幸福论相关论文
本文运用道德发生学的溯源法,揭示快乐观念之发轫、快乐理论之生成以及快乐论与幸福论之间的关联。首先,从语言层面考察快乐和幸福......
一、德育幸福论 德育的本质是什么？从学科价值来说，我始终坚持德育是一门引导人们走向幸福的科学。 早在18世纪，德国哲学家康德......
20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在1924年来到中国的四川。那个时候的中国。军阀割据，战乱频频，山河破碎，民不聊生。罗素刚写完他的......
康德道义论虽然反对幸福论意义下的质料的实践原则,贬低感性质料;但他同时也强调另外一种形式的质料,即理性的质料。因此,在康德的......
A日，天下着雨，而且越下越大，街上几乎没有行人，匆匆而过的都是匆忙的车，赶着回家。我跟爱人骑着电动车也往家里赶，顺便从路边买点菜捎回......
托马斯·莫尔的《乌托邦》一经问世就受到了人们的热情追捧,本文就《乌托邦》中幸福论的理论渊源开始探索,从莫尔对理想国的国家发......
波兰哲学家亚当·沙夫提出了幸福研究的两种方法:“肯定的”与“否定的”。肯定的方法以“幸福”为出发点,依循理性主义的思想理路......
亚当·斯密(AdamSmith)，是启蒙运动时期苏格兰历史学派的代表人物之一，也是时至今日仍然极大地影响着人类生活的思想家。作为一位广......
幸福是什么?复个人都有自己的想法,问百个人会有百种答案,幸福是什么?“幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽.”据说这是在中学......
从古至今,幸福都是人类文明中最为内在的指向与价值本质。基于对西方主要幸福观的概述,揭示西方主要幸福论的异同点,指出当代人们......
GDP排位被超，日本国民怎么看？ 在日本经济财政大臣与谢野馨讲出那句淡定的幸福论的半个月之前，笔者曾对日本进行过短暂的访问交流......
积极心理学(Positive Psychology)是对积极的、正面的经历与人性格特征、长处和福祉的科学研究.积极心理学爱认为心理有问题的人不......
道德生活的合法性在哪里?韦伯提供了一种理性主义的道德理想主义路径,通过对幸福主义或功利主义的批判尤其是正面对新教伦理之理想......
康德哲学发动了一场主体性的革命，康德伦理学思想也建立在主体性的基础之上。本文论述了康德的伦理学思想的哲学基础，康德的主体性伦......
迈蒙尼德在《迷途指津》等书中提出了理性和信仰结合的幸福论。迈蒙尼德的幸福论有两个思想来源：一是受《圣经》的影响,二是受古希......
马尔库塞在<文化的肯定性质>中,阐述了他的幸福论,即超越物质、个体解放的幸福.这种幸福,消除了物质对人性的压抑,唤醒了人的主体......
从幸福论视角审视当前学会管理问题,认为其根源在于管理者及相关工作人员对学会的本质和内涵界定不清晰,管理理念、文化有待创新,......
约翰.穆勒的幸福论批判性继承功利主义理论,关于幸福的概念的重新界定,强调个人自由权和自我发展,对于当代高校教师的职业发展与职......
【正】 现代西方伦理学,在道德思维方式上有一个本质性的转换,它抛弃了西方传统的“本质主义”思维方式,而用“事实-价值”二元区......
一、幸福主义(eudaemonism)幸福主义是西方伦理学史上一种把"幸福"作为人生一切实践活动的最终目的,从而作为最高善的学说。亚里士......
本文首先澄清了“德性就是意志的道德力量”的涵义，并且阐明了康德德性论的基本原则；其次讨论了康德对道德命令和实然命令的区别，以及......
柏拉图面对的挑战对于政治学是根本性的理论问题。智者认为没有人能够证明无权无势的正义者幸福而不义者不幸福，不义者只要通过最大......
托尔斯泰在《幸福论》中指出:'人生是为了让自己幸福而存在的。'苏霍姆林斯基说:'在教学大纲和教科书中,规定了给予学......
由于人们忽视了康德的道德决疑问题,使得他的伦理学以艰深晦涩著称.实际上,康德是讥讽和幽默的大师,他的伦理学是通过对道德现象中......
科塔宾斯基是20世纪上半叶波兰最具影响力的哲学家、逻辑学家，被誉为“波兰的苏格拉底”。他分别从快乐、效率和道德三个角度出发对......
在柏拉图庞大的哲学体系中,包含着丰富的伦理思想,如真善美相统一的善本体论、先天品德论,对古希腊四大德目:智慧、勇敢、节制和公......
〔摘要〕积极心理学 (Positive Psychology) 是对积极的、正面的经历与个人性格特征、长处和福祉的科学研究。积极心理学家认为心......
教育信息化在科技日新月异的当代社会发展显著,“互联网＋教育”成为近些年来人们关注的热点话题。无论是教育的内外部系统还是构成......
在当今中国,人们的经济生活得到了极大地改善,但是,随着经济生活的改善人们的“幸福”生活却并没有随之到来。人们越来越意识到生......
叔本华的悲观主义哲学认为:人生是痛苦的,人是永远处在痛苦中的个体,但人也可以借助解脱之法祛除痛苦,通往幸福之路。陶渊明的一生......
人们通常把幸福论(功利论)称为目的论,把康德的道义论称为非目的论,由此把两者的对立归结为目的论与非目的论的对立。但是,尽管康......
幸福是由外在因素和自身因素（包括身体因素和精神因素）构成的。如果说，条件论只注重幸福的外在因素，快感论（幸福感）只注重幸福的身体因素......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
【正】近年来,西方教育研究者发现,学校领导方式从过去的控制与命令,转变为强调参与和激励的正向领导,将大大提升学校的"学术乐观"......
伊壁鸠鲁所处的时代,社会动乱,人们生活在水深火热之中。哲学面临着严峻的考验,传统的纯粹理性的哲学研究已不能适应人们生活需求,......
德谟克利特在原子论,特别是认识论的基础上,对于"什么是真正的幸福,如何实现幸福"等问题作了系统而完整的阐述,形成了自己独具特色......
学术界有一种广泛流行的观点,认为康德道义论与幸福论和功利论的对立,就是非目的论和目的论的对立;道义论似乎就是反目的论,或至少......
亚里士多德的幸福论是其悲剧观的哲学基础。其幸福论的核心命题是"符合德性的现实活动",其悲剧的定义是"对人的行动的摹仿",二者的......
幸福教育日益受到关注。把握幸福教育研究中的观念类型,有利于幸福教育的科学发展。本文提出了幸福方法论、幸福现实论、积极幸福......
幸福是一种抽象的主观感觉，看不见摸不到，其中包含的内容宽泛而复杂，随着社会的发展，生活水平的提高，人们对幸福论越来越重视，幸福论对社......
伦理学史上,人们对幸福的看法众说纷纭,莫衷一是。西方有快乐论和完善论,中国则有儒家道德幸福论、道家自然幸福论、道教长生不老......
