审计教学相关论文
大数据时代的到来对财会专业教学的影响巨大，审计学作为高职院校财会专业核心课程也必然受其影响。大数据背景下，高职院校审计学课程......
审计人员具备道德素养是充分发挥审计经济监督职能的重要保证，因此审计人员的职业素养越来越被重视。立足于审计学课程思政改革的必......
随着经济全球化的进程,我国的会计、审计和财务管理等领域的工作也发生了诸多变化,审计问题面向更加复杂的经济环境,经济环境的变......
审计课程是一门理论性和实践性要求较强的应用型课程,结合理实一体化教学模式的特点,分析了当前理实一体化教学模式在审计课程教学......
审计课程是财经类专业学生的专业必修课程,实践性要求较高,以往审计课程都是理论教学和实训教学分离的教学模式,这种教学模式不利......
该文提供了一系列短小的练习题,这些练习题均取自于有关审计的人类信息加工过程研究的论文,可用作大学本部和研究生院的辅助审计教......
8月14日，中注协与英国特许公认会计师公会（ACCA）合作在厦门国家会计学院举办了第二期“CPA专业方向师资培训班”。这是双方自2006年合......
案例教学(Case Study),首创于美国哈佛大学商学院,并在哈佛商学院的MBA教育中获得巨大成功。其含义是指教师在课堂上通过典型案例......
随着时代的进步和社会经济的发展,社会对于人才的要求越来越高;审计课程有着较强的理论性和实践性,通过调查发现,传统的审计教学模......
随着我国高职教育体系的制度改革不断深入,教育水平不断提升,在审计教学过程中的体验性教学成分也逐渐增加。审计课程是高职教育大......
根据党的十九大报告精神,新时代下,我国高校教育事业应该紧跟时代潮流,利用新技术和平台,采用先进的教学方法和手段,培养高层次人......
为了弥补审计案例教学法的不足,许多审计老师都希望能在审计案例教学的基础上,让学生进行一次全面的、系统的审计实习.然而,找一个......
审计是一门实务性较强的课程,传统的审计教学只偏重对条文的解释,往往使得学生无法理解抽象的知识点,课堂气氛沉闷、学生学习点的......
随着市场经济和审计行业的不断发展,社会对于审计从业人员的素质和工作能力的要求不断提高。本文针对目前高职审计专业人才培养与......
我国著名会计、审计学家 ,教育家 ,中国共产党的优秀党员 ,中国人民大学会计系教授、博士生导师 ,中国审计学会顾问 ,原中国审计学......
高职审计专业肩负着为社会培养具有良好职业道德和敬业精神的高素质应用型会计和审计人才的重任。审计课程又是审计专业中一门高层......
[摘 要] 2012年MOOC（慕课）成为各所高校进行慕课课程建设与实施的元年，持续将优质慕课教学资源通过翻转课堂，借助数字媒介，引入传统教学......
现阶段下的教育趋势是网络与教育的融合,对于教师教学工作的开展有个全新的要求.所以教师需要能够在课程中认识到审计教学中存在的......
笪振斌授简介笪振斌，男，１９３１年１０月生于江苏南京市，中国共产党党员，１９５３年毕业于东北财经学院（现为东北财经大学）国家预算专业，享受政府特殊津贴的哲......
以培养应用型人才为宗旨的审计教学，不仅要使学生掌握扎实的基础理论知识和多样的审计实务方法，还要培养学生的实务操作能力和发现、......
在全面推进素质教育的过程中，把“引导一探究教学法”这一先进理念引入到审计教学中是审计教育的必然要求．在教学过程中，审计教师应通......
审计课程是高职院校会计及其相关专业普遍开设的一门专业核心课程。体验性教学始终关注学生的生命体验,是一种与传统教学方式不同......
从职业判断能力与审计实务工作和审计准则的内在联系出发,分析了我国在审计教学中存在的不足之处,提出了基于职业判断能力培养机制......
本文基于现行审计教学中课前预习、上课以讲为主的重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养的传统的教学方法的局限性、弊端性,以及......
近年来，审计风暴频起，使我们看到了审计在我国经济发展中所发挥的巨大作用。人们也更加清晰地感知到审计在我国经济监督中所肩负的特......
案例教学法是一种以案例为基础的教学法——（Case-based teaching），这种教学方法在一些示范类中学以及中职院校、高等院校的课程教学......
案例教学法是一种以学生为主体的启发式教学方法，它在高校审计教学中的应用不断扩大，同时也对审计教学的课程安排、组织实施等提出了......
项目教学法是以项目主题为中心、学生在教师的指导下完成一系列学习活的方法;项目教学以培养学生的“探究性”学习能力为目的.学生......
摘要 院在审计失败案件频发和新审计准则施行的背景下，如何改善大学本科审计教育质量，充分缩小审计教育与实践之间的差距，已是审计教......
本文试就如何改变审计传统教学方法,变学生被动听课的过程为积极思维,主动实践的过程,以适应新时期对审计人才的需要,从审计人才的......
课程是高职会计专业的一门核心专业课程,而目前该课程在教学中存在学生对课程兴趣不高、教师缺乏审计实践经验、案例教学徒有虚名......
摘要：审计课程是一门实践性和理论性极强的课程，无论是教师教学还是学生学习都具有较大难度，采用以往传统的灌输式教学方法，难以提起学......
本文分析了专科学校审计教学中存在的问题,如忽视审计教育与会计教育差异,教材及考试安排不利于培养应用型人才,零敲碎打的审计案......
摘 要：审计课程是高职院校会计专业的核心课程，但在审计课程教学中仍然存在部分问题，没有达到培养应用型人才的目标。因此，通过改进教......
审计学是大学财会专业中一门专业核心课程,该课程的教学目标是培养较高综合财务素质与审计实务操作技能的高级人才,然而,传统的审......
近年来,随着投资者以及其他利益相关者对公司所提供的相关实时会计信息的需求越来越迫切,传统财务报表审计的范围和审计人员的作用......
长期以来,高职高专审计课程被公认为“既难教、又难学”,本文认为可以探索将体验性教学模式应用于审计教学中,实现对审计教学的改......
审计课程是普通高等院校财经专业开设的高层次的专业必修课，它是融会计、财务管理、经济法、税法、战略等多门学科的课程。目前审计......
本文笔者即结合个人从事审计教学的实践经验与相关参考文献,就高职院校审计教学存在的问题展开粗浅的探讨,并提出具体的解决对策,......
