小朋友,我们一起来学习“乘法的初步认识”。“乘法的初步认识”是学习乘法的开始,学习时可结合动手操作,充分利用学过的加法计算......

上shànɡ课kè了le，宋sònɡ老lǎo师shī在zài黑hēi板bǎn上shɑnɡ写xiě了le一yí道dào加jiā法fǎ算suàn式shì：1+1=？　　没......

学习内容：北师大版教材一年级上册＂整理与复习（一）＂中的整理10以内的加法表。片段一：创设情境,激发兴趣师：今天,杨老师要和大家一起乘坐智......

人教版数学三年级上册第28页有这样一道思考题：将0，1，2，…，9这十个数字不重不漏地填在图①中的正方形内，使之组成一个加法算式．......

[案例]“乘法的初步认识”的教学中，教师让学生用小棒自主选择自己最喜欢的图形，在规定时间内摆出若干个同样的图形，然后组织学生交流......

小朋友，我们一起来学习人教版课标实验教材二年级上册第四单元“表内乘法（一）”中的“乘法的初步认识”。“乘法的初步认识”是学习乘......

在“乘法的初步认识”这一课的教学中，我结合具体情境，让学生初步懂得把相同加数求和的算式改写成乘法算式，让学生领悟、体会乘法运算......

一、细心填空 1．看图列算式。加法算式：乘法算式：2．4×3表示（ ）个（ ）相加，或表示（ ）个（ ）相加。3．6个2相加，写成乘法算式是（ ）或（ ）；其中因......

请你把1、2、3、4、5和6这六个数分别填到图中的空圆圈中，使每个大圆上的四个数相加的和都等于24。小朋友，你会填吗？只见他伸出手轻轻......

我是这样解的。仔细观察图1，如果用加法算，算式为3＋3＋3＋3＋2=14，可是要填的算式里有乘法，该怎么办呢？我们可以看加法算式里有几个相同加数，把......

小朋友，你能列式算出图1中一共有多少个小方块吗？左边一堆小方块有9个，右边一堆小方块有8个，要求两堆小方块一共有多少个，可列成加法算......

几道加法算式结伴一起去乘法城堡游玩，可等他们来到目的地时，却发现今天乘法城堡不对外部游客开放，看来只能白跑一趟啦!......

在一次学校的教学研讨课上，某教师执教“乘法的初步认识”一课。上课伊始。教师问道：“谁能一口气报出30个5相加这道算式？”“5＋5＋5＋5＋5…......

小朋友,请你观察下表中特殊的两位数加两位数的加法算式,它们除了可以用一般的笔算方法计算外,还有其他的计算技巧吗?下面我们一起......

在一个加法算式中,和比一个加数大5,另一个加数是多少?题目中没有告诉我们两个加数分别是多少,也没有告诉这两个加数的和是多少,该......

人教版实验教材数学第三册“乘法的初步认识”与老教材的处理是不一样的。在老教材中，乘法的引入一般是从简便引入，通过创设不同情境......

本文从人教版小学数学课本中的一道思考题出发,探究如何既快又省时地从0,1,2,3,···,9中选取数字,形成符合要求的三位数的加法算......