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[摘 要] 面向新工科和工程教育专业认证，将编译原理实验内容系统化和考核方式指标化，建立指标点与教学活动之间的关联，将有效提高......
目前,大学本科计算机基础课程《C++程序设计》尚存在些许不足,使得课程的教学目标没有达到理想效果,本文深入解析了高等院校在该门......
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以工程认证为抓手,以毕业产出为导向,以《塑料材料学》这门课程为例,通过选择课程支撑毕业要求的指标点,设计指标点要求下的课程目......
《数据库系统》是工程教育认证标准中计算机类专业的专业基础类课程,论文提出的课程考核方式建立在多年的《数据库系统》教学工作......
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对高职院校开展科学的师资管理，是教学质量提升的重要保障，是对以人为本的国家人才政策的践行。教师基本岗位工作分析、主导类型确立......
专业综合评价是高校专业办学质量及省内高校间横向比较的核心指标,评价指标和方法的选取直接影响评价结果。文章从试点评估专业数......
工程教育专业认证是高等教育认证的重要组成部分,对保障高等工程教育质量具有重要的意义。《应用软件开发实践》作为计算机类集中......
本文基于成果导向的教育理念,依据工程教育专业认证标准的要求提出一套切实可行、易于实施的毕业要求达成情况评价机制,给出了课程......
根据专业选修课特点及在人才培养中的作用,制定了"平时成绩+研讨汇报+结课论文"3过程成绩评定模式,并对成绩评定过程中指标点、权......
工程教育认证工作是现阶段我国高校普遍关注的一项国际化人才培养认证工作,文章针对认证过程中毕业要求指标点支撑设计问题提出指......
针对交通工程学教学内容多，教学体系不完善，重理论轻实践等问题，本文提出了教学内容模块化，培养方案、教学大纲、教学指标点化。学生在......
为了达成工程人才的全球流动互认,诸多的中国高等院校已广泛参与至工程教育专业认证中来。文章针对软件工程专业的一门核心课——......
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论文围绕工程教育认证的需要,进行了基于培养目标达成度的食品营养学课程教设计。在分析专业毕业要求的基础上确定了食品营养学课......
毕业要求达成度评价是进行工程教育专业认证的核心要求，是衡量高校人才培养质量的重要手段，对专业教学活动的持续改进起指导作用。结......
围绕工程教育认证的需要,阐述了食品营养学课程毕业要求的指标点.对照毕业要求指标点,对食品营养学的理论教学、实验教学和实习教......
根据工程教育专业认证的要求,结合我院电气工程及其自动化专业的特色,阐述了"可视化程序设计"课程毕业要求的指标点,根据毕业要求......
为了达成该校应用型人才培养目标,实现《微机原理与接口技术》课程与毕业要求的无缝对接,该文基于OBE教育理念对《微机原理与接口......
