急诊教学相关论文
目的探索慕课（massiveopenonlinecourse，MOOC）和同伴互助结合在心肺复苏教学中的应用效果。方法将2015级中医学本科班140名学生分成试......
急诊实习是临床学习的重要一环，当前全科医学急诊教学内容广泛而时间不足，存在对全科医学生临床思维培养，院前急救、患者双向转诊模式......
目的探讨基于微信平台以问题为中心(PBL)联合临床案例的教学法在临床急诊教学中的效果。方法将60名规培生随机分为对照组、试验一......
目的:探究CBL教学法在全科医生转岗培训急诊教学中的应用效果.方法:针对我中心2017年10月～2019年10月期间参与转岗培训的全科医生14......
目的:探讨情境教学法在急诊教学中的应用效果.方法:将100名医护学生随机分组,对比分析传统课堂教学法与情境教学法的教学有效性.结......
目的:研究急诊教学中应用情景式模拟教学的效果.方法:对2014年11月-2015年11月间在本院实习的80名急诊医护人员进行研究,以数字随......
我国急诊医学事业在短短20余年内得到了迅速繁荣和发展,但与发达国家相比,仍然存在相当的差距。因此,要进一步发展急诊医学,当务......
摘要：采用不同的教学方式对第四军医大学口腔医院本科实习学员进行急诊临床实习教学，探索总结本科生急诊临床实习教学的合理化教学模......
目的探讨PBL教学法在急诊医学教学中实施效果的影响。方法通过计算机检索中国期刊全文数据库（CNKI1979年至2012年12月）；中国生物医学......
目的：探讨PBL教学法在急诊教学中的应用效果。方法：将2016年1月1日-2017年1月31日在笔者所在医院急诊科实习的60名医学生随机分成对......
目的近年来我国急诊医学得到快速发展，选择适应急诊工作特点的教学模式对培养急诊医学人才至关重要。本文就急诊教学中，以症状为中心......
急诊医学的课程研究专业性强,内容操作复杂,并且由于急诊患者的病情危急,需要在短时间内加以有效解决,而患者家属面临急症状况普遍......
针对目前急诊医疗环境中医患关系紧张、医患矛盾突出的特点,开设针对中医专业医学生临床实习时期的医患沟通课程,通过基于中医文化......
优质护理是患者在新时期对医疗护理服务提出的更高求。我院贯彻落实卫生部开展的优质护理活动，并于2011年获全国优质护理示范医院。......
急诊科是医患矛盾突出、医疗纠纷高发科室,急诊医师不同于其他科医师,除要求具备专业知识外,还要有较强的危重症意识及应急沟通协......
急诊是急、危、重病人集聚的医疗场所，涉及面广，且急诊病人就诊具有不确定性。而急诊教学工作要求在一定时间内完成教学计划，护生实习......
目的研究分析任务驱动教学法在急诊胸痛教学中的应用。方法对2010至2012年急诊实习学生180名随机分为对照组与研究组，其中对照组只......
目的探讨降阶梯思维法在临床急诊实习带教中的应用效果。方法 2009年1月至2010年12月在湖南省第二人民医院急诊科实习的五年制本科......
学习急症处理是全科医生转岗培训中急诊教学的重要一环，当前存在急症处理教学内容繁多而课时有限，传统教学方式不能满足学员按需学习......
目的：探讨案例教学法（CBL）对急诊医学的教学效果。方法：随机抽取16名学生进行系统的案例教学实践，采用量表对教学效果进行评价。结果：CBL......
由于学科的特殊性,急诊医学临床教学中面临较多困难,影响了临床教学工作的顺利开展和学科推广。为解决教学中存在的问题,结合教学......
目的研究模拟医院在急诊教学中的应用。方法选取急诊科实习医生护士80名作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,每组40名。对照......
随着我国医疗水平的不断提高,以人为本的护理理念被应用到医院的日常护理中,因此优质护理服务模式成为新时期医院的一大特色,不仅......
急诊科是医院的重要窗口科室，接诊对象以急、危、重症为特点，具有多病种、跨专业、病情快速多变的临床特点，而病人及家属却心理准备少......
目的探讨基于微信平台的翻转课堂教学方法在急诊医学教学中的应用及其效果。方法采取实验对照方法,选取中山大学中山医学院2015级......
降阶梯思维和开始正确是急诊思维的核心内容,急诊思维引导教学法是以贯彻急诊思维为核心,引导学生形成急诊思维的教学方法。我们在......
目的构建慕课和翻转课堂相结合的教学模式,探讨其应用效果。方法以广州中医药大学第二临床医学院2013级中医学专业共180名学生为研......
目的探讨"角色转换"教学法在乡医班急诊心肺复苏教学中的应用价值。方法随机选择2015年9月至2017年1月在某医学院附属某区医院实习......
目的:本文旨在研究团队协作培训这一操作方式在急诊教学中所具有的现实意义研究。方法:将总数为120的临床实习医生随机的分配为团......
目的评价基于问题的教学法(PBL)在急诊医学教学中的效果。方法由2名研究人员分别独立通过计算机系统地检索中国期刊全文数据库(CNK......
外科教学模式的转变北京医科大学第二临床医学院顾晋，祝学光，杨宗于，于永祥，李澍，王福顺，栗光明，程西奎，冯伯凤我国医学教育，特别是临床外科......
文章的目的就是探讨关于情景式模拟教学在急诊教学过程中对于相关医护人员的应用及其效果。方法主要就是随机抽取急诊科实习医护人......
目的：观察与评价心肺复苏视频和问题为基础教学在急诊医学心肺复苏术教学中的应用效果.方法：选择吉林大学2008级临床医学专业84名（七......
