的全面发展是马克思主义的基本理论之一。邓小平立足于社会主义初级阶段的现实,从社会主义本质的高度论述人的发展,并通过建立和......
西方幸福观经历了由感性主义幸福观到理性主义幸福观的发展过程。马克思主义幸福观是对西方幸福论不断扬弃而形成发展的。马克思恩......
志愿精神倡导一种无私奉献、团结友爱、积极参与的精神,致力于构建人与人之间相互帮助、和谐共处的新型社会关系,并且鼓励志愿者通......
阅读不仅可以使人怡情、博彩和长才。国民阅读能力和阅读水平的高低直接影响一个国家和民族的未来。小学生正处于认知发展、知识积......
研究人的全面发展思想理论在我国的发展，有利于进一步丰富和完善马克思的人的全面发展理论，是马克思主义在我国的延续和升华。中国传......
马克思主义人的全面发展思想主要是指马克思、恩格斯及其继承者关于人的全面发展问题的理论及其在此理论指导下进行的实践活动的概......
以人为本无疑是表述人的最为响亮的口号。古希腊人开启了通向人本主义的哲学之门，文艺复兴和启蒙运动演绎了一次波澜壮阔的呼唤人性......
文化建设与人的发展相辅相成、具有一致性，文化建设应致力于人的各方面素质的提升、精神世界的完善和身心协调，从而为社会的和谐与发......
新生代农民工城市融入问题是中国现代化建设过程中重大的现实课题,作为现实的人,新生代农民工在城市融入过程中展现出的人的关系、......
随着我国社会主义经济的高速发展,融入世界步伐的加快,人的全面发展问题越来越受到人民的关注,对人的全面发展问题的研究也成了理......
人的全面发展理论是马克思主义人学理论关注的核心问题，是人类社会发展的永恒理想和最高目标，也是一个不断探索发展实践的具体过程。......
进入20世纪90年代后中国特有的农民工这一弱势群体所面临的问题日趋严重,已经对中国社会主义和谐社会的发展产生了一定的影响,成为......
需要理论是马克思主义理论的重要内容和组成部分，人的需要问题始终贯穿在人的生存与发展的全过程，需要作为个人和社会活动的出发点和......
本文在现代性的背景下，对交往理论产生的文化条件和哲学的内在发展逻辑进行了详细的分析，以指明交往理论是对现代性危机的解决，是对现......
本文论述了市场经济条件下人的全面发展问题，通过对哲学史上关于人的全面发展思想的梳理和对分工与人的发展的关系的分析，研究了经济......
当前，我国正面临着社会转型的关键时期，经济、政治和文化体制改革的不断深入必然带来了意识形态领域和文化领域的空前活跃。这种活跃......
该文依据马克思关于人的本质和人的全面发展的基本理论，探讨了知识的进步与人的全面发展之关系。知识是人的存在方式，知识的存在状况......
随着社会主义市场经济的发展,人的生存方式的变化,人们的价值取向呈现出多元化特征。多元价值取向既体现了主体意识的增强,但同时......
全面建设小康社会的重要目标，就是发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，切实保障与维护人民当家作主的权利，不断促进人在政治上......
实现人的全面发展是马克思一生始终关注的重要问题;是马克思主义学说的核心组成部分;是马克思主义的崇高价值目标;是马克思主义关......
人的全面发展是人类孜孜诉求的一种生存状态，也是众多思想家历经艰辛思考的主题。然而，只是在马克思主义诞生之后，“人的全面发展”才......
人是马克思一生理论研究的基点。马克思关注现实世界，关注现实的人及其发展。对现代社会异化现象的剖析贯穿于马克思哲学思考的整个......
人的全面发展问题一直是马克思主义探究的重要话题。社会工程是马克思主义实践唯物主义的发展和延伸，人的全面发展问题也必然是社会......
人的全面发展是马克思主义整个理论体系的精华和核心,是中国特色社会主义市场经济的本质要求,也是社会全面发展的前提和最高目标。......
人是社会的重要构成部分,人的生存与发展与社会紧密相关.人的各项身体机能随着社会的发展而逐步实现,由此可以看出社会关系会对人......
作为大学生思想政治教育的理论基础之一,马克思主义关于人的全面发展理论对于大学生思想政治教育工作具有很强的方法论意义.通过对......
从马克思关于人的全面发展的理论与现代社会发展的客观要求、现代高等教育的历史重任、现代高等教育的改革三个方面进行探讨，深刻理......
摘 要：人的全面发展理论为大学生的思想政治教育提供了良好的理论支撑和条件，反过来，大学生的思想政治教育也为大学生的全面发展和培......
大学生思想政治教育和人的全面发展理论是相互依存又相对独立的两个概念。新形势下，加强大学生思想政治教育对高等教育工作而言具有......
邓小平的中国社会主义全面发展的理论涉及经济、政治、文化等各方面,是一项复杂的综合系统体系.本文从系统管理理论的角度来论述邓......
[摘要]实施创业教育，提高学习者的创业能力，培养全面发展的综合应用技术型人才成为应用型高等教育发展的重要趋势。但目前来看，应用型......
马克思主义关于人的全面发展理论是推进人类社会发展的重要理论,与党的科学发展观是一脉相承的。高校辅导员作为大学生的领路人,促......
人的全面发展,作为共产主义追求的理想价值目标,它表现为人的整体素质的辩证和谐统一.未来社会评价一个国家的根本尺度不再只是经......
以江泽民为核心的中共第三代领导集体,审时度势,结合时代特点,提出了继续坚持中国现代化建设的社会主义价值取向;确立了全面、整体......
马克思关于人的全面发展理论认为：社会沿着由低级向高级的方向发展，给个体带来的是越来越多的充分发展的可能和积极自主、创造的可能......
人的全面发展理论是马克思主义学说的重要组成部分,推进人的全面发展是社会主义制度优越性的具体体现,也是社会主义建设的重要目标......
将生态美学与校园环境相结合,以审美为切入点,按照美的规律营建校园生态人文环境,促进学生现代人文精神的形成,是一项从我国教育工......
江总书记'七一'讲话深刻阐述了人的全面发展理论,这一阐发是对马克思主义理论创新的又一重大贡献,本文从三方面说明了江泽......
江泽民同志在"七·一"讲话中提出的关于"人的全面发展"的重要论述,是对马克思主义关于人的全面发展理论的继承和发展.中国特色......
马克思人的全面发展的理论是马克思主义理论的重要组成部分.人的发展是社会发展的主题,人类社会发展的最终目标是要实现人的全面自......
