归因论相关论文
摘 要：议论文写作是高中写作训练的重头戏，也是抽象思维渐趋发展的高中生展现自我思维品质提升的重要载体。笔者在本文中就议论文写......
摘 要：改革开放以后，中国工程开此大规模进军海外。在上世纪20年代后，中国建造的项目逐渐在中东、东南亚、美洲等地区频频闪光，有不少......
本文就归因理论的产生及主要研究内容进行了论述,并分析积极归因论在指导大学英语学困生在英语学习中的重要作用,增强学生的学习兴......
本文在对学习动机理论进行回顾性分析中,以韦纳的成败归因论作为论证的标准,对能力、努力、难度、运气进行了探讨与分析,并在此基......
随着全民健身计划的实施,我国社会体育事业得到了进一步发展,各种经营性健身场馆迅速发展壮大.但社会体育专业规格的培养与市场的......
归因论本是社会心理学的一个范畴,如今在跨文化交际领域也得到了广泛的应用。面对异彩纷呈的本国和异国文化背景知识,尤其是与教材......
归因论的核心是个体对任务的成功或失败进行认知，通过认知个体产生情感，而引发后继行为。应用归因论分析学生英语学习的成功与失败，激......
采用问卷调查和访谈的方式，从归因论的视角探讨影响大学英语自主学习的三个主要因素：学习动机、学习观念和学习环境。结果表明，大多数......
应用归因论分析外语学习的失败与成功，有利于激发学生学习的动机，是学好外语的关键因素之一。在此过程中，教师要注重研究学生的内部因......
伯纳德·韦纳(B.Weiner,1974)的归因论指出对于成功和失败不同的归因结果对孩子的后天成长有巨大的影响。该文基于归因论探究......
关于学业成就影响因素的研究一直是教育心理学界比较关注的课题,其中成就归因、自我效能、成就动机等都是当前教育心理学研究的热......
独立院校学生在学习动机和心理方面有别于一本和二本的学生,独立院校英语专业教学必须从学生的实际出发,为学生量身订做一套符合他......
本文首先对主要的学习动机理论作了一个简要的回顾,重点阐述了韦纳的成败归因论,其中涉及学习者的主要四项学习成败归因——能力、......
该研究以Weiner归因论为理论基础,以《多维多向归因量表(MMCS)》改编成的调查问卷为测量工具,通过对北京工业大学2010届140名非英......
<正>学习动机理论的研究这个古老的课题,近年来又成为当今教育心理研究的热点之一。为促进对学习动机的研究,本文根据近年研究成果......
随着英语教学研究中心由语言知识转向语言学习者,对学生个体差异的研究成为焦点之一。在对学生情感因素关系的分析中,学习动机是一......
近年来,大学非英语专业的英语教学越来越引起更多人的重视。研究中发现非英语专业的英语教学过程中还存在好多问题。例如同样坐在......
本文以内隐观和归因论为理论依据,从学习者的角度,对非英语专业中国大学生的英语听力学习策略开展实证研究,力图从新的视角探究二......
在现代英语教学中,人们对教与学的认识发生了很大的变化,学生如何学,即学习者本体研究已经成为教育研究的重点。当代教育学界和心......
近年来,高中英语教学引起了社会各界越来越多的关注。影响高中英语学生有很多因素,如学习动机等已被广泛研究,但是归因倾向也是非......
学习倦怠意味着学生在长时间的学习、学业重压下而产生的情感的耗竭、态度冷漠和自我学习效能感易降低等状态,它对学生的身体心理......
归因是一个心理过程。归因理论认为，改变一个人的归因，就可以改变一个人的成就行为及心理素质。根据归因理论，要培养学生积极的归因观......
韦纳的成就动机归因理论及其意义王本法成就动机作为人类一种基本的社会性动机已越来越受到人们的重视。对于成就动机的探讨也逐渐......
近些年来,关于促进学生的自主学习能力的研究,一直是教育界研究的热点话题。在传统情境下形成的以教师为中心的教学模式,不仅忽视......
在日常交际过程中,我们不仅要准确、恰当地表达自己的思想,还要正确理解说话人的言语。语言使用的过程就是语言选择的过程,日常交......
当前职务犯罪现状概述 从近年来最高人民检察院(以下简称高检)向全国人大提出的历年的工作报告中所涉及的相关数据来看,职务犯罪......
高职英语教育费时低效,究其原因是多方面的。介绍了高职英语教育的现状,调查了学生的归因倾向,运用维纳的归因理论,说明了归因方式......
本文归纳了学术界对企业生命周期的四种解说,分别是:仿生-进化论、阶段论、归因论和对策论;最后试图将它们置于一个系统框架模型中......
学习动机是推动学生学习的一种内部动力,对学生的学习起着重要的作用。但是在当前的教育中,学生的学习动机普遍存在着问题,制约了......
上世纪80年代以来，越来越多的人意识到学习者二语习得的成败很大程度上受到情感因素的影响。克拉申的“情感过滤假说”证实了情感因......
为了能更加娴熟地应对当今这个紧密联系且又繁复的世界,大学生急需全方位发展其各种能力。本文将从归因论的理论视角探索研究中国......
归因论是一种动机理论,将归因论和高职学生自主学习相结合,可以激发学生的学习兴趣,提高高职英语的教育教学水平。教师应在归因论......
成就归因论及其在现代远距离教学中的应用□蒋建新成就动机是推动人们努力取得成就的原动力，学生的学业成就动机直接影响学生对学业......
