学校治理相关论文
面对学校分权共治的结构转型，家长委员会需要实现从以往从属地位的“个别参与者”走向具有共有意图的“集体能动者”,助力家庭教育......
学校治理是学校的系统性变革，包含了学校管理方式与育人结构的价值追求，已成为各国推进教育改革的重要举措。结合新公共治理理论，将欧......
以教育数字化转型推动学校教育改革创新，是新时代中小学校高质量发展的必然选择。中南大学第二附属小学坚持以人为本，通过建设升级软......
中国教育学会教育管理分会2021年年会在华东师范大学举行，会议对当下我国教育治理现代化和高质量教育体系建设的一系列时代命题，包括......
在强调“文化自信”的当下，优秀的校园文化可以从整体上提升全体师生的文化修养，净化学生的精神风貌，对于学校治理具有积极的推动作用......
学校治理是一个相对新的概念,但却是一件探索已久的行动。学校要促进学生全面发展,就需要协调各学科的专业资源,就需要调动各方主......
加快推进学校治理现代化是教育治理现代化的必然要求,学校治理体系与治理能力亟待优化,当代校长面临着严峻挑战。在“管理主义”与......
中小学心理健康教育与服务体系整体表现出形式化、行政化、个别化等特点，需要学校主动破局，从多元治理的视角，结合学校、家长和社会，校......
高等职业院校人才培养状态数据与教育事业统计数据是高等职业院校高质量发展、科学决策的重要数据来源，对比分析二者的整体架构、数......
办一所好学校是所有校长的共同追求，有效治理有助于学校办学业绩的取得，但只有善治才能成就一所好学校。善治意味着学校教育的目的要......
近年来,校园欺凌呈现出比较严重的趋势,引起了社会各界的广泛关注,如何治理成为讨论的焦点。校园欺凌的发生地点已经不仅仅局限于......
家校共育中的随迁子女家长有效参与度不仅体现出学校治理现代化的水平，也直接决定着随迁子女的学业表现、品德养成与素养提升。通过......
英国校园欺凌防治历史已有长达30年的经验，继承并发展了校园欺凌防治鼻祖挪威的成功经验，其所采取的本土化学校治理策略取得了较为成......
学校是一种以立德树人为根本任务的特殊社会组织形式。学校不同于一般社会组织,它既具教育性特征又具管理性特征。因此,学校治理既......
“治理”理念是对传统组织管理模式的反思与批判。教育治理理念下，校长领导力应实现从“管理”到“治理”的目标转型，从“领导”到“......
教育现代化的核心是人的现代化。教育现代化进程中的学校治理是一个相对复杂的问题。学校治理能力现代化建设是学校发展的路径选择......
本研究根据斯托克"参与式治理"的C.L.E.A.R分析模型,运用多元线性回归,对影响教师参与学校治理的影响因素进行实证分析。研究发......
期刊
《中小学教育惩戒规则(试行)》颁布后,学校实践中存在校长和教师对《规则》立法目的认识不清晰、配套校规校纪不健全、制定校规校......
我国中小学家长委员会在学校治理中的角色一直处于模糊状态。笔者运用质性研究方法,通过与家长委员会成员展开深度访谈收集资料,并......
教师参与是完善学校治理结构、提升学校治理能力的重要举措,但学界关于教师参与学校治理对学生学业表现的影响讨论仍显不足。基于P......
公办学校参与举办的民办学校在特定时期对教育的快速发展作出了历史性贡献,但也存在弱化地方政府举办义务教育主体责任、形成“假......
推进国家治理体系和治理能力现代化是国家改革的总目标,教育改革作为全面深化改革的重要领域,其举措和行动都要自觉围绕这一总目标......
学校治理是教育治理在学校层面的具体实践.“双减”政策下,学生全面发展理念的回归、教师育人核心的回归、学校育人主阵地的回归,......
依据大学章程完善大学内部治理结构是实现现代化大学治理的重要一环，地方大学作为推进高等教育现代化的主力军，其大学内部治理能力理......
近年来，学校治理不仅成为我国基础教育改革与发展的重要主题，而且成为中小学领域的政策话语和学术研究的热点。学校治理不仅需要政府......
教育现代化、教育治理现代化需要学校肩负起重大社会责任。文章以嘉祥县第三中学为例,探讨学校如何根据自身优势,以“创建特色学校......
党的十八大以来，学校治理正朝着现代、法治、科学的方向前进。但不能回避的问题是，学校治理体系和治理能力尚待加强，体制机制建设任重......
学校治理是教育治理在学校层面的具体实践,它表达了多主体参与和协商共治,改变学校的等级化格局,以及消解学校中核心与边缘、形式......
构建和谐校园是一个学校持续发展的永恒主题。作为一名农村中学的校长，我致力于当好学校工作的多面手，努力构建和谐校园，不断提升学校......
前段时间曝光的“天津教师歧视学生父母收入”事件，引起了社会的广泛关注和公众的激烈讨论。该事件属于师生冲突的范畴，其发生很大程......
党的十八届三中全会提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。围绕这一目标......
摘 要 家长是学校教育的重要他人，由于家长深度介入学校治理产生了很多负面影响，甚至影响到学校正常教育秩序，必须强化学校教育治......
摘要 随着新时代教育改革的深入发展，教育现代化视域下我国基础教育管理面临新的目标并出现了一些新问题，这给基础教育学校治理带......
教育是一种人心互动的良善历程。我对特色活力学校治理有六点论议：以“公平正义，有教无类”为圆心，以“多元学习，因材施教”为半径，以“......
建立重大决策风险评估机制是党和国家规范权力运行制约监督,推进重大决策民主化、法治化、科学化的重大举措。改革步入深水区,市场......
重视教育事业的发展是中国共产党一贯坚持的重要方针,在党的领导下我国教育事业取得了新的历史成就。在中国共产党成立100周年之际......
英国自20世纪80年代以来出台了多部有关教育惩戒的法例,成为教育惩戒政策实践经验较为丰富的国家之一.聚焦于学校这一单位,在宏观......
课程目标的有效达成是学校课程实施的根本目的.在学校课程实施过程中,不同课程利益主体有着自己的专业主张和教育诉求,这就需要学......
课后服务是解决社会民生问题的路径之一,也是社会发展的必然结果.城乡教育均衡发展需要课后服务作为支点,对校外课后营利机构正本......
义务教育阶段“公参民”学校自出现以来一直受到“合法性”与“合理性”的追问.“公参民”学校现有办学形式复杂多样,皆或多或少存......
现代学校治理是教育发展中的一个新课题，我们要顺应时代发展的要求，正确认识教育发展给学校管理带来的巨大冲击，并通过完善管理，构建现......
面向2035重塑学校新生态,首先需要学校理念的深刻转变,回归育人初心、回归教育常识,以凝聚创造未来教育的共识.未来学校发展最显著......
成都七中万达学校在高品质学校建设过程中,从人类命运共同体的价值观出发,着力构建“卓越七中万达共同体”.围绕“同心、同向、同......
中学校长如何就“加强学校治理体系和治理能力的建设”问题,要能够引导教师通过日常的教学活动,来提高学生的自我管理能力,提高学......
