知识的构建相关论文
自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其实质是......
《现代汉语词典》中，练习作为名词的意思是为巩固学习效果而安排的作业等；作为动词的意思是反复学习，以求熟练。练习更是学生学习活动......
自主探究性学习是探索问题、解决问题、获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其要求我们在数学课堂......
【摘要】从教学过程看，感情是学生对背影知识的理解和批判过程， 是主动构建、内化知识的过程；感悟旨在培养学生思维的深刻性和穷 ......
中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)13-113-01 随着时代的发展,科技的进步,人类的教育手段不断改进,水......
语文教学是以教材为立足点和引发点，通过师生双边认知、选择并确定教学目标、内容和学习、探究方式的创造过程。 一、注重培养......
自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》（实验稿）所倡导的三大学习方式之一，其......
教学是教师和学生互动的过程，学生是学习的主体。要提高初中数学课堂教学效率，得让学生积极参与到课堂学习过程中，在自主探究中去构建......
随着新的实施,自主探究的学习方式正在逐渐代替传统意义上的教师讲解、学生被动接受的学习方式.在数学课堂中,实施一种自主学习的......
自主探究性学习是学生自己探索问题,研究问题,解决问题获取知识的一种学习方式,是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一,其实......
新课程标准十分强调培养学生的“问题意识”.通过对问题的提出,探究,解答过程来实现培养学生思维,提高科学素养的目的.所谓“问题......
现状探究:rn在当前新课改背景下,课堂教学的有效性,一直是我们一线教师关注的热门话题之一,因为它直接影响到学生知识的构建和基本......
教师的威严不能再建立在学生的被动和无知的基础上,而要建立在学生积极参与并促进其充分发展能力的基础上。现在,学生可以从多方面......
随着《英语课程标准》的逐步实施，教师的角色，教与学的方式，都发生着变化。它将改变教师的教学生活，也将改变学生的学习生活。过去教师......
学习的实质是对知识的构建和对技能的掌握，知识是基础，技能是重点。知识是客观事物的主观表征。学习是从最基本的符号学习开始的，而符......
《抛硬币》是北师大版小学二年级的内容,这是“统计与概率”这一单元中的有关“概率”的知识,是学生第一次接触这方面的内容,对学......
课堂教学的有效性问题是教育教学过程中的一个永久值得探究的课题，将新课标落实到位，提高课堂教学的有效性和实效性是切实解决当前“......
物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受的重力情况称为失重现象.该现象在日常生活中(如坐在下坡的车上、站在升降的电......
在新课程的实践中,我们不仅需要追求知识的构建、技能的掌握,还要注重学生知识建构和技能掌握的过程,注重学生在建构过程中的方法......
导学案体现了学生的主体地位,是让学生在自主、合作、探究的体验式学习过程中完成知识的构建。导学案的内容设计为学习目标、学习......
2011年的《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法使我深刻......
【中图分类号】 G622 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2013）03-0217-01 《数学课程标准》积极倡导自主探究性学习，要求......
“简明性”教学，就是在课堂教学中，教师将错综复杂的教与学的过程进行简约化和明了化的处理，使知识的“输出”与“输入”直观呈现，最大......
提高课堂教学的有效性是当前课堂改革的关键和基本要求.学生学习的有效性,体现在学生能否主动学习;教师教学的有效性,体现在能否调......
本文例谈高中生物学教材中相关内容构成的逻辑关系的挖掘，以此作为引导学生进行探究的线索，使学生的思维维持在一个较高的兴奋点上，实......
