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汉语拼音是识字的基础.学生一上学,就面临着学习拼音.而这道最先搬上桌了“拼音菜肴”却并不那么美味,量大、抽象、单调、枯燥,总......
前、后鼻音不分的现象,是许多人在用普通话交流时存在的一个非常普遍的问题。本文从这类现象切入,深入浅出地剖析了前、后鼻音的产生......
汉语拼音是帮助学生认识汉字和学习普通话的有效工具.针对兰州方言对学生说普通话影响较大这一情况,笔者把四个后鼻韵母的发音及音......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出:识字写字是阅读教学的基础,是第一学段的教学重点。部编语文教材一年级上册共识记生字30......
目的探讨鼻流量、时长及元音稳定段第二共振峰等声学参数在区分前后鼻韵母中的作用。方法分析30名被试鼻韵母的声学参数,分别比较前......
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期刊
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<正>《回声》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第八单元(本单元的主题是关注科学,爱科学,学科学)的一篇精读课文......
<正>一、小学一年级语文课堂教学现状教材"是最重要的课程资源,忠实地执行课程标准,是师生实施课程标准的重要凭借。"一套教材经过......
普通话中前后鼻韵母的发音是个难题,尤其是元音到鼻辅音的发音缺乏语音动态滑动的过程,以及鼻辅音归音难以到位等问题,都是普通话......
<正> 要启发学生充分运用汉语拼音这一有效工具读准字音。汉字是一种表意文字,我们看了字形,不能马上读出它的字音。这是汉字的一......
说起普通话,开始时,大家会觉得很容易,很简单,可是真正要把普通话说好、说标准、说规范。尤其是要想取得普通话水平测试一级甲等的好成......