南郭先生相关论文
摘要：创造性思维是创新能力的一种体现。在小学语文阅读教学中，教师要重视培养学生的创造性思维，引导学生发散阅读、质疑阅读、拓展阅......
滥竽充数有理 “齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人，宣王死，闵王立，好一一听之，处士逃。 近日，某......
知道“滥竽充数”这个故事的人都清楚，南郭先生之所以有可乘之机，是因为齐宣王爱听三百人的齐奏。 其实，看看目前小学英语课堂教学......
【摘 要】为了寻找语文教学中“读”与“写”有效的结合点（或拓展点）和有效的结合（拓展）方式与方法，文章结合指导学生读写结合、随文练......
创新是文章的生命，文章的创新表面上是形式和内容的创新，实质是隐藏在文字后面的思维的创新。 作文是一项综合性的脑力劳动，是一种......
【教学目标】 1. 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能初步了解成语的来源及寓言故事的特点。 3. 能正确、流利、......
叙述类材料指的是以叙述的表达方式呈现一个现实或虚构的事件，要求同学们根据这一事件来进行立意并作文的材料。这类材料虽然常见，但......
前不久，省委召开领导班子和领导干部履职尽责管理推进会，对一批先进个人给予表彰，对履职能力、担当作为等方面明显不足的予以调整，对存......
【摘要】开放是深度学习课堂的特征之一，开放包括学生思维的开放、文本的开放和资源的开放。课例《成语故事》展现了教师如何通过“......
国务院总理李克强在一次国务院常务会议上说：“要把干部能上能下机制与督查结果衔接，用问责利器祛除不作为的‘病症’，让不作为的‘太......
余文森教授在谈论有效教学时，常提到他听初中寓言故事《滥竽充数》一课的教学经历。当课堂教学结束，临近下课时，教师问学生如何看待南......
我心目中的“人气王”老师是教我们数学的梁伟旋老师。梁老师长相平平凡凡，打扮也平平凡凡，但就是这么一位平平凡凡的老师，令我佩服不......
【摘要】在小学语文教学评价中，教师评价语是重要的组成部分，它是教师口语技巧、教学智慧的全面展示，是沟通师生感情的桥梁，是教师人格......
（清）王夫之说：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”什么是立意？立意，就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，阐明理由，表......
过去我们仿佛只在意学生写作文的技巧传授与指导，因为生活在同样的学校，同样的环境中，有些同学写得好，有些同学则不知道怎么写。其实，我......
教学过程是学生认识和发展的过程，是学生从不懂到懂、不会到会、人格不完善到逐步完善的过程。在这个过程中，学生就是在“出错”、“......
话说，南郭先生从王宫里逃出来后，就开始了躲躲藏藏，隐姓埋名的生活，生怕官兵追捕到他。 一个月后，南郭先生发现自己仅剩的一点积蓄也......
