南郭先生相关论文
摘要：创造性思维是创新能力的一种体现。在小学语文阅读教学中，教师要重视培养学生的创造性思维，引导学生发散阅读、质疑阅读、拓展阅......
滥竽充数有理 “齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人，宣王死，闵王立，好一一听之，处士逃。 近日，某......
知道“滥竽充数”这个故事的人都清楚，南郭先生之所以有可乘之机，是因为齐宣王爱听三百人的齐奏。 其实，看看目前小学英语课堂教学......
【摘 要】为了寻找语文教学中“读”与“写”有效的结合点（或拓展点）和有效的结合（拓展）方式与方法，文章结合指导学生读写结合、随文练......
创新是文章的生命，文章的创新表面上是形式和内容的创新，实质是隐藏在文字后面的思维的创新。 作文是一项综合性的脑力劳动，是一种......
【教学目标】 1. 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能初步了解成语的来源及寓言故事的特点。 3. 能正确、流利、......
叙述类材料指的是以叙述的表达方式呈现一个现实或虚构的事件，要求同学们根据这一事件来进行立意并作文的材料。这类材料虽然常见，但......
前不久，省委召开领导班子和领导干部履职尽责管理推进会，对一批先进个人给予表彰，对履职能力、担当作为等方面明显不足的予以调整，对存......
【摘要】开放是深度学习课堂的特征之一，开放包括学生思维的开放、文本的开放和资源的开放。课例《成语故事》展现了教师如何通过“......
国务院总理李克强在一次国务院常务会议上说：“要把干部能上能下机制与督查结果衔接，用问责利器祛除不作为的‘病症’，让不作为的‘太......
余文森教授在谈论有效教学时，常提到他听初中寓言故事《滥竽充数》一课的教学经历。当课堂教学结束，临近下课时，教师问学生如何看待南......
我心目中的“人气王”老师是教我们数学的梁伟旋老师。梁老师长相平平凡凡，打扮也平平凡凡，但就是这么一位平平凡凡的老师，令我佩服不......
【摘要】在小学语文教学评价中，教师评价语是重要的组成部分，它是教师口语技巧、教学智慧的全面展示，是沟通师生感情的桥梁，是教师人格......
（清）王夫之说：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”什么是立意？立意，就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表......
过去我们仿佛只在意学生写作文的技巧传授与指导，因为生活在同样的学校，同样的环境中，有些同学写得好，有些同学则不知道怎么写。其实，我......
教学过程是学生认识和发展的过程，是学生从不懂到懂、不会到会、人格不完善到逐步完善的过程。在这个过程中，学生就是在“出错”、“......
话说，南郭先生从王宫里逃出来后，就开始了躲躲藏藏，隐姓埋名的生活，生怕官兵追捕到他。 一个月后，南郭先生发现自己仅剩的一点积蓄也......
【正】《淮南子》里记载;有个叫牛缺的书生路遇一群强盗,车马、银钱索要即给,连衣服也痛快地脱下扔给对方,然后摆出斯文的样子悠然......
据《韩非子·内储说上》里说,齐宣王喜欢听300人乐队吹竽,南郭先生不会吹竽却混在其中凑数,得了个滥竽充数的名声,被后人耻笑......
邓拓写的《生命的三分之一》一文,我已看过好些遍了,每看一遍都有新的体会。 邓拓在文章中说:“1个月本来只有30天,古人把每......
说起台州日报,人们自然就想到了他们的小言论,就像谈起杭州,必然要提西湖一样。 在新闻界和读者心目中,小言论是台州日报的一颗璀......
结合课文,指导学生续写作文,这可说是解决小学生“无材可作”、“无话可说”的一条途径。根据教材特点和学生的年龄特点、心理需求......
人才市场的发展,使“招聘启事”成了激动人心的字眼。据不完全统计,全国有85％以上的报刊都登过“招聘启事”。“招聘启事”给僵化的......
不精的“精品”●张惠芝参观各种书展，看到许许多多精品图书，着实令人羡慕不已。但是，在琳琅满目的精品书架上，确有一些平庸之作混杂其......
作文是中学语文教学的重要组成部分,作文教学是检验教师语文能力的重要方面,要卓有成效地搞好作文教学,就要求执教者必须具有一定......
话说音乐课堂上的“南郭先生”沙永钦可以说，“南郭先生”是滥竽充数的代名词。笔者在这里引用，可能有些言过其实，但我们不能不承认音......
不妨开征“吹牛税”年桂勤姜在新过去只听有“滥竽充数”的故事，最近却听到一则“饲者吹牛”的故事——不，不是故事，是实事！据有关部门......
齐泯王继位后“好一一听之”。南郭先生闻此言,自知业务不精,工作难以胜任,便主动离开了竽队。 南郭先生回到家中,将离开竽队之事......
【正】有一种假设句,两个分句之间,在逻辑上不存在条件与结果的必然联系。为了称述之便前分句叫S<sub>1</sub>,后分句叫S<sub>2</s......
兴趣是最好的老师。一个学生在写作中是否善于思维，往往取决于他对思维是否有浓厚的兴趣。美国著名心理学家布鲁诺在他的著作《教育......
提起角度,人们会很快想到宋代诗人苏东坡的名句;“横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中.”同一座山,你......
