分组操作相关论文
以操作法为基本教学方法的幼儿数学教育活动中，教师经常会采取分组操作的组织形式，即在一个教学单位时间里，为幼儿提供4-6种不同类型......
数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，它具有思维性强，逻辑推理严密，内容比较抽象等特点。在以往的幼儿数学教育活动中......
在低年级数学课堂教学中,尤其是在公开课上,我们常常看到这样一种现象:老师提供一些学具,抛出一个问题,让学生动手操作,全班学生立......
现代教育的主体是学生，教师是组织者、引导者，因此课堂活动应树立民主平等的师生关系，要积极营造一种活泼生动的课堂氛围，促进学生主动......
课程标准特别提出数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动,这充分表明学生应该......
在低年级数学课堂教学中，尤其是在公开课上，我们常常看到这样一种现象：老师提供一些学具，抛出一个问题，让学生动手操作，全班学生立即分组......
根据东莞供电局松山湖配营部近年来的一系列10kV环网转供电工作要求，结合转供电分组操作遇到实际的情况，总结了在分组操作转供电中需......
目的探讨使学生在药剂实验课课堂掌握处方设计及质量评价的方法。方法以盐酸氯丙嗪为主药,学生分组对盐酸氯丙嗪凝胶剂进行处方筛......
分析了包头供电局对220 kV及以上变电站现行操作方式存在的问题,给出了变电站进行分组操作的方法,通过实例分析了进行分组操作的可......
