微专题教学相关论文
知识迁移是学生未来发展必需的核心能力，将生活经验、仪器功能、思想方法等迁移，是引发深度学习的有效途径。微专题教学设计要促进学......
数学教学应用微专题，能引领学生构建数学知识网络，提升学生的数学核心素养.文章以高中“求解圆锥曲线的离心率”教学为例，探讨了培养......
“微专题教学”将课堂教学中的重难点进行分解重组,采用崭新、灵活、针对性强的教学方式,能够有效激发学生主动参与课堂的积极性,......
以"河流含沙量及其变化的影响因素"为例,探讨了如何通过地理微专题的形式,从确立学习主题、明确学习目标、组织学习活动、开展学......
微专题教学关注问题提出、课堂交流、反思构建,聚焦高考试题探索性、综合性,知识点集中、目标明确,见微知著、以小见大,在强化解题......
在高三复习教学中开设阅读指导课提升学生的阅读能力是个值得思考的话题.微专题阅读就是把数学阅读分解为切入角度小、主题相对集......
竖直平面内的圆周运动在高考中的考查频率较高,主要考查向心力的分析与计算。正确分析向心力的关键是把握向心力的来源,然后根据“......
现阶段,我国初中数学教学还存在着各种各样的问题,教育部文件明确要求进一步优化课堂教学模式。越来越多的初中数学教师采用专题教......
在微专题教学的过程中,合理搭建指向理解的“学习支架”,不仅能建构清晰的教学流程,也能打开学生参与阅读的多重通道.构建知识图式......
高考数学复习阶段一般是整个高中数学学习最重要的阶段,在这个时期对数学基础知识点的掌握程度直接影响着高中生最后的高考数学成......
“微专题教学”将数学专题复习教学模式不仅体现在了复习课上,还渗透到平时的教学工作中.基于学情设计合理的问题,使学生在学习中......
微专题教学立足于学情、教情、考情,力求解决复习中的“真问题”和“实问题”.结合高二零诊复习课“微专题—椭圆特殊内接四边形面......
在实际的微专题制作的过程中,需要选择有价值的主体,并且进行典型问题模型的拆解.除此之外应当增加有关联的知识点,可以将问题串联......
教育是一个国家的根本,随着我国的发展,教育体系的不断优化,微专题存在的意义是帮助学生加深深度学习的一种新的理念,也是教育改革......
近年来,微专题教学已经成为大家广泛认同的高三数学二轮复习的一种有效课型.以高三数学二轮复习课《求圆锥曲线的离心率范围问题》......
利用传送带问题的微专题教学,运用各种有效的教学方式方法,帮助学生对"力和运动"与"功和能"形成整合性、联通式建构,并促进学生高......
基于任务群和统编教材,形成微专题开发和实践的两种基本形式。微专题教学主要有七个特征:素养旨归、专题聚焦、情境创设、知识结构......
学习任务群的提出让微专题学习成为教学的一种形态。“对联”既是中华语言独特的艺术形式,也是中华传统文化的全息微缩。因此,在“......
"微专题"是教学中教师针对具体知识点,以精选习题的方式,为学生编制成专题任务,其目的就是为了帮助学生更好的补充盲点、纠正易错......
文章通过高三复习中一道作业问题的反馈,提出适时开展含绝对值二次型函数微专题教学,可以及时弥补学生知识、方法和思维的多重难点......
以“图形的旋转”为例进行教学尝试,探讨微专题复习策略,即学习型课堂教学中微专题的复习应遵循“小”的原则,微专题的整体设计要......
