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在抗战胜利70周年之际，笔者采访了“飞将军”苏光华烈士的女儿苏婉，听她讲述苏光华决战长空、抗击日军的英勇壮举。76岁的苏婉老师从......
赵统先生的《南菁书院志》终于完稿，洋洋洒洒五十万字，我拿到电子版后，迫不及待地将它读完，颇多感慨。 我对南菁书院的兴趣，始于对张......
在新课程改革的背景下,高中政治课堂更加强调教学的有效性。有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。从主体看,实......
我们力求超越已有的主要由数量、特色构建起来的课程形态,以价值性、系统论、整体观为基础,让学校课程走向深度建构。上世纪70年代......
【校长档案】 他是江苏省南菁高级中学的校长，一直自认是教书的，1984年从南师大毕业工作至今，就没扔下课本，因为他确实喜欢教书。他......
南京大学大地海洋科学系李海晨先生是我国地图学界的知名教授,他在地理—地图学领域已经辛勤耕耘了60个春秋。李海晨教授1909年出......
南菁撰辑的《西方“和平演变”战略的由来和发展》,以翔实的资料,向我们介绍了西方资产阶级政客、谋士们关于对社会主义国家实行和......
人靠着身心活动，即使赢得了世间的名利权位，加上丰富知识、爱戴感念、卓越人格，最后还是必须自问：这一切是为了什么？耶稣说：“人若赚得了......
在杨培明看来,课堂教学可分为"遭受""忍受""感受""享受"四种境界,而南菁倡导的是建设让学生"享受"的审美课堂。每天清晨6:30,若不......
