学术型研究生相关论文
研究生培养与课程教学密不可分，课程教学质量的提升对研究生创新能力和人才培养质量的提升具有重要的作用。辽宁师范大学教育学院以......
“新医科”建设是国家为应对新科技革命和产业变革提出的重要举措。为适应国家“新医科”教育改革，高等医学院校研究生培养模式应进......
创新能力是影响一个国家科学技术发展水平的重要因素，学术型研究生作为我国重要的科研力量，其创新能力的培养是非常重要的。该研究针......
重症医学学术型研究生培养存在重基础、轻临床；研究目标具创新性，但实用性不足等诸多问题，不能满足该专业巨大的临床科研需求。该专业......
<正>研究生教育本质上是培养学生进行科学探索和寻求学术真理的最高层次,有学与术之别,学为学理,术为应用。对于绝大多数专业的研......
摘 要：对我国学术型研究生课程建设的现状进行了调查，分析了课程建设中存在的诸如课程内容前沿性和国际化程度不高、教材建设滞后、......
在研究生扩招的背景下,举办有章可循的高校读书会,有利于保证和提高学术型研究生的培养质量。高校读书会有助于研究生对经典著作的......
医学学术型研究生是我国医学教育的高级人才.他们的科研思维能力直接关系到我国医学研究的进展和临床诊疗的质量水平.因此,培养医......
为培养适应社会需求的高层次中医药人才,同时满足中医学学术型研究生个性化发展及就业的需求,探讨中医学学术型研究生临床能力培养......
摘 要：研究生教育承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命。本文针对经济学学术型研究生生源结构的多元化、学习态度浮躁和强......
课程设置,既是教育理论的重要组成部分，也是学生培养的关键环节，是我国护理研究生获得理论知识、系统专业知识的基本途径，为我国护理......
作为未来的教学和科学人才，学术能力是研究生进行教学和科研的核心能力。国内学者专门对研究生学术能力的研究还比较少，专门对文科类......
研究生教育作为一种现代教育制度，从14世纪的德国发展起来，到二次世界大战以后，世界各工业发达国家纷纷建立了学位授予和研究生教育制......
摘 要：科研创新能力培养是学术型研究生教育的一贯理念和固有任务。本文以科研为导向进行学术型研究生培养机制设计，从课程教学、课......
摘要本文从我国硕士专业学位教育的现状入手,肯定了其在我国的发展及发挥的作用,但同时也存在着不足文中针对这些不足提出了完善的......
专业学位(professional degree),是相对于学术性学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定......
就业始终是我国社会的热点话题,在毕业生人数年年攀高的大环境下占领就业的至高地需要社会就业环境的支持,也需要毕业生明确自身的......
随着我国住院医师规范化培训全面推行,以及临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训接轨,学术型医学研究生的招生与培......
摘 要：从校企联合培养学术型研究生的教育模式、高校教师适应形势的培训与提升、校企联合培养学术型研究生多样化及健全机制校企联......
探索学术型研究生理论创新能力的培养模式,是提高研究生培养质量的紧迫任务。注重理想培育、加强学术引导、倾听田野召唤、强化科......
目的调查了解医学院校学术型研究生整体满意度,及其对培养与管理主要环节的评价状况,为改进相关工作提供科学建议。方法综合运用文......
指出了在建设创新型国家的背景下,学术型研究生作为国家的高层次人才,是极其重要的储备力量和智力来源,行之有效的创新培养模式对......
本文运用方差分析法，以管理类研究生为例，探讨其课程体系设置的影响因素。通过对学术型研究生与应用型研究生的对比分析，探讨办学层次......
对临床医学学术型硕士研究生(学硕)的培养往往以科研能力为主,而对其临床技能的培训不够,而且皮肤科病种繁杂,与专硕的临床水平相......
学术型研究生的学术研究能力对我国科学研究实力的提高具有积极的意义。但是目前学术型研究生人才培养过程中存在培养目标不明确、......
摘 要 分析国内外专业学位研究生培养现状，以机械工程专业为例，揭示机械工程专业学位研究生培养模式存在的问题，从培养目标、课程体系......
从科学发展观审视我国研究生教育质量现状，在研究生学术水平与实践能力上还有很大的提升空间。建议从全面、协调、可持续发展的科学......
学术型硕士研究生教育质量的提高依赖于研究生教育质量管理体系中各要素质量的提高。将优越的管理体系作用于高质量的体系要素并形......
一流学科建设对研究生培养质量提出了更高要求,同时也为学术型研究生学术创新能力培养提供了新机遇。本文针对一流学科建设对化工......
文章通过对学术型学位与专业型学位的国内外研究文献综述的梳理，试图以专业学位研究生与新建本科院校人才培养的协同性为研究出发点......
摘 要：目前我国研究生培养模式分为学术型和专业型两种，近年来，为满足社会发展的需要，逐渐偏向于专业型研究生培养，但学术型研究生培养......
为了解决学术性研究科研能力培养质量不高的问题,基于学校研究生培养经验,提出采用＂团队式＂学术型研究生科研能力培养模式,分析了该......
【摘要】完善和实现农学学术型研究生“顶天”和专业型研究生“立地”分类培养模式，是适应当前我国乡村振兴对人才队伍的需求，为国家......
在对美国几所著名高校研究生课程设置特点进行分析的基础上，围绕我国学术型研究生的培养目标，基于课程国际化的理念和研究生教育国际......
林业工程学科培养了应用型、学术型、复合型具有协同创新能力的高层次科技、工程技术和管理人才,满足福建林业发展的需要,负有义不......
分类推进应用型和学术型研究生培养模式改革是提高研究生培养质量的关键。针时当前福建省属高校应用型与学术型研究生培养区分度不......
以哈尔滨工业大学2007-2011年经管类分类培养为案例，采用统计检验方法考察了学术型与应用型研究生培养质量与培养模式的差异，定性分......
摘 要 本论文以过程论的视角，以所构建的“学术能力培养流程概念图”为指导，以数据证明了“学术能力培养流程概念图”中假设的学术训......
学术型研究生教育具有自身独特的发展规律,表现在培养方式、选拔标准、培养目标、课程要求、导师、论文等方面。本论文主要从历史......
学术型研究生自主实习日益普遍,这一现象受到多重主体的影响,并折射出学术型研究生自主实习与学习、培养与就业之间的现实矛盾,以......
本文在对经济类学术型研究生发展趋势进行的基础上,基于河北大学研究生问卷调查的样本数据,提出了地方经济类学术型研究生培养机制......
从培养模式涵盖的各个因素对体育学术型研究生和全日制体育硕士专业学位研究生进行比较研究，结果表明：两者培养目标定位的不同导致培......
内容题随着知识经济的发展，专业学位研究生应运而生、且发展迅速，而传统的学术型研究生似乎被认为过时，其培养模式的定位和学生的自我......
在国际化研究生创新教育改革大力推进的背景下,学术型硕士研究生课程体系中课程设置、授课方式、考核方式等方面都需结合培养方案......
从招生录取、课程设置、导师制度和学生考核等方面分析探讨了德国、美国和日本等国家成熟的研究生培养模式，提出我国学术型研究生培......
国家对农业科技的重视程度日益提升,而农业院校在培养农业科技创新人才方面肩负特殊使命,高层次农业技术人才培养直接关系到＂三农＂的......
提升研究生的创新能力对于建设创新型国家具有重要意义。基于在江西省高校抽样得到的376份有效问卷和分层回归方法,探讨了创新政策......
