地理环境要素相关论文
目的:为制定中国健康成年人主动脉瓣口血流速度(AOV)参考值的统一标准提供依据.方法:收集了中国36个单位测定的健康成年人主动脉瓣......
目的:为制定中国健康成年人左心射血时间(LVET)正常参考值的统一标准提供科学依据.方法:收集了中国46个单位测定的健康成年人左心......
中国自古以来由北向南进攻的战争往往更容易取得胜利,解放战争的胜利也是如此,本文根据对南北方,特别是东北和东南的地理环境要素......
【目的】定量评价影响渭河流域产水、产沙的地理环境要素因子，为渭河流域产水、产沙格局划分及流域生态环境建设提供理论依据。【方......
为制定中国健康女性最大通气量（MVV）正常参考值的统一标准提供科学依据，收集了中国39个单位测定的3053例健康女性最大通气量正常参考......
本文运用文献查阅、数据整理、图文分析等地理学研究方法,从自然地理要素和人文地理要素两方面入手,主要包括意愿、地形、水文、建......
地名是一种文化符号,记载了当地的自然环境和社会文化特征.所以地名可以反映一个区域的自然地理和人文地理状况.本文以张家口市行......
地名是人类在历史长河中遗留的文化足迹,是人类长期社会实践的产物.地名的来源和地名中所蕴含的文化与当地的自然人文特色有关,承......
地名是对某一地方的命名,它在某种程度上反应了当地的一些地理特征.通过采用分析、综合等方法,对四川省的4 706个乡镇地名的语源类......
本文采用相关统计与分析方法,通过对赣州市18个县的3 781个行政村的地名所能体现的地理意义进行分析,得到赣州市行政村名分布的地......
目的为制定中国成年人肺最大通气量（MMV）正常参考值的标准提供科学依据。方法收集了中国39个单位所测定的6844例健康成年人肺最大通......
地名是人们赋予一定空间位置上的自然或人文地理实体的专有名词,是社会发展的特有产物,作为一种文化符号,在一定程度上反映区域自......
地名是人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称。它的出现和发展与当地的区域环境密不可分,在一定程度上能够反......
该文应用水文水资源、水文地质、自然地理的理念，探索福建省河流枯水基流与最小生态需水量的计算方法，揭示福建省河流天然枯水基流特......
应用GIS技术和分类统计方法对郑州市范围内的行政村地名进行地理环境要素命名研究。分析得出郑州市西部和南部行政村的命名受地形......
采用了统计法、归纳法、表格法等研究方法,分析了山西省临猗县自然村名的命名与地理环境要素的相互关系,探究了其中形成的原因,总......
地名是人们依据某一特定空间位置上的地理实体所赋予的专有名称。它的出现和发展与当地的区域环境密切相关,在一定程度上反映了本......
聚落名称是人们对各个聚落所赋予的专有名称,它不仅仅在一定程度上反映了聚落所在地的自然地理环境,同时也反映了该地的人文环境。......
村名是一个村子的名字。当地居民或者其祖辈是根据当地的地理位置、环境特点、风土人情、宗教信仰和历史背景等因素来给此地方命名......
采用了统计法、相关系数法、归纳比较法等研究方法,分析了亳州市行政村的命名与自然环境要素的相互关系,并且讨论了它们的空间分布......
地名是专门指代大大小小的地域的语言符号,是一种社会现象,具有语言属性、地理属性和社会属性。本文通过统计分类法从自然要素与人......
采用统计法、分类法、归纳法、GIS空间分析法等研究方法,从地理学角度入手,采用自然要素类和人文要素类村名的分类方法,重点从方位......
指出了地名是人们对某一特定空间位置上的地理实体所赋予的专有名称，从侧面反映了一个区域的自然、人文地理特征．是历史文化的传承。......
一、教材版本人教版教材高中《地理》必修1。二、教学目标结合桂林山水的景观图片和相关诗句,从气、地、水、土、生五方面描述该区......
<正>实验教学是高中物理、化学、生物等学科获得新知的一种常见方式,而地理学科,尤其是自然地理的很多内容与理、化、生学科内容交......
选取福建省内22个受人类影响和自然条件改变均较小的水文站控制流域,应用3S技术,对各流域的面积、河长、河流平均坡度、形状系数、......
随着我国新课改的不断深入,教育宗旨、目的、方法等也在发生基础性、根本性的变化,随之而来的是教学方式和评价机制的根本变化。教......
本文主要从地理环境要素与旅游资源、旅游活动以及与其它旅游要素之间的关系来阐述地理学与旅游学之间内在的联系和区别。
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陕西省,是全国区域差异最为明显的省份,位于中国西北内陆腹地,横跨黄河和长江两大流域,是连接东中西部的重要枢纽,拥有得天独厚优......
地名包含了丰富的历史文化内容,它印上了出生地之自然和文化的烙印,体现着自然与人文的交融.本文通过统计分类法从自然要素与人文......
三、图表剖析1．自然地理环境的构成要素及相互联系自然地理环境由气候、水文、土壤、地貌、生物（植被）五大要素构成。各组成要素并不......
高中地理新课程的基本理念之一是培养未来公民必备的地理素养，它包括必备的地理知识、一定的地理学习能力和生存能力。但在实践中，我......
一、精选试题,讲练结合,落实到笔在一轮复习中已经把所有的知识点梳理了一遍,学生对知识点并不陌生,二轮复习的关键是将知识转化成......
地名是人类约定俗成的对特定地理区域范围的指代,是人们综合考虑地区内各自然与人文因素,并结合自己的意愿、需求等而形成的特殊的......
以山西省吕梁市3208个行政村名为研究对象,采用统计法、分类法以及归纳法对吕梁市行政村名的地理特征进行研究,主要分析村名命名与......
指出了地名是人们赋予某一特定空间位置上自然或人文地理实体的专有名称。地名命名的意义通常认为是地名的字面所表达的含义,它是......
<正>[版本及内容]高中《地理》(湘教版·必修Ⅰ)第三章《自然地理环境的整体性与差异性》第二节"自然地理环境的整体性"中的"生物......
地名是一种非物质语言景观,该语言景观可以折射出该地区自然、政治、经济和文化等方面的差异。地名的命名有着很强的地域性,从中可......
指出了地名是人们在日常生产生活的过程中形成的,用以区别个体地物的语言符号。地名具有民族性、地理性、相对稳定性和社会性的特......
以江西省抚州市现有的11个县级行政村名的语源类型为研究对象,将江西省抚州市行政村名分为自然和人文两大类,应用比较法、统计法、......
地名是一种重要的非物质文化遗产,包含着独特的区域文化内涵,同时也是人类社会发展到一定阶段的产物,在某种程度上体现着所在地域......
指出了地名是人们为了对地理事物加以区分而约定的一种语言符号。以山西省方山县自然村名为研究对象,将地名按科学的方法分成了自......
<正>地理环境的整体性和差异性是地理学核心理论之一,是对高中自然地理部分学习的总结,是正确处理人地关系的基础。自然地理环境要......
<正>一、知识构建本文解读的是课程标准"举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用",这一课标包括两层含义:知道自然地......
<正> 由于诸多方面的原因,我国对政治地理学的研究起步晚、进展慢、范围窄、深度不够;中国政治地理学更是无人问津.这一现状与我国......
采用统计法、相关系数法、归纳比较法等研究方法,分析了洛阳市行政村的命名与自然环境要素和人文要素的关系,并且讨论了它们的空间......
地名是在人们的日常生产生活过程中,为识别周围的地理环境要素与周围其他地区而对居住地约定俗成的一种语言符号.地名之中积淀了丰......
