工程教育改革相关论文
2022年11月18日，由华东理工大学主办，高等教育研究所、长三角教育现代化研究中心共同承办的“教育治理现代化与创新型工程教育”论坛......
长期以来，我国工程教育改革主要学习欧美发达国家，对周边国家的关注不够。新加坡高等工程教育在世界范围内享有很高的声誉，研究其人才......
随着新经济的快速发展,行业边界越来越模糊,迫切需要新型"跨界"工程科技人才的支撑,国家适时提出新工科建设,工程教育改革的步伐加......
面对科技革命和产业变革引发的新一轮工程教育改革,本研究结合STEM教育内涵和"新工科"的建设要求,提出新一轮工程教育改革的新标准......
地方新建本科高校的新工科建设具有特殊性和重要意义,是中国工程教育发展的重要组成部分。地方新建本科高校普遍存在基础薄弱的问......
本文是教育部副部长吴启迪在2007年9月24日工程教育论坛上的讲话,本刊选登的是其中主要部分内容。
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摘 要： CDIO工程教育模式针对我国高职教师素质的现状和存在的问题提出一系列标准要求，最后为了提高高职教师的CDIO能力提出相应建议......
摘要：简要介绍了在当前工程教育的一个新目标CDIO模式下的“工程材料与加工”课程在教学理念、教学目标、教学方法和评价体系上的改......
我校《大学计算机基础》课程经过多年来的改革和发展,其知识体系结构不断适应新形势下对计算机基础教育的要求,成为学生掌握计算机......
<正>2013年11月9~10日,"‘工程教育研究与工程教育改革’主题论坛——《高等工程教育研究》创刊三十周年学术研讨会"在华中科技大......
摘要：针对近年来国际工程教育界提出的CDIO工程教育改革模式，探讨了实施CDIO工程教育时需要解决的几个关键问题：制订符合我国国情的一......
【摘 要】为了适应世界经济的发展需要和对创新类人才的需求，在“实践中学”已成为工程教育改革的主要战略。而CDIO教学模式是真正......
教育体制改革千头万绪,牵一发而动全身,周济的独善其身既是他的性格,也是他应对复杂局面的无奈选择 11月1日下午3时,一天前......
一、工程教育认证的意义 2013年6月，我国加入了《华盛顿协议》，标志着我国已步入国际实质等效的工程认证的大门。《华盛顿协议》......
摘要：在分析应用型高校通信工程专业人才培养现状的基础上，结合通信工程专业CDIO工程教育改革，提出了基于CDIO教育理念的通信工程专业......
摘 要：本文顺应我国高校创新创业改革大潮，尝试探索CDIO工程教育理念在大学英语教学中培养学生思辨能力的积极作用，以期在学生思辨能......
摘 要：为了适应社会对创新工程人才的需求，“做中学”成为当前工程教育改革的亮点。Learning By Doing模式下，作者引导学生参与工程项......
为了迎接新工业革命,顺应时代发展要求,一批高校正在推进工程教育改革,以期培养大批素质高、综合能力强的高级应用型人才.本文在分......
[摘 要] 我国高等工程教育理念之间的关系没有得到很好的解决，导致工程教育与工科教育相混同，高等工程教育要想得到进一步发展，就......
全球产业和经济的发展使工程教育面临大量高素质工程人才短缺的严峻挑战，社会对工程人才的要求不仅仅是能解决专门领域的复杂问题，更......
学位
改革开放以来，中国已跻身工程大国之行列，工程教育亦趋步前行。目前中国正处于新一轮科技革命和产业变革与经济发展快速转型的历史交......
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,CDIO是指构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),......
燕山大学机械工程学院结合自身的实际情况,逐步引进以CDIO为代表的国际上先进的工程教育教学方法和手段,借鉴并扩展细化它的目标体......
新经济形势下我国高校要加快建设“新工科”已成为各界共识,建设一支符合“新工科”要求的青年教师队伍是高校面临的现实问题.通过......
本文重点探讨了高等工程教育改革中的三个有关问题:即如何转变教育观念更新教育思想,以便培养适应社会发展的高素质工程人才;如何......
CDIO是美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学发起的工程教育改革的最新成果,文章基于"Conceive—Design—Implement—Opera......
＂懂得通融,方得从容。＂通融,宜打通学科间的壁垒,教师彼此通力协作,引导学生对各学科融会贯通,经纬畅达,架构形成专业知识体系;从容,......
卓越计划的实施环境构建是影响工程教育改革推进的关键性因素,有必要借鉴CDIO工程教育理念,从统一校内工程教育改革理念、把专业作......
“新工科”教育是我国高等院校在工程教育理念和教育实践过程中的重大改革举措,各高校需要应对新工科建设带来的挑战。各高校尤其......
飞思卡尔半导体公司作为世界领先的半导体公司，在注重产品开发的同时，一直对教育、特别是高等教育投入很多力量。为积极相应教育部关......
从当前我国的工程教育现状来看，我国已经成为工程教育大国，但还普遍存在着学生知识结构偏窄、工程素质和实践能力不高、学生知识学习......
高等工程教育除了具有高等教育的基本特征和基本规律外，还具有实践性、综合性、创新性、伦理性和全球性等工程教育的特征。随着工程......
论述了先进制造技术的特点、发展趋势及对工程教育提出的挑战.认为对机械类专业教学必须进行课程设置、教学内容和教学方法改革,构......
文章在回顾世界各国工程教育发展的历史和现状的基础上，提出当前我国工程教育发展面临的机遇与问题，并针对这些主要问题，以天津大学工......
在高校工科专业培养方案中,实践动手能力的培养是学生学习阶段极为重要的专业实践环节,在一定程度上可以反映学生对在校期间所学知......
工程教育改革发展方向及新建应用型本科院校工程教育存在的问题有“工程”意识不强、人才培养模式单一、创新实践能力不够、师资队......
国际上已经形成了以《华盛顿协议》为核心的工程教育专业认证体系，我周也将专业认证作为推进高等工程教育改革、提高工程教育质量的......
阐述了对＂卓越工程师＂的素质要求和教师在培养＂卓越工程师＂中的重要作用。提出为培养＂卓越工程师＂,教师应具备的5种素质：专才,通才,较强的......
高等工程教育人才培养是一个需要不断思考和探索的命题。从我国电力工业的发展与科技创新对工程技术人才的需求状况看,我国工程教......
截至2018年,教育部高等教育教学评估中心和中国工程教育专业认证协会(CEEAA)联合公布了通过工程教育认证的全国227所高等学校1 170......
随着经济全球化的发展，高等工程教育面临一体化和实用方式的压力和挑战。目前我国高等工程教育存在脱离工程实际、忽视实践环节等一......
摘 要：文章从工程领导力教育兴起的背景、理论基础、实施现状三个方面对国内外大学生工程领导力教育的发展与现状进行了全面梳理，并......
