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新课程标准倡导学生动手勤，探索勤，参与积极。在数学教学中应引导学生经历学习过程，从自己的角度出发解析问题，这无疑对教师也有了更高......
一、认真学习新课标，转变教育观念 《新课程标准》坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。这就要求教师掌握生理、心理、......
在基础教育的新课程改革中,我们学习新理念,实践新课标,在这个过程中,我们遇到过很多困难,也产生过各种各样的困惑,比如:新教材与......
中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)14-111-01 新一轮课改已将英语学科定性为工具性和人文性并重......
教育改革正在蓬勃开展,新课程理念逐步深入人心,学习新理念,改变教学观正成为广大教师的重要课题.新课程理念告诉我们:课程不仅是......
随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,广大数学教师都积极投身数学教学改革之中,认真学习新理念摈弃传统课堂的种种弊端,让数学......
随着教育信息化的飞速发展，为提高小学骨干教师教育技术应用能力，促进教育技术在教学中的有效应用和教师专业能力的发展，促进基础教育......
作为教师,面对孩子的个体差异,如何让学生在课堂学习中都能获得不同程度的发展?首先,教师应该学习新理念、更新观念,立足课堂,以人......
走进新课改，学习新理念：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展.”课堂教学中，只有让学生的个性张扬，思维尽情......
课堂上教师滔滔不绝地讲,学生被动地、机械地听课,机械地背,这曾经也是我校主要的生活景象。我校班子成员一致认识到在教育改革的......
建设学习型党组织最关键的是学习的自觉性,即党员的一种自发的紧迫感和对知识的渴望,这是学习的内在原动力,也是建设学习型党组织......
成都建设学习型城市必须树立"学习制胜"、"不学则退"、"终身学习"、"学必创新"的学习新理念,要紧紧抓住和不断强化"领导"这个关键......
中国基础教育的课程改革,已经在全国各地广泛地开展起来,新课程改革无疑要求教师变革教学方式,而更要求学生变革学习方式和树立学......
