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在家长教育意识不断提高的今天,做好家校互动,已经成为了小学班主任日常工作的一部分.家校互动,能够促进教师与家长深入交流,更好......
在图纸齐全的情况下，完全可以前期策划出资料的整理流程，根据资料整理流程，责任到人，可以保证资料的及时性、齐全性；资料员做好收集、整......
摘 要：温水煮青蛙的故事大家都应该不陌生，给我们启示也很多。它也是一个投资中的术语，也反映了人的一种心理和行为规律，用在改变孩子......
【摘要】中学生素质教育标准对我们广大中学语文教师明确提出了要求：切合学生身心发展的特点，面对 所有学生，对症下药，因材施教，帮助......
大家都知道，测试，是对学生所学知识掌握程度的检测。英语教学中，试卷讲评课是帮助学生查漏补缺、归纳复习、培养学生答题技巧和提高学......
【摘 要】初中思品课要有教学“六认真”，即在五认真之外加上认真反思与重建。反思与重建是为了积累自己的教学经验，修正自己的教学......
摘要：缩小城乡差别的话题说了几十年，最终是差别没有缩小，而且越来越大，这个问题在教育上特别明显。从师资力量、教育观念、设备用具以......
谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式,通过谈心,既可以增进老师和学生的感情,又可以相互交流思想,解开思想上的某些“疙瘩”.......
摘 要:批改作业是英语教学中不可缺少的重要一环,它是师生之间书面交流的重要途径,是反馈教与学的重要途径。它不但可以及时检验学......
目的:更好的分析妇产科急腹症患者的诊断与治疗,探讨合理的诊断治疗方式.方法:选取我院2017年1月---2019年12月97例妇产科急腹症患......
摘要：充分重视课堂教学反馈，正确处理来自学生反馈信息，是提高教学效率，优化课堂教学的重要一环。老师要及时捕捉学生有价值的反馈信息......
肺血栓栓塞症(pulmonary thromboembolism, PTE)是外科手术后致命的合并症之一,也是术后猝死的常见原因,在欧美其发生率和病死率都......
对广东省几个地区继电保护定值检查中发现的问题进行了分析和总结.归纳出了12种典型的现场定值误整定现象,并对其原因进行了剖析,......
作为社会引导形式,党的思想政治工作也应讲究时效性.一方面,从“定势心理”的功能出发,力求“及时”;另一方面,也应从“情景力场”......
一、引言 从反馈理论的基本原理出发，其主要是通过各种类型的信息汇总，并针对这些信息进行加工与制作，从而确保整个体育训练过程的......
河道巡渠是河道管理中最基础的工作,表面上看就是在渠道上走走看看,其实是需要熟知相关的法律法规、掌握一些工程管理的基本知识,......
延时评价是相对于及时评价来说的一种特殊的评价方式,是指在孩子做出一件事情或说出一种想法之后,不急于对他的言行进行评价、作出......
日核算管理体系是财务部门牵头组织构建,并推广实施的一项管理优化措施.日核算是手段但不是最终目的,日核算最终目的是在核算过程......
[摘 要]班主任肩负着教书育人的童要责怪，是学生健康成长的引路人，班主任工作至关重要，对学搜教育趵成赃起着关键作用文艺如何有效顺......
网络服务提供者采取必要措施的及时性与是否应当采取必要措施是两个不同的问题。及时的本质是无不适当的迟延,影响网络服务提供者......
摘要 复习是教学过程中不可缺少的一个环节。恰当地组织复习，能激起学生的学习兴趣，有利于开发学生的智力，有利于巩固已学过的知识。......
目的:探讨重型颅脑损伤患者护理的特殊性.方法:回顾自己对120例重型颅脑损伤患者的护理体会和经验.结果:105例良好存活.9例死亡.结......
结合国家规范和珠海市关于城建档案的有关规定,对于建筑工程技术资料的收集与整理工作的全过程、资料工作的工作目录、资料工作的......
“亲其师,信其道。”在教学中,教师必须敏锐洞察学生的言行举止,从而走进学生的内心世界,更好地把握住学生思考、行动的方向,心理......
笔者参加工作十年,先后从事了人事、文书、会计档案的管理,从中吸取了一些经验与心得,以及一些注意事项和容易出现的问题,现将此编......
中指出,幼儿园要搭建家长互相学习的交流平台,充分利用家长中的思想资源,宣传先进的教育思想,传播科学的育儿观念.而家园栏的创设......
自新课程改革以来，新教学理念不断深入人心，同时网络技术也进入到新时期，这为传统的教研活动提出了新的技术和理念。网络教研新模式的......
作业是教学中不可忽视的一个重要环节，批改作业又是教师的一项常规工作，同时也是教师和学生之间的无声“对话”。通过这种“对话”，教......
作为特殊学科的高等音乐专业教育,盲目的扩大招生给社会所带来的副作用已凸现出来,是继续顺其发展,还是做出及时调整,这关系着高校......
英语试卷讲评课是在练习或考试后英语课堂教学的延伸,是帮助学生纠正错误、分析得失,巩固提高的过程;同时,它也是教师学会反思、改......
