投影理论相关论文
面向对象数据模型具有强大的语义表达能力,能够精确地描述数据、数据之间的联系和数据完整性约束,使得对象模型在数据库和数据集成......
本文应用Radon变换导出了二维相关场的一维投影积分方程.并通过构造积分方程的投影算子实现了二维相关场向一维相关场的变换.并对......
本文介绍了一种比较新的系统辨识方法—子空间辨识方法。首先介绍了子空间辨识方法的产生背景、适用范围以及跟传统辨识方法相比的......
优化问题在科学和工程应用中随处可见。神经网络能获得优化问题的实时解，所以利用神经网络对优化问题求解已经得到了广泛的关注。 ......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
用图来状物纪事的起源很早,在中国宋代苏颂和赵公廉所著《新仪象法要》中已附有天文报时仪器的图样,明代宋应星所著《天工开物》中......
进入信息时代以来,计算机技术的飞速发展,特别是三维设计软件的发展及多媒体教室的普及,使传统的工程制图的教学已落后于时代的发......
运用数学分析及投影理论的方法,建立了椭圆封头偏交椭圆管的数学模型,推导了椭圆封头偏交椭圆管的展开方程,据此设计了椭圆接管展......
Demonstrating the approach to protract the figure of three-dimensional graphs with geometrical forms in two-dimensional ......
考虑协变量存在情形下推广的增长曲线模型中的参数估计问题,本文利用矩阵的谱分解和一般投影理论,在不变估计类中得到了该模型中未......
摘 要:根据现代社会经济发展对技术人才的需求,结合多媒体技术及计算机绘图技术的发展,在新形势下工程制图课程改革的必要性,对工......
识图是制图教学中的难点与重点,因为识图只凭直观性很差的三面(或二面)视图为依据,想象空间形体.高职学生空间想象能力较差,又不善......
投影理论是工程图学的基础理论,是研究三维物体和二维图形相互转换的理论。它不仅可以指导画图,而且还有助于在读图过程中分析立体......
根据球面三角理论和投影理论知识,用计算和图示两种方法给出了求解航程中最短路径和保证飞机在此路径中航行的条件.文中给出的图示......
本文分析了技校制图课的特点以及如何通过制图课培养学生的观察与表达能力、分析与思维能力、构思与构图能力、运用知识与解决问题......
从投影方程组系数矩阵及广义轴测投影分析入手,对两个多世纪以来的投影理论发展总结评述;通过数学分析,得出计算机绘图优于手工绘......
一、突出直观教学,提高教学质量'正投影法'是绘制和阅读机械图样的理论基础.所以掌握正投影理论,是学生提高看图和绘图能......
根据工业设计专业的特点,有侧重的选择设计图学课的教学内容,采取与教学对象相适应的教学手段及教学方法,使学生达到学习设计图学......
该文根据r重平移不变子空间采样模型,提出了一种基于最小二乘法的r重平移不变子空间采样重构方法,并且获得了重构滤波器的频域表达......
从几何角度出发，以投影理论为指导，设计了一种降维投影的视锥体裁剪几何算法。基本思想是基于视锥体构建计算坐标系，在计算坐标系下，向......
随着决策系统的不断扩大以及复杂化，评价指标以实数值描述稍显欠妥。研究属性权重为实数值、区间数信息下的多属性群决策问题，建立集......
本文基于基本的状态空间子空间系统辨识（4SID）理论和算法，对子空间辨识算法的特性，适用性及其在复杂结构系统中的应用进行研究。具体内......
读图是工程制图课的重要任务之一,也是教学难点。只有明确工程制图教学中影响学生读图能力提高的因素,才能找出提高学生读图能力的......
本文通过分析道路交通事故特点和道路交通安全影响因素,选取能够反映交通事故数量及严重程度的客观评价指标,应用最小欧氏距离法对......
投影理论在梅氏著述中虽无专著论及,但从所著《弧三角举要》、《环中黍尺》《堑诸测量》以及对天文学与天文仪器学的诸多研究中,可......
多属性群决策是多属性决策与群决策的交叉产物，在人们的社会实践中十分常见且应用广泛。作为现代管理决策科学的分支之一，多属性群决......
本文基于状态空间子空间系统辨识理论和算法,对子空间辨识算法在复杂结构系统中(热风回流焊机)的应用进行研究。具体内容如下:系统......
图学论证了在二维平面上绘制三维空间几何形状的图形的方法,是研究投影法绘制工程图样和解决空间几何问题、理论及方法的技术基础......
在三端点区间数已有研究的基础上,有效的将三端点区间数判断矩阵分解再集结从而转化为最优两端点判断矩阵.建立集结区间数信息的非......
