幼儿学习与发展相关论文
游戏是幼儿学习与发展的重要途径。然而,在以往的幼儿园游戏中,不乏教师既是游戏环境的创设者,又是游戏材料的提供者,甚至是游戏主......
本研究以S市两所幼儿园16位幼儿研究与支持能力处于初级水平的幼儿园教师为研究对象,借助访谈了解幼儿研究与支持能力初级水平的特......
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,幼儿园要以游戏为基本活动。著名教育家陈鹤琴先生也曾说:......
对于信息技术是否能够促进幼儿学习与发展,学界一直存在争议.本研究运用元分析方法,对近10年国内外正式发表的50篇关于信息技术在......
自主性游戏是幼儿最喜欢的一项活动,是幼儿自我学习、自我探索的活动。作者充分挖掘幼儿关注的、感兴趣的内容和其中包含的价值,通......
观察缘起:好奇心是激发幼儿学习的源泉。为拓宽幼儿的建构新思路,满足幼儿的好奇心,我们在中班建构区投放了建筑、交通、物流等方......
《3-6岁儿童学习与发展指南》提示我们:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。作为一名学前教育工作者应该重视游戏对幼儿发展的独......
幼儿园课程内容编制是根据特定的教育理念及课程目标选择相应活动内容的过程,它解决的是幼儿“学什么”和教师“教什么”的问题。......
国家教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：＂幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发......
“师生观”是指对教育世界中教师与学生的地位和作用以及师生间关系的看法或观点,它是制约教育活动的一个重要观念,也是影响学生学......
对于信息技术是否能够促进幼儿学习与发展,学界一直存在争议。本研究运用元分析方法,对近10年国内外正式发表的50篇关于信息技术在......
活动区游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径.在活动区游戏中,每个幼儿有自己的操作体验、问题发现以及独特的收获,而他们在活动区......
《幼儿园教育指导纲要》指出,对幼儿的评价应是一个动态评价,是一个持续的过程,它对幼儿发展的分析包含了过去、现在和未来。为每......
摘要：随着经济的发展与社会进步，人们的审美水平在不断地提高，对传统文化也越来越关注，民间纸艺蕴含着祖先丰富的文化智慧，也被应用到幼......
《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》一再强调,幼儿园要“以游戏为基本......
学习品质对于幼儿的学习与发展具有重要价值。培养幼儿良好的学习品质要做到心中有目标——领域目标与学习品质的科学解读与掌握,......
确立幼儿学习与发展的"合理期望",是提高幼儿园保教质量、克服幼儿园教育"小学化"倾向的基本途径与策略。幼儿园应当利用专门的工......
英国《早期儿童基础教育指南》对儿童的学习与发展和保障机制方面一直发挥着十分重要的作用。《早期儿童基础教育指南》中首先说明......
