基于能力的教育相关论文
目的 探讨护理本科生临终护理课程的建设方法和教学效果。方法 经过调研和专家论证设置专业限选课程临终护理并进行完善，课程以引导......
检验医师的培养随着社会的发展，重要性逐渐凸显，为了更全面地培养适合我国国情的检验医师，增强检验医学系本科学生检验和临床相结合的......
南方医科大学医学检验系紧密结合现代医学检验学科发展趋势，依据学科建设的内在规律，对医学检验专业的课程体系、实践教学、创新教育......
实验诊断学是当今发展最为迅速的医学学科之一，但是其教学水平却拘于传统的教学模式而却相对落后。本着“三段融合”的学科理论和“......
目的构建以岗位胜任力为导向的、基于工作场所的住院医师规范化培训出科考核评价体系，提高培训质量和住院医师执业胜任力。方法选取......
目的 探讨高职护理专业学生的评判性思维能力培养方式.方法 采取整群便利取样方法,选择2009级护理专业10班57人作为实验组,选择200......
目的:探讨延续性护理对慢性心力衰竭（CHF）患者自我护理能力的影响。方法:选取绍兴市第二医院2018年1-12月收治的CHF患者74例为研究对......
摘 要 为了探讨护理学基础实验考核方法和教学效果，我们使用自编案例对学生进行实验考核，通过“职业素质、操作技能、团队协作、分析......
模式及心理干预模式对实习护生进行多元干预,能够有效地提高实习护生的护患沟通能力....
AIDS临床教学较普通的内科临床教学复杂，也更具有挑战性，须要注重学员学习动机的培养及临床实践能力的训练，并为学员提供持续的技术支......
随着校园网的建立、因特网的广泛使用及网络在教育中的普遍应用,网络扩展了教与学的空间,缩短了教与学的距离,为我们提供了无限宽......
为适应新军事变革对军事医学人才的需求,本文探讨了从需求分析、课程设置、教学方法、基地建设、评估体系这五个方面来构建能力为......
“儿童优先，母亲安全”已经成为国际社会公认的准则。发展妇幼卫生事业迫切需要大批高素质、创新型科技人才。为此，学科系教师针对妇......
健康教育是整体护理最重要的组成部分之一。正确的健康教育特别是围手术期的健康教育，可帮助患者了解自己的健康状况，认识危害健康的......
随着我国老龄化进程及慢性疾病的增加,人们对社区护理服务的需求日益增长,系统的高等社区护理教育是培养具有先进社区护理知识及技......
该文从护理胜任力的确定、基于护理胜任力的课程和教学方法改革以及护理胜任力的评价3个方面对国内外护理胜任力本位教学改革研究......
围绕护理管理学的学科特点,结合本科教学实践,改革《护理管理学》教学方法,从教学目标、内容、方法、考核方式等方面提出了对该学......
目的探讨以核心能力为导向的专业课程模块设计及应用效果。方法设计以核心能力为导向的肿瘤、急危重症、糖尿病、感染专业课程模块......
报告了结合临床需求对护士进行英语口语训练的实践与体会。本组学员为特需病房全体护士,在业余时间采用课本教学、情境教学、英语......
目的探讨将模拟教学与实践结合法应用于产科病房护生带教的效果。方法将120名护生随机分为模拟组和传统组各60名,采用不同的方法进......
目的 探讨＂三步训练法＂在外科护理学实训课教学中的应用效果.方法 将2个班142名学生分为实验班和对照班,即1班（72名）设为实验班,2班（70......
通过建立完善的教学管理体系、编写《临床护理教学手册》、制订分阶段教学目标、组织形式多样的教师和学生培训、开展丰富多彩的课......
为提高医学护理学学生的综合实践能力,模拟教学被广泛应用到了医学护理教育中。介绍了利用模拟教学对实习前的护理本科生进行综合......
通过优化实践教学体系,建立以突出创新能力培养为核心的满足多层次学习需要的4个实践教学训练平台,包括基础护理技能训练平台、专......
目的以国际助产士联盟(International Confederation of Midwives,ICM)建议的助产士核心胜任力标准为依据,初步构建我国助产本科教......
核心能力的培养是护理教育的目标;全国护士执业资格考试是反映护士核心能力培养质量、学校教学质量的客观评价形式之一。文章报告......
十七大报告明确定义：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。在教育领域，贯彻落......
重庆医药高等专科学校作为＂卓越医生教育培养计划＂和＂3＋2＂三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点之一,依据助理全科医生的培养标......
目的探讨用解决问题（PSBH）的方法引导学生开展护理科研的效果，培养和提高学生的科研能力和参与科研的信心。方法组织学生的PSBH培训，介......
目的在模拟的岗位工作中训练对中药实际应用的能力,同时提高学生的职业能力和人文素质。方法重构中药教学内容,采用多种教学模式实......
为进一步探索全科住院医师能力评估新方法,提高规范化培训全科住院医师毕业后的岗位胜任力,本研究根据全科医师核心能力的要求,借......
我院进行临床医师带教工作已有20a余的历史，近年来又成为山东省滨州医学院附属医院，山东省潍坊医学院实习基地等，现对我院妇科带教中......
当今社会对医护人员要求很高,如何培养优秀的医护人员受到社会关注,在强调护理学生掌握娴熟专业技术的同时对其专业思想内涵、仪表......
临床医生除了要有扎实的专业知识和精湛的操作技能外,还必须具备良好的医患沟通能力,才能成为一个称职的医生,但这方面的培养正是......
有意识地在人体解剖学教学中培养医学生的创新意识，为培养高素质创新型医学人才打好基础。充分利用课堂的引导功能，合理运用以问题为......
随着医患矛盾日益突出，医患沟通的教学和改革越来越受到重视。该文就医患沟通在理论教学和临床实践中的技巧与策略，从角色认知、角色......
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目的 提高低年资护士的急救能力。方法成立“抢救车培训”小组，培训内容包括抢救车内的抢救药品和用品及其相关知识与操作技能，采用......
目的 探讨情景模拟结合科研设计的教学法在社区护理学教学中的应用及效果.方法 在68名护理本科生社区护理学“社区健康促进与健康......
目的在模拟的社区护士岗位工作中，训练学生的专业技能，提高其职业能力和人文豪碾。方法对2007级30名高职学生（试验组）实施学习领域工作......
目的探讨生活技能培训对大学生预防艾滋病知识和态度的影响,为今后高校预防艾滋病健康教育选择适宜内容及方法提供参考依据.方法以......
目的探索以互动式教学模式开展的<健康心理学>课程对大学生心理素质的影响,为大学生心理健康教育方法的创新提供依据.方法以2002～20......
近年全球突发公共卫生事件频繁发生，在处置和应对突发公共卫生事件中反映出当前我国预防医学人才培养中理论与实践脱节，公共卫生思维......
目的以护理教学改革促进理论与临床实践无缝连接,培养学生核心能力,提高成效。方法开展教学方法和手段改革,采用案例教学、仿真模......
实践教学改革是应用型护理人才培养的关键,对实践教学的组织、教学体系、评价方式等方面进行全方位的改革,构建了"351"实践教学模......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
