双音节词相关论文
词汇是语言的基础,在汉语作为第二语言教学的各个阶段都涉及一定的词汇教学。双音节词的教学是对外汉语词汇教学的主要内容之一,其......
平话分为桂北平话及桂南平话，桂北平话内部差异大，尚无公认的代表点。本文以桂林市近郊的象山区阳家村土话为调查对象，通过对田野调查......
“奴隶”连称,起源甚晚,在笔者所经眼的已隶定的甲骨文和金文中,尚未之见,“奴”和“隶”则始见于金文。奴隶,指奴隶社会中没有独......
本文认为:在现代汉语词义这个共时的系统中也存在历时的问题,所以属于历时范畴的“本义和派生义”及“历史义和现存义”也同样适合......
现代辞书对“摸索”的释义各不相同,例如: 《辞海》(1979年版):探索,探求。如:摸索门径。李贽《盆荷》诗:“妙处形容难得似,暗中～......
谈对欧美留学生的字词教学陈绂汉字作为表意文字，它具有与拼音文字迥然不同的特点，这是众所周知的。作为汉语的书写符号，它与汉语之间......
试论汉字一形多音义陈燕一形多音义的“形”指字形。这个论题涉及字形和字义、字形和字音的关系。所谓字义相当于语言中的词义。汉......
一、“上”、“下”双音节形式的使用 现代汉语普通话中“上”、“下”的双音节形式应该包括“上面”、“上边”、“上头”......
本文用实验语音学的方法考察了维吾尔语双音节词的音强、音长和音高等声学特征,发现大部分重音音节都表现出音长和音强的双重优势,......
<正>《说文解字》(以下简称《说文》)是我国最早的一部按照部首编排,从汉字形体解释字义的字典。作者许慎在此书中共收录9353个汉......
本文从毛泽东作品中“喜欢”与“欢喜”两词的使用,联系人们日常使用中的一些错误认识,引发对这两个词异同的思考。笔者从语音特点......
摘要 文字与思维方式有着密不可分的关系，不同的文字体系反映了不同的思维方式。本文探讨了中西两种思维方式的不同，分析了汉字与西......
本文以16套在泰国使用的汉语教材中的生词为研究对象进行分析。本文首先按照《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》为各套教材的......
本文以近年来汉语语音学和音系学理论的新发展为基础,提出语音教学要从普通话语音系统的层次性出发,针对不同层次的语音学特征选择......
江苏高邮方言里的“蛮”和“稀”的用法与扬州方言相似,文章将高邮方言的“蛮”和“稀”的用法与已有描写的扬州方言相比照,认为“......
问:经过您上次的分析,我们对讲话语言的特殊性有了基本的认识,您能否再具体谈一谈讲话语言有哪些特殊要求以及如何才能达到这一要......
随着社会的发展，新兴词越来越多的受到人们的关注，近几年新兴词最多的就是出现在商业用语和广告中，因此新兴词的出现有它独特的地位和......
内容摘要：《古代汉语》汉字教学方法多种多样，抓住兴趣点能提高教学效果。利用双回单法这种新的训诂方法可以引发汉字教与学的兴趣，利......
近几十年国外各种新的语言教学法被引入国内,并很快为汉语教学界所接受,加速了汉语教学与世界的接轨。但是由国外针对汉语提出的“......
本文首先简要回顾了基于重音理论的汉语韵律语法研究,认为在大格局上,重音理论在汉语韵律语法研究中面临两大难题:第一个难题是汉......
汉语并合造词法指将两个音节共同承载的语义归于其中一个音节,为构造复合词提供语素或造出单音节词的造词方式,包括复合词并合、单......
本文首先介绍了《蒙古语词重音研究数据库》的加工方法和标注规则,其次从加工的语料中选取双音节词,在不同发音条件下不同发音人之......
本文基于《蒙古语词重音研究数据库》,分析探讨影响词重音的因素。本文由引言,正文及结论三部分组成。引言部分主要阐述了选题原因......
汉语声调学习对母语为非声调语言的学习者而言是个难点.前期研究表明声调的视听训练是有效的.但是这些训练只注重声调形式而忽视声......
古文翻译应该掌握十字要诀：保留、替换、增补、删减、调换。其中“保留、替换、删减、调换”均为原材料的再加工，唯独“增补”是无中......
文言文翻译通常有两种方法：直译和意译。多年来，高考翻译题均要求直译为主，意译为辅。 面来谈谈文言文直译要掌握的几种具体方......
正确解答湖北高考卷的字形辨识题，必须高度重视教材，充分利用教材资源，对课下注释中出现的字词，要强化识记。同时，要注重课内外衔接，学会......
目的:采用病例对照研究方法分析单侧先天性小耳畸形外耳道闭锁患者与听力正常者在安静及噪声环境中言语识别率(SDS)的差异,了解单......
看了《家教世界》2007年第一期《巧对难题：提高成绩不再难》，很受启发，作为一名小学三年级孩子的家长，也作为一名小学语文老师，我想和广......
词汇是语言的基本材料,是语言表达意义的主要承担着,“没有语法,人们不能表达很多东西,没有词汇,人们无法表达任何东西”。一个学......
·编者按·日前，北京市已经公布高考改革消息，到2016年，高考语文分值将增加到180分。笔者推测，这30分很有可能会加重对古诗文、文学常......
本文对汉语拼音缩写的生成动因与机制进行了分析,探讨了对外汉语教学中汉语拼音缩写教学所面临的问题及其对策;并指出《汉语字母词......
教材中文言文分两块，一是文章，二是注释。文言文内容的理解，有赖于文言词语的理解。理解文言词语是理解内容的前提，是文言文教学的重点......
一、现状分析普通话的轻声既是语音现象(和元音关系较深,和声调关系较浅) ,同时也是语法现象和词汇现象。①上个世纪5 0年代起众多......
本文针对汉语教学的实践,将留学生词语表达偏误分为语义偏误、搭配偏误、糅合偏误、韵律偏误、量词错误、语篇衔接偏误、汉外同形......
摘要 一些英语外来词在使用中经过汉化改造，语义逐渐虚化，演变成构词能力强的能产性语素。在语言经济机制和类推机制的作用下......
近年来,随着社会的高速发展,新事物不断产生,新词语随之不断生成。我们以2011年公示的新词语为对象作一分类及特征方面的分析。我......
外来词是指一种语言或方言从另一种语言或方言借来使用的语言单位,一般为词项。汉语中的外来词通常指来源于外语的、并且词的语音......
