养蚕相关论文
陇川县蚕桑产业经过近6年的发展,在桑园建设规模、养蚕农户数量、产茧体量上在云南省内有了一定的地位.但在亩桑产茧、亩桑产值上......
《诗·鄘风·桑中》一诗,并非所谓的“淫奔者”之诗,也非青年男女的相悦之词.《桑中》歌咏上古卫地妇女季春(延续到初夏)采桑养蚕......
小学科学阶段的养殖课有助于激发学生了解和认识自然的兴趣，可帮助学生形成良好的世界观。但养殖课程需要课内、课外联n动，对“教” ......
蚕桑产业的发展前景较为稳定，但在蚕业养殖过n程中依旧存在不足之处。基于此，本文结合实际思考，n首先简要分析了蚕生长阶段的饲养方式......
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展探究能力.大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容,教师......
阿兰·佩雷菲特在《停滞的帝国》中记述了他于18世纪末游览当时的苏州城，被丝绸深深吸引的经历，他说“丝绸在中国一直是国家秘密，也是......
【摘要】综合实践活动是贴近学生社会生活和自身生活，基于学生的直接经验由学生自己探索时间，体现对知识综合运用的全新课程。但是，目......
从1868年开始，明治政府在政治、经济、文化、社会、军事等方面进行了一系列革命性的变革，这场划时代的变革被称作“明治维新”。 ......
1865年，在法国南部重镇阿莱斯，著名昆虫学家法布尔接待了一位向他请教养蚕问题的客人。但在交谈中，法布尔发现客人对养蚕一无所知，只好......
以往种桑建桑园普遍采用二步法：先在苗圃地播种育桑苗，然后在冬春挖苗移植园中，移植苗成活后经一定时间生长，植株长大、叶片开始变大、......
夏秋季节气温高，雨水多。湿度大，加上农作物生产上使用农药频繁，对养蚕不利的环境因素较多。要获得夏秋蚕高产，须把好以下7道关： 1、......
家蚕发育整齐有四招 1 控制日眠。控制日眠的关键是确保温度。一龄食桑温度为28℃，眠中温度为26.5℃；二龄食桑温度为27.5℃，......
1 提高室温。领回蚕种，加遇到低温天气、气温低于22℃时，可用电灯加热，保持在22～27℃左右，促使蚕卵正常出蚁，出蚁整齐、健壮。在养蚕阶......
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句对人民教师的礼赞，也是对蚕宝宝的崇高赞誉。这不，在河南省洛阳市伊川县吕店镇温沟村，一格格雪白......
摘要：合作社模式是凤冈县蜂岩镇实施的一种现代家蚕养殖模式，在推进科技强镇工作和助推农户养蚕致富方面做出了巨大贡献。文章详细介......
2017年10月，教育部发布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，将综合实践活动的课程目标分为价值体认、责任担当、问题解决、创意物......
摘要：说到大自然，你想到的是什么？鸟语花香？山清水秀？蝉虫争鸣？大自然是我们都非常向往的地方，作为70后，我们的快乐童年就和大自然有着密切......
西宁市华罗庚实验学校三年级7班的43名学生是本次科技活动的主体实践者，踏实认真、爱观察、善思考的学生对科技活动有着浓厚的兴趣......
烟雾朦胧，桑木青翠。8月12日，雨后的奉节县新民镇中岭村格外静谧。 中岭村海拔600米至1200米，地形以山地为主，森林覆盖率达90%以上，......
一 田井会从小身体不好，不能干重活。他一直希望，通过诚实劳动，娶妻生子，了却父母遗愿。听说浙江广东沿海一带，能够打工挣钱，便央求乡......
摘 要：蚕病的发生传染导致蚕茧欠收，蚕桑效益降低，农民生产积极性受挫，生产投入减少，饲养量下降，管理松怠，茧质低劣等各种负面影响，使蚕病......
摘 要 本文从“正确理解、处理教材的策略，激发学生自主学习的兴趣，创设自主参与探究的条件，与时俱进、及时更新”等方面入手，让不同层......
摘要：学习科学，就是去参加、去经历一个个的观察、研究、认识等科学探究活动。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。在科学学......
[中图分类号] S88 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2016）05-0065-01 1 找差距，寻原因，清除发展蚕桑产业的障碍 1.1 科技......
摘要 根据桐庐县当地蚕桑产业现状，结合强桑1号桑品种在当地栽植的特性，介绍了强桑1号的栽培技术，包括栽植、树形养成、肥培管理、病......
摘要 蒿柳是柞蚕最好的代饲料，可以提高保苗率。该文介绍蒿柳扦插繁育技术及蒿柳柞蚕保苗场建设，以提高蚁场保苗率和柞蚕业产量。 ......
摘要 栽桑养蚕是金寨县的传统优势产业和农村经济支柱。明确了蚕业“三化”，即旱地桑园化、养蚕集约化、经营协会化的内涵，并总结了......
“蚕”对于三年级8-9岁的学生来说，既熟悉又陌生。熟悉是因为曾经在各种媒体中见过、别人口中听过、书上阅读过。陌生是当你问学生：......
小学科学实践活动是指围绕某个丰题下，以学生为丰体，通过亲身实践，主动探究来丰富科学知识，培养学生创造能力、批判性思维和想象力的新......
《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“成人应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，让幼儿......
摘 要: 非物质文化遗产作为我国传统文化的重要组成部分,同时又是新兴的旅游资源,近年来受到社会各界越来越多的关注。非物质文化......
“走！找‘桑蚕姑娘’去！”在河南省内乡县灌涨镇杨营村，特别是大家在植桑养蚕遇到难题的时候，这几乎是村民常挂在嘴边的一句话。而被村......
【摘 要】本文通过对宁洱县22年来种桑养蚕发展历程开展调研，客观地对蚕桑产业发展存在的5个主要问题进行剖析，结合宁洱蚕桑产业实际......
