外科学教学相关论文
文章探讨分析PBL教学法在临床医学专业外科学教学中的应用价值。选取我校2018级临床医学专业外科学理论教学的186名学生作为研究对......
外科学是医学科学的一个重要组成部分,也是医学本科教学的重点内容,掌握好外科学知识,对于日后进入临床,从事外科工作有着事半功倍......
【摘要】外科学是医学科学的一个重要组成部分，随着当今医学科学的发展，对人体各系统、各器官的疾病在病因和病理方面获得了比以往更......
目的:探究并分析在外科学实习教学中实施临床技能强化训练的应用价值.方法:选取2017年1月-2017年12月期间在我院接受外科实习训练......
目的:综合分析以团队为基础学习的教学方法在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用价值.方法:选取在我院2011年12月至2014年12月临床专......
在外科学教学中,手术基本技能的训练和外科基本知识、基本理论的教学密切相关,是“三基”--基本知识、基本理论、基本技能训练的一......
(1.青海大学医学院外科教研室,青海西宁810001;2.青海大学附属医院ICU,青海西宁810001) 摘要:外科教学注重规范操作,提......
目的尝试改良PBL在《外科学》颅内高压症一章教学中的应用效果。方法:将我院与楚雄医药高等专科学校合办的2012级三年制临床专业学......
近年来,作者在进行口腔颌面外科学教学工作时,结合课程的实际情况,进行了素质教育改革,强调对学生素质和能力的培养,取得了一定效......
[摘要]目的：探讨思维导图在外科学教学中的应用价值。方法：选取2017年10月～2018年12月我院外科护理人员46名，随机数字表法分为对照组与......
在外科教学中培养学生的注意力、观察力、记忆力和理解力，运用病案教学等方法强化临床思维能力，有利于提高学生的临床实践技能，培养和......
微创观和无菌观一样是外科实践中的两大基本原则.强化临床诊断、检查及手术过程中的微创观,对减轻患者的生理和心理创伤和机体康复......
网络多媒体教学是近年随着计算机工业飞速发展而兴起的全新教学手段,高技术的运用在更大的交互空间和更广的表述层面提高了原有的......
外科学考试仅是一种手段,其真正的目的是检测学生的理论水平和动手能力,通过考试所获得的反馈信息来促进外科学教学改革,进一步提......
医患沟通能力是全球医学教育最低基本要求中医学生必备的核心能力之一。文章以医学生核心能力培养为目标,运用微课和网络学习平台......
目的完善外科学试题库建设,总结外科学教考分离经验,检验教学效果。方法对我校医学二系2005级临床医学专业136名本科学生的外科学......
在科学技术高速发展的今天，各种先进的教学媒体已被授课教师广泛采用，而在这些媒体当中，视听教材的使用是最活跃的。近年来，随着医学教......
目的探讨人工神经网络在腹腔镜操作培训中的应用价值。方法采用前瞻性队列研究方法。选取2019年9—11月陆军军医大学第一附属医院1......
外科学是临床医学专业的一门主干课程,仅靠文字及部分图片学生不易理解掌握。在国家教育信息化改革的政策指导下,我院外科学教研室......
对2001级和2002级临床医学专业外科学教学分别采用图表教学法和传统教学法进行对比教学实验.选课人数,考核成绩和问卷调查显示:图......
PBL教学的基本要点是以学生为中心、基于问题、综合地、相互合作和交互式学习。PBL有助于培养和提高学生在自学、临床操作、团队合......
外科学是医学教学中一门重要的临床课程，其教学效果直接影响了学生将来的临床．工作和执业考试．本文就外科教学中需注意的几个问题进行......
摘 要：外科学是临床医学的重要组成部分，有助于培养学生的临床思维和实践能力。案例法作为外科学教学中常用的教学方法之一，强调以实......
笔者在外科学教学中,积极探索,总结经验,采取了"四步曲"的教学方式,加强学生的技能训练,促进学生对外科基本技能的掌握,为今后的临......
笔者在多年的教学实践中摸索出一套"扣字眼"教学法,并运用于外科学教学,受到了学生的欢迎,同仁的认可.......
目的探讨基于问题的教学(problem-based learning,PBL)结合以授课为基础的教学(lecture-based learning,LBL)在血管外科见习教学中......
目的:探讨在外科学教学中应用形成性评价联合以问题为基础的学习模式(PBL)的教学效果.方法:选取本校2018级外科学教学班中某两个班......
期刊
提高医学生综合临床素质在外科教学中至高重要。教师在教学过程中除了让医学生学习外科临床知识外,还有加强医德教育,学会正确地和......
探讨基于慕课的翻转课堂混合教学方法的教学效果及价值。将68位在我校学习外科学的学生按班级分为实验组(慕课翻转课堂组)和对照组......
目的评价PBL教学在外科学教学中应用的效果。方法对象我校2011级（3＋2）临床医学中专阶段2个班122名学生。l班62名学生为对照组，采用传统......
概念图（Concept Map）是用来组织和表征知识的工具，是表示概念之间相互关系的空间网络结构图。节点、连线和连接词组成了概念图的结构．......
外科学是一门对医学科学发展产生重要影响的临床医学学科．它既有自身的理论体系，又与基础医学学科密切相关。在阶段性复习课上，可以多......
摘要：外科学是临床医学的重要组成部分，学好外科学对于要走上临床工作岗位的学生来说至关重要。面对现阶段外科学教学工作中存在的理......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
本文仅就我校外科教研组如何提高外科学实验教学质量做一探讨.1提高实验课效率实验课的时间一般安排4节课,一般在下午,时间充足,学......
为改变以教师、课堂教学、教材为主的传统外科学教学模式，顺应生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变的发展趋势，以全面实施素......
1引子的时间安排1．1以单位授课时间来安排 中专外科学教学通常以2节课为一个单位，一般90分钟。引子就被安排在课堂教学开始的前5分钟......
在外科学教学中，引入“分层互动”教学模式，使学生在“分层互动”合作学习中，充分发挥聪明才智，体现自身价值和创新性思维，达到全面提高......
多媒体课件具有直观性好、动态感强、图文并茂等优点，其在外科学教学中应用后将教学信息直接、形象、生动地展示给学生，改变了传统的......
目的 探讨结合解剖学教学的外科学教学方法。方法 对213名中专卫生保健专业学生进行问卷调查,内容主要包括解剖学学习情况、基础解......
“修身”有自然与人文之分。自然科学可以技术“修身”，人文科学可以道德“修身”。技术“修身”可以立业，而道德“修身”可以立德。......
近年来，随着经济全球化的发展及我国高等教育水平的提高，医学留学生教育发展迅速，规模不断扩大。自21世纪初起，世界各地的留学生陆续来......
以问题为基础的学习（Problem-based learning，PBL）作为一种先进的教学模式已广泛应用于我国医学教育。我校在八年制临床医学专业外科......
目的分析基于以学生为主体的床边教学在外科学教学中的运用效果。方法于该校2017年入学的外科学专业的学生中,随机抽取64名学生作......
