心理统计学相关论文
“SPOC+PBL”（即小规模限制性在线课堂+问题式学习）的翻转课堂是一种切实可行的教学模式，它实现了线上与线下教与学的有机融合。将“S......
信息可视化(InfoVis)是文本数据挖掘的一项重要研究方向,也是人们从单一的信息数据中获取有用知识的一种重要途径。而数据挖掘正是......
摘 要： 为阐述哲学原理及方法论在心理统计学学习中的运用，文章以哲学与统计学的关系为依托，结合具体统计方法技术的实例，通过对比......
本研究在对国内外职业承诺研究的基础上,通过调查研究,探索和验证护士职业承诺的多维度结构模型,初步编制了一套适合我国护士的职......
心理统计学是统计学原理与心理学研究相结合的一门学科。传统的教学模式中,理论和实践相脱节,使已毕业的学生反映实际运用时不会用......
本文通过学生对"心理统计学"课程的兴趣和重要性维度的调查,了解学生对该课程的学习态度和认识,从而找出教学中存在的主要问题.针......
《心理统计学》是应用心理学本科专业人才培养方案中的一门核心课程,但由于存在学生基础薄弱、抽象概念与公式繁多、教学模式传统......
运用经典测量理论与数理统计方法,从宏观、中观和微观3个不同层面对《心理统计学》期末考试试卷进行定量分析,旨在提供高校课程考......
从教学设计的视角总结了作者在心理统计学课程教学实践中的经验,认为在心理统计学的教学设计中主要应当注意以下3点：①宜注重教学的......
全文从心理学职业领域对心理统计学的新要求、心理统计意识的缺乏和心理统计道德的缺失三个角度对心理统计学课程的改革进行了理性......
研究者根据当前高等职业院校学生的心理健康状态以及环境维度的特点,运用认知心理学相关理论和格式塔学派的行动研究方法进行分析,......
为提高心理统计学课程的实效性,本文对课程教学进行了探索,提出要从实际出发,对课程合理定位;创新思路,探索新的教学模式,调动学生......
美国统计学会"关于统计显著性与P值"的官方声明发布之后,再次引发国内外研究学者对P值的广泛关注。在介绍国内统计教材中假设检验......
心理统计是认识心理现象数量特征的重要工具,在心理学研究中或多或少地存在着统计的误用。本文从心理学研究过程的内在逻辑出发,探......
结构方程模型是心理统计学中用来探讨多变量之间关系的一种重要统计方法。结构方程模型的优势表现为:能够判断模型拟合程度的测量......
心理统计学课程教学中面临着基本原理理论与实际操作如何结合的问题,存在心理统计学与相关课程的关系问题,以及如何激发学生学习动......
转变心理统计学教学模式,将SPSS软件纳入教学内容中,不仅解决了传统教学中学生数学基础对这门课程教学效果的制约,而且在突出教学......
统计学在心理学研究中的作用似乎是确定无疑,然而,本文提出了三个疑问：心理量能统计吗？统计结果＂显著＂就足够了吗？统计模型与理论模型相......
从五个方面对当前高校心理统计学教学问题进行了反思,提出心理统计学课程改革的关键前提在于：立足于社会发展的需要和学生的内心需......
本文通过在《心理统计学》教学中引入PBL教学，发挥问题对学习过程的指导作用，调动学生学习的主动性和积极性，提高学生的推理能力与数......
文章基于PBL教学方法的理念,主要介绍了心理统计学的学科特点与地位,学生学习心理统计学的自我体验以及基于PBL教学理念对心理统计......
文章结合心理统计学教学存在的问题和发展趋势，尝试进行心理统计学课程的教学改革探讨，具体包括教学内容、教学方法和评价方法3个方......
