师生共读相关论文
课外阅读是课内教学活动的有益补充，有利于丰富学生的阅读素材，拓展学生的眼界，增加学生的思考，培养学生的语文学习方法。在阅读教学、......
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出引导学生坚持开展课外阅读，注重培养和发展阅读素养的重要性。师生共读项目为发展学生思维品......
期刊
语文是小学的基础学科，其重要性不言而喻，而阅读是小学语文教学中的关键内容，对培养小学生学科素养以及阅读能力起到了至关重要的作用......
书籍阅读教学可以提升学生的语言知识、思维品质、阅读兴趣、阅读习惯等阅读素养。本文根据学生的学情,将书籍阅读教学分为启蒙阶......
“双本并立，师生共读”是把课文学习与整本书阅读结合起来的重要策略。双本并立，让课文与读本并重互融；师生共读，是老师陪伴学生阅读，指......
语文教育史的中心与整本书教学是紧密相连的,整本书阅读理念在小学语文教学中的推广是具备一定的教育传承意义和人才培养价值的。......
首先从传授阅读方法的角度出发,指出教师应在教学中开展师生共读,并探讨了师生共读的对策;其次从归纳中心思想的教学目标出发,就教......
高三学生虽已具备较系统的历史知识，以及必要的历史思维能力和史学研究方法，但学科核心素养仍然有待提高。“师生n共读”模式有利学......
整本书阅读对于提高小学生的语文素养乃至核心素养具有重要意义,开展整本书阅读可以扩充小学生的阅读量,丰富小学生的阅读方式,培......
新课程改革理念提出以来,教师在课程实施的过程中大胆创新,不断地提出新的课程教学方法和新的课程教学观念,旨在有效提高课程教学......
基于网络环境下的师生共读,相较于非网环境下的师生共读,有着无可企及的优越性.现代化的信息技术手段拓宽了师生共读的途径,也为师......
“三全育人”“课程思政”“教师激励”三者互为关联,形成“三位一体”的紧密关系。新形势下,积极探索大学生思想政治教育和教师激......
阅读是语文学习的基础,会不会阅读影响着学生的终身发展。“师生共读”是提升学生阅读水平的有效策略,能提高学生阅读积极性,提升......
初中语文阅读教学中可以通过文本细读的方式,带领孩子们细心潜入文本,在文本细读的过程中通过老师和教师的合作阅读,调动二者的情......
【关键词】师生共读;教师发展;教研 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）40-0050-03 阅读对学生......
本文通过分析师生共读方式,探讨教师根据小学生的年龄和性格发展特征,悉心指导学生开展阅读活动,并选择恰当的文学作品进行阅读延......
随着社会的发展与教育事业的改革,阅读能力培养成为小学高年级语文教学中的重中之重。作为小学语文教师,我们必须在深刻认识这一趋......
整本书阅读是拓展学生阅读视野、提高学生阅读素养的有效途径,是高年级学生的必备能力和关键素养。文章以六年级《鲁滨逊漂流记》......
小学生有了阅读兴趣,就如花香引来蜜蜂一样,从阅读中汲取知识。良好的阅读环境,正确的读书方法,可以让孩子的阅读不畏艰难;师生共......
阅读是语文教学中最重要的一环。为打造“书香校园”，将阅读活动向纵深和多元方面推进，学校开展了“整本书阅读”活动。 “整本书......
在新课标的推动和改革下,也给小学生提出了更高的要求,并明确指出,小学生要具备和掌握独立的阅读能力.在小学阶段,语言表达和理解......
语文核心素养发展,离不开广泛而深入的阅读,教师要把握统编教科书的编写原则,积极构建整本书阅读的导读体系,依照共读、分层和聚焦......
2001 年版《全日制义务教育语文课程标准》提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整......
【摘要】作为当前语文教学中一种重要的教学形式，师生共读在激发学生阅读兴趣、培养学生阅读能力方面，发挥着非常重要的作用。师生共......
摘 要：最近几年，师生共读已经成为语文阅读教学中一种必不可少的形式。所谓师生共读，就是指师生双方选择同一本书，在学生阅读的过程中，......
英语名著是经得起时间考验的作品,它们可以提高学生的英语语言水平,发展学生的跨文化认知,培养学生的德育品质.因此,英语名著阅读......
阅读是语文学习的基础,会不会阅读影响着学生的终身发展.“师生共读”是提升学生阅读水平的有效策略,能提高学生阅读积极性,提升阅......
语文学习重在阅读,而阅读方法较多,正所谓“三分课内、七分课外”,课外阅读在提升小学生阅读能力的过程中具有重要作用.近几年,按......
江苏省丰县乡村初中语文骨干教师培育站立足于整本书阅读教学,以改变阅读教学现状、提高教师的专业素养和学生的语文素养为目标,在......
[摘 要]小学语文主题阅读教学应注重对课内外阅读材料的统整，倡导“1+X”教学模式，组织相同主题的阅读材料进课堂，建立课内外联系、校......
摘要：当下寄宿制高中学生心理状态的特殊性和复杂性，要求班主任具有更高的专业化水平。师生共读一本书活动，不仅能为班主任和寄宿学生......
开展符合儿童身心发展需要的语文实践活动,是培养学生写话兴趣行之有效的方法。充实生活,培植学生“想写”的意识;博览群书,培养学......
教师应该让书香沁入学生的心田,当好孩子课外阅读的引路人。首先营造“静”界,从老师朗读一本书开始,让学生爱读。其次凭借师生共......
随着时代的发展,升学压力增加,语文课堂对文本的解读更快速。而因文制宜地进行朗读,带动全班同学一起来读书品文,对学生的帮助将远......
课外阅读对小学生的成长起着重要作用。对于小学生来说激发他们的阅读兴趣,让他们爱上课外阅读,将使孩子终生受益。教师作为学生的......
文章针对网络时代浅层化、碎片化、功利性阅读,提出真正的阅读来源于实实在在的书本。校长要引领教师挤时间读书学习,用新的理念充......
本文针对现在学生不喜欢阅读、不善于阅读的现状,从帮助学生挑选文学作品,提倡师生共读共赏一本书;因材施教,帮助不会阅读的学生由......
要培养低年级学生阅读绘本的能力,发展阅读素养,需要教师找到生发点,激起学生阅读绘本的兴趣;找准训练点,提高学生阅读绘本的能力;......
摘要 一个人的成功离不开阅读。让孩子去多读书，读好书，我们责无旁贷。让阅读为孩子扩大视野、增长知识、发展想象力、丰富情感、启......
语文能力的培养牵涉到方方面面,仅靠语文课堂和课本上有限的几篇文章远不能满足需要,这就要求语文老师引导学生进行大量的课外阅读......
充分开发孩子的潜能,让课外阅读成为孩子认知和交流的重要途径,成为童年快乐生活的一部分。成功的师生共读的秘诀,是始终恪守着“......
小学生有了阅读兴趣，自然就如花香引来蜜蜂一样，努力寻求阅读机会，从阅读中获得信息。良好的阅读环境，正确的读书方法，让学生的阅读不畏......
进行阅读的教学是提高语文教学效率的有效途径.语文老师可以营造浓厚的阅读氛围,让学生喜欢上阅读,培养他们的阅读习惯,这是所有成......
小学是学生打基础的一个重要阶段，也是最需要教师引导学生进行学习的重要阶段。在小学阶段，阅读贯穿了小学语文的整个学习过程，是提升......
