字句相关论文
拉弗德教授认为，思维是一个“想象——物质”的混合体，不仅仅出现在大脑中，也通过并呈现为言语、身体、姿势、符号和工具的协调。实际......
春三月，天气由寒转暖，人体阳气初生，此时应以调养阳气为主。 阴以阳生，阳以阴长，所谓春夏養阳。即养生养长。如若春夏不能养阳，则可因......
【摘要】句子处于字词和段篇之间，它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上起下”的作用。句子训练是语言文字训......
人们自古认为，在读书和旅行之间有着千丝万缕的关系。德国思想家叔本华对此打过一个很好玩的比方：一本书是作者在精神旅行中留下的一......
摘 要： 留学生关于“把”字句的回避一直是困扰广大对外汉语教师的问题。本文首先对“把”字句处置义进行探讨，其次从语言信息结构......
摘 要： 本文以“HSK动态作文语料库”为语料来源从横向上对外国留学生“连”字句习得情况进行考察，将外国人的“连”字句偏误概括为：......
摘 要： 关于“生生”是否成词的问题，目前学界仍存在诸多质疑。本文运用三个平面理论，语义功能语法理论，对现代汉语副词“生”和重叠形......
摘 要: 本文通过对目前短期班汉语语法教学存在问题的分析,提出短期班汉语语法教学应遵循的原则:实用,时效,结构、功能、情境相结......
宝塔诗，是一种风格独特的诗体。从一字句或两字句的塔尖开始，向下延伸，逐层增加字数至七字句的塔底终止，如此排列下来，构成一个等腰三角......
【摘要】襄武秧歌是兴起于山西省长治市襄垣县和武乡县的秧歌艺术，距今已有三百多年历史，于2008年列入国家级非物质文化遗产名录。襄......
教学实践 教学内容：苏教版国标本小学数学二年级下册第33－34页的内容。 教学目标：让学生通过手势操作探索求比一个数多(少)......
摘 要：闽南话是闽方言的分支，是我国方言的重要组成部分，其分布主要在：1.福建的厦门、泉州、漳州；2.台湾；3.东南亚地区，如菲律宾、新加坡......
摘 要：作为我国现代新诗著名流派的新月派代表诗人的徐志摩，他以独特的艺术手法，及其超然的想象力，将传统与现代相融合，创作出了大量经......
《醉翁亭记》是北宋文坛泰斗欧阳修的代表作之一，也是流传千古的经典散文名作。关于这些经典名作，我们只有细读才能品出其味道。 ......
摘要：日本留学生在学习汉语的过程中存在一些共性的问题，老师在教学过程中都会有些理论性的总结。本文就日本留学生在“把”字句上出......
放假了,有的家长又给孩子报了各种补习班、兴趣小组,有的甚至强烈要求学校开放,让孩子在校园里过暑假。放假了,本来孩子们的心情可......
【摘要】翻译的本质就是将一种语言的表达思想与内容，通过另一种语言表达出来的过程。功能语言学是目前我国应用范围较广的语言学，其......
常听学生们说文本阅读的困难，小学到高中，很多时候似乎总在门外转圈，但终究“不得其门而入”。照理说，背了那么多技巧方法，应试答题总该......
读者如同饥渴难耐的行旅者，将书籍作为手中的面包牛奶，本能地陶醉着——啃食、吮吸，不浪费，不虚掷。对这种热切的求知受益状态，法国古典......
文本细读更在意体会文章的内容和情感，强调文本语境下的思想内涵。正如海德格尔所说：“人栖居于语言的寓所中”。对言语真意的理解，其......
小学英语从四年级上册开始在每单元的AB都增加了Read and write部分。老师们对这一部分在认识上往往会出现一些偏差，有的老师把这部......
摘 要：汉语表被动的“遭”，在现代汉语是存在争议的。《现代汉语词典》《汉语大词典》中均未列“遭”表被动的义项。但在语言实际中，......
摘 要：本文以山西临县伞头秧歌为例，深入分析了其句式、结构、音韵、语言等艺术特点，并对新兴的网络秧歌与实地伞头秧歌进行了比较，力......
摘要：文本阅读教学可以从文题、背景、字句、写法等方面入手，这样就能找到打开文本阅读的金钥匙，可以为我们的文本阅读开启一扇门窗，找......
苏教版语文书的扉页赫然昭示着：“吟哦讽诵而后得之”。的确，语文的精华在字句之中，字句之中有声情，有气韵，有见识，有抱负，而学生要想在学......
摘要：本文结合现代汉语语法的相关理论知识，从对外汉语语法中较难的语法现象如“把字句”、表示语法意义的重要手段即语序等方面进行......
近代汉语是汉语研究中的一个重要环节,近代汉语语法的研究始于本世纪,其中近代汉语“被”字句是语法研究的热点之一,近年来成果颇......
我们以“使”字句作为研究对象,在语料统计的基础上,对“使”字句的结果事物、结果动作进行了详细的描写,同时发现:“使”字句的结......
《粉妆楼》讲述的是唐代名臣罗成的后代罗增一家及众功臣的后代受奸相沈谦无端陷害,被迫聚集鸡爪山,共同将兵伐罪,诛灭沈谦奸党,扶......
